1

Настоящая основная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования (далее – ООП СПО) разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей,
утвержденного Приказом Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1568 с изменениями
и дополнениями от 1 сентября 2022 г.
ООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального образования
по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей, результаты освоения образовательной программы, условия
образовательной деятельности.

Организация разработчик: Государственное автономное профессиональноеобразовательное
учреждение Саратовской области «Энгельсский колледж профессиональных технологий»

Экспертные организации:

2

Содержание
Раздел 1. Общие положения

4

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы

5

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

5

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

6

4.1. Общие компетенции

6

4.2. Профессиональные компетенции

9

Раздел 5. Структура образовательной программы

42

5.1. Учебный план

42

5.2. Календарный учебный график

47

5.3. Рабочая программа воспитания

57

5.4. Календарный план воспитательной работы

57

Раздел 6. Условия реализации образовательной программы

57

6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы

57

6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы

63

6.3. Требования к организации воспитания обучающихся

64

6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы

64

6.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы

65

Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации

65

Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы

66

ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Учебный план
Приложение 2. Календарный учебный график
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение 4. Календарный план воспитательной работы
Приложение 5. Программа ГИА
Приложение 6. Рабочие программы УД, ПМ, учебных и производственных практик.
Приложение 7. Фонды оценочных средств по специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

3

Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая основная образовательная программа по специальности среднего
профессионального образования (далее – ООП СПО) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей. утвержденного Приказом Минобрнауки России
от 9 декабря 2016 г. № 1568 (зарегистрированного Министерством юстиции Российской
Федерации 26 декабря 2016 г, регистрационный №44946) с изменениями и дополнениями от 1 сентября 2022 года
ООП определяет объем и содержание среднего профессионального образования
по специальности среднего профессионального образования 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности.
ООП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего
общего образования.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования,
разрабатана образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с
учетом получаемой специальности.
1.2. Нормативные основания для разработки ООП:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении
Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;

Приказ Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1568 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей,
систем и агрегатов автомобилей» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 26 декабря 2016 г, регистрационный №44946);

Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200)
(далее – Порядок организации образовательной деятельности);

Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством
юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);

Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от
5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о
практической подготовке обучающихся»;

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 13 марта 2017 г. № 275н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист
по мехатронным системам автомобиля»;

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 23 марта 2015 г. № 187н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист
по техническому диагностированию и контролю технического состояния автотранспорт4

ных средств при периодическом техническом осмотре».
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднегопрофессионального образования;
ООП –основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональныймодуль;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
Цикл ОГСЭ – Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН – Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: специалист.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной образовательной
организации или образовательной организации высшего образования.
Формы обучения: очная, заочная.
Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общегообразования по
квалификации специалист 4464 академических часа.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
среднего общего образования по квалификации специалист: 2 года 10 месяцев.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального образования на
базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего
образования: 5940 академических часов, со сроком обучения 3 года 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников 1: 17 Транспорт, 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.).
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям:
Наименование основных видов деятельности
Техническое обслуживание и
ремонт автомобильных двигателей

Наименование профессиональных модулей
Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств

Квалификации/
сочетания
квалификаций
специалист
осваивается

осваивается

Техническое обслуживание
и ремонт электрооборудования и
электронных систем автомобилей
1

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779).

5

Техническое обслуживание и
ремонт шасси автомобилей
Проведение кузовного ремонта
Организация процессов по
техническому обслуживанию иремонту автомобиля

Организация процесса модернизации и модификации
автотранспортных средств
Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям
рабочих,должностям служащих

осваивается
осваивается
Организация процессов по
техническому обслуживанию иремонту автотранспортных
средств
Организация процесса
модернизации и модификации
автотранспортных средств
Водитель автомобиля
или слесарь по ремонту
автомобилей (на усмотрение
ПОО)

осваивается

осваивается

осваивается

Код
компетенции

Раздел 4. Результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции

ОК 01

Формулировка
компетенции

Знания, умения

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам

Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять необходимые
ресурсы; владеть актуальными методами работы в
профессиональной
и
смежных
сферах;
реализовывать составленный план; оценивать
результат
и
последствия
своих
действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной
и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для
решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

6

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Использовать
современные
средства поиска,
анализа и
интерпретации
информации и
информационные
технологии для
выполнения задач
профемсиональной
деятельности
Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное
развитие,
предпринимательск
ую деятельностьв
профессиональной
сфере, использовать
знания по
финансовой
грамотности в
различных
жизненных
ситуациях
Эффективно
взаимодействовать и
работать в
коллективе и
команде

Осуществлять
устную и
письменную
коммуникацию на
государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального и
культурного
контекста
Проявлять
гражданскопатриотическую

Умения:
определять
задачи
для
поиска
информации; определять необходимые источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации; оценивать практическую значимость
результатов поиска; оформлять результаты поиска
Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
Умения: определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности; применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и
профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

Умения: организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности
Умения: грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по профессиональной
тематике на государственном языке, проявлять
толерантность в рабочем коллективе
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

Умения:
описывать
значимость
своей
специальности;
применять
стандарты
антикоррупционного поведения

7

ОК 07

ОК 08

ОК 09

позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений,
применять
стандарты
антикоррупционног
о поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания
об изменении
климата , принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях
Использовать средства
физической
культуры для сохранения и укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость
профессиональной деятельности по специальности;
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения в рамках профессиональной
деятельности по специальности
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

Умения:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей; применять рациональные
приемы
двигательных
функций
в
профессиональной деятельности; пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной специальности
Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии
человека; основы здорового образа жизни; условия
профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства
профилактики перенапряжения
Пользоваться
Умения:
понимать
общий
смысл
четко
профессиональной
произнесенных высказываний на известные темы
документацией на
(профессиональные и бытовые), понимать тексты
государственном и
на базовые профессиональные темы; участвовать в
иностранных языках диалогах на знакомые общие и профессиональные
темы; строить простые высказывания о себе и о
своей профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснять свои действия (текущие
и планируемые); писать простые связные
8

сообщения на знакомые или интересующие
профессиональные темы
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности
произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Основные
виды деятельности

Код и наименованиекомпетенции

Показатели освоения компетенции

Техническое
обслуживание
и ремонт автомобильных
двигателей

ПК 1.1.
Осуществлять
диагностику
систем, узлов и
механизмов
автомобильных
двигателей

Практический опыт:
Приемка и подготовка автомобиля к диагностике
Общая органолептическая диагностика автомобильных двигателей по внешним признакам
Проведение инструментальной диагностики автомобильных двигателей
Оценка результатов диагностики автомобильных
двигателей
Оформление диагностической карты автомобиля
Умения: Принимать автомобиль на диагностику,
проводить беседу с заказчиком для выявления его
жалоб на работу автомобиля, проводить внешний
осмотр автомобиля, составлять необходимую документацию;
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального технического состояния двигателя,
делать на их основе прогноз возможных неисправностей;
Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое диагностическое оборудование и инструмент,
подключать и использовать диагностическое оборудование, выбирать и использовать программы диагностики, проводить диагностику двигателей.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
Использовать технологическую документацию на
диагностику двигателей, соблюдать регламенты диагностическихработ, рекомендованные автопроизводителями. Читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур неисправности механизмов и систем автомобильных двигателей, оценивать остаточныйресурс
отдельных наиболее изнашиваемых деталей, прини9

ПК 1.2.
Осуществлять техническое обслуживание автомобильных
двигателей
согласно тех-

мать решения о необходимости ремонта и способах
устранения выявленных неисправностей.
Использовать технологическую документацию на
диагностику двигателей, соблюдать регламенты диагностических работ, рекомендованныеавтопроизводителями. Читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики. Применятьинформационно-коммуникационные технологии присоставлении отчетной документации по диагностикедвигателей. Заполнять форму диагностической карты автомобиля. Формулировать заключение о техническом
состоянии автомобиля
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические характеристики и особенности конструкции.
Технические документы на приѐмку автомобиля в
технический сервис. Психологические основы общения с заказчиками. Устройство и принцип действия систем и механизмов двигателя, регулировки
и технические параметры исправного состояния
двигателей, основные внешние признаки неисправностей автомобильных двигателей различных типов.
Устройство и принцип действия систем и механизмов двигателя, диагностируемые параметры работы двигателей, методы инструментальной диагностики двигателей, диагностическое оборудование
для автомобильных двигателей, их возможности и
технические характеристики, оборудование коммутации. Основные неисправности двигателей и
способы их выявления при инструментальной диагностике.
Знать правила техники безопасности и охраны
труда в профессиональной деятельности. Основные неисправности автомобильных двигателей, их
признаки, причины и способы устранения. Коды
неисправностей, диаграммы работы электронного
контроля работы автомобильных двигателей, предельные величины износов их деталей и сопряжений. Технические документы на приѐмку автомобиля в технический сервис. Содержание диагностической карты автомобиля, технические термины, типовые неисправности. Информационные
программы технической документации по диагностике автомобилей
Практический опыт: Приѐм автомобиля на техническое обслуживание. Определение перечней
работ по техническому обслуживанию двигателей.
Подбор оборудования, инструментов и расходных
материалов. Выполнение регламентных работ по
техническому обслуживанию автомобильных двигателей. Сдача автомобиля заказчику.
Оформление технической документации
10

нологической
документации.

Умения: Принимать заказ на техническое обслуживание автомобиля, проводить его внешний осмотр, составлять необходимую приемочную документацию. Определять перечень регламентных
работ по техническому обслуживанию двигателя.
Выбирать необходимое оборудование для проведения работ по техническому обслуживанию автомобилей, определять исправность и функциональность инструментов, оборудования;
определять тип и количество необходимых эксплуатационных материалов для технического обслуживания двигателя в соответствии с технической документацией подбирать материалы требуемого качества в соответствии с технической
документацией. Определять перечень регламентныхработ по техническому обслуживанию двигателя.
Выбирать необходимое оборудование для проведения работ по техническому обслуживанию автомобилей, определять исправность и функциональность инструментов, оборудования; определять тип и количество необходимыхэксплуатационных материалов для техническогообслуживания
двигателя в соответствии стехнической документацией подбирать материалытребуемого качества
в соответствии с техническойдокументацией.
Применять информационно-коммуникационные
технологии при составленииотчетной документации по проведению техническогообслуживания автомобилей.
Заполнять форму нарядана проведение технического обслуживания автомобиля.
Заполнять сервисную книжку.Отчитываться перед
заказчиком о выполненной работе.
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические характеристики, особенности конструкции
и технического обслуживания.
Технические документы на приѐмку автомобиля в
технический сервис. Психологические основы об-

11

ПК 1.3.
Проводить ремонт различных
типовдвигателей всоответствии с технологическойдокументацией

щения с заказчиками. Перечни и технологии выполнения работ по техническому обслуживанию
двигателей.
Виды и назначение инструмента, приспособлений и материалов для обслуживания и двигателей.
Требования охраны труда при работе с двигателямивнутреннего сгорания.
Устройство двигателей автомобилей, принцип
действия его механизмов и систем, неисправности
и способы их устранения, основные регулировки
систем и механизмов двигателей и технологии их
выполнения, свойства технических жидкостей.
Перечни регламентных работ, порядок и технологии их проведения для разных видов технического
обслуживания. Особенности регламентных работ
для автомобилей различных марок. Основные
свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов. Физические и химические свойства горючих и смазочных материалов. Области применения
материалов. Формы документации по проведению
технического обслуживания автомобиля на предприятии технического сервиса, технические термины. Информационные программы технической
документации по техническому обслуживанию автомобилей
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
ремонту. Оформление первичной документации
для ремонта. Демонтаж и монтаж двигателя автомобиля; разборка и сборка его механизмов и систем, замена его отдельных деталей. Проведение
технических измерений соответствующим инструментом и приборами.
Ремонт деталей систем и механизмов двигателя.
Регулировка, испытание систем и механизмов
двигателя после ремонта
Умения: Оформлять учетную документацию. Использовать уборочно-моечное и технологическое
оборудование. Снимать и устанавливать двигатель
наавтомобиль, разбирать и собирать двигатель.
Использовать специальный инструмент и оборудование при разборочно-сборочных работах. Работать с каталогами деталей. Выполнять метрологическую поверку средств измерений. Производить замеры деталей и параметров двигателя контрольно-измерительными приборами и инструментами. Выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ.Снимать и устанавливать узлы и детали механизмов и систем двигателя.
12

Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,приборы и оборудование.
Определять основные свойства материалов
помаркам.
Выбирать материалы на основе анализа их
свойствдля конкретного применения.
Соблюдать безопасные условия труда впрофессиональной деятельности.
Знания: Устройство и конструктивные особенности ремонтируемых автомобильных двигателей.
Назначение и взаимодействие узлов и систем двигателей. Знание форм и содержание учетной документации. Характеристики и правила эксплуатации вспомогательного оборудования. Технологические процессы демонтажа, монтажа, разборки и
сборки двигателей, его механизмов и систем.
Характеристики и порядок использования специального инструмента, приспособлений и оборудования. Назначение и структуру каталогов деталей.
Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности обслуживаемых двигателей.
Технологические требования к контролю деталей
и состоянию систем. Порядок работы и использования контрольно-измерительных приборов и инструментов. Основные неисправности двигателя, его
систем и механизмов их причины и способы устранения.
Способы и средства ремонта и восстановления деталей двигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов
и систем автомобильных двигателей. Характеристики и порядок использования специального инструмента, приспособлений и оборудования. Технологии контроля технического состояния деталей.
Основные свойства, классификацию, характеристики, применяемых в профессиональной деятельности материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Регулировать
механизмы двигателя и системы в соответствии с
технологической документацией. Проводить проверку работы двигателя. Технические условия на
регулировку и испытания двигателя его систем
и механизмов. Технологию выполнения регулировок двигателя. Оборудования и технологию
13

испытания двигателей.

Техническое
обслуживание и ремонтэлектрооборудования и
электронных систем
автомобилей

ПК 2.1.
Осуществлять диагностику электрооборудов
ания и электронныхсистем автомобилей.

Практический опыт: Диагностика технического
состояния приборов электрооборудования автомобилей по внешним признакам. Проведение инструментальной и компьютерной диагностики технического состояния электрических и электронных систем автомобилей. Оценка результатов
диагностики технического состояния электрических и электронных систем автомобилей
Умения: Измерять параметры электрических цепей
электрооборудования автомобилей.
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального технического состояния приборов
электрооборудования автомобилей и делать прогноз возможных неисправностей. Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое диагностическое оборудование и инструмент, подключать диагностическое оборудование для определения технического состояния электрических и
электронных систем автомобилей, проводить инструментальную диагностику технического состояния электрических и электронных систем автомобилей.
Пользоваться измерительными приборами. Читать
и интерпретировать данные, полученные в ходе
диагностики, делать выводы, определять по результатам диагностических процедур неисправности электрических и электронных систем автомобилей

14

ПК 2.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
электрооборудования и
электронных
систем автомобилей согласно технологическойдокументации.

Знания: Основные положения электротехники.
Устройство и принцип действия электрических
машин и электрического оборудования автомобилей. Устройство и конструктивные особенности
элементов электрических и электронных систем
автомобилей.
Технические параметры исправного состояния
приборов электрооборудования автомобилей, неисправности приборов и систем электрооборудования, их признаки и причины. Устройство и работа электрических и электронных систем автомобилей, номенклатура и порядок использования диагностического оборудования, технологии проведения диагностики технического состояния электрических и электронных систем автомобилей, основные неисправности электрооборудования, их
причины и признаки.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрическими инструментами. Неисправности электрических и электронных систем,
их признаки и способы выявления по результатам
органолептической и инструментальной диагностики, методики определения неисправностей на
основе кодов неисправностей, диаграмм работы
электронного контроля работы электрических и
электронных
систем автомобилей
Практический опыт: Подготовка инструментов
иоборудования к использованию в соответствии
с требованиями стандартов рабочего места и охранытруда. Выполнение регламентных работ по
техническому обслуживанию электрических и
электронных систем автомобилей
Умения: Определять исправность и функциональность инструментов, оборудования; подбирать расходные материалы требуемого качества и количества в соответствии с технической документацией.
Измерять параметры электрических цепей автомобилей. Пользоваться измерительными приборами.
Безопасное и качественное выполнение регламентных работ по разным видам технического обслуживания: проверка состояния элементов электрических и электронных систем автомобилей,
выявление и замена неисправных
Знания: Виды и назначение инструмента, оборудования, расходных материалов, используемыхпри
техническом обслуживании электрооборудования
и электронных систем автомобилей; признаки неисправностей оборудования, иинструмента; способы проверки функциональностиинструмента;
назначение и принцип действия контрольно15

ПК 2.3. Проводить
ремонт
электрооборудования и
электронных
систем автомобилей в соответствии стехнологической
документацией

измерительных приборов и стендов;правила применения универсальных и специальныхприспособлений и контрольно-измерительногоинструмента. Основные положения электротехники.
Устройство и принцип действия электрических
машин и оборудования. Устройство и принцип
действия электрических и электронных систем автомобилей, их неисправностей и способов их
устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения для разных видов технического обслуживания. Особенности регламентных работ для автомобилей различных марок.
Меры безопасности при работе сэлектрооборудованием и электрическими
инструментами.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
ремонту. Оформление первичной документации для
ремонта. Демонтаж и монтаж узлов и элементов
электрических и электронных систем, автомобиля,
их замена. Проверка состояния узлов и элементов
электрических и электронных систем соответствующим инструментом и приборами. Ремонт узлов
и элементов электрических и электронных систем
Регулировка, испытание узлов и элементов электрических и электронных систем
Умения: Пользоваться измерительными приборами.
Снимать и устанавливать узлы и элементы электрооборудования, электрических и электронных систем автомобиля.
Использовать специальный инструмент и оборудование при разборочно-сборочных работах.
Работать с каталогом деталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрическими инструментами. Выполнять метрологическую поверку средств
измерений. Производить проверку исправности
узлов и элементов электрических и электронных систем контрольно-измерительными приборами и инструментами.
Выбирать и пользоваться приборами и инструментами для контроля исправности узлов и элементов
электрических и электронных систем.
Разбирать и собирать основные узлы электрооборудования. Определять неисправности и объем
работ по их устранению. Устранять выявленные
неисправности.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент, приборы и оборудование.
Регулировать параметры электрических и электронных систем и их узлов в соответствии с
технологической документацией.
Проводить проверку работы электрооборудования, электрических и электронных систем
16

Техническое
обслуживание и ремонтшасси
автомобилей

ПК 3.1.
Осуществлять диагностику трансмиссии, ходовой части
иорганов

Знания: Устройство и принцип действия
электрических машин и электрооборудования
автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности узлов
и элементов электрических и электронных систем.
Назначение и взаимодействие узлов и элементов электрических и электронных систем. Знание
форм и содержание учетной документации. Характеристики и правила эксплуатации вспомогательного оборудования. Устройство, расположение,
приборов электрооборудования, приборов электрических и электронных систем автомобиля.
Технологические процессы разборки-сборки электрооборудования, узлов и элементов электрических
и электронных систем.
Характеристики и порядок использования специального инструмента, приспособлений и оборудования. Назначение и содержание каталогов деталей.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрическими инструментами. Основные неисправности элементов и узлов электрических и электронных систем, причины и способы
устранения.
Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности узлов
и элементов электрических и электронных систем.
Технологические требования для проверки исправности приборов и элементов электрических и
электронных систем. Порядок работы и использования контрольноизмерительных приборов. Основные неисправности элементов и узлов электрических и электронных систем, причины и способы
устранения.
Способы ремонта узлов и элементов электрических и электронных систем. Технологические процессы разборки-сборки ремонтируемых узлов
электрических и электронных систем. Характеристики и порядок использования специального инструмента, приборов и оборудования. Требования
для проверки электрических и электронных систем
и их узлов. Технические условия на регулировку и
испытания узлов электрооборудования автомобиля. Технологию
выполнения регулировок и проверки электрических
иэлектронных систем.
Практический опыт: Подготовка средств диагностирования трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей. Диагностика технического состояния автомобильных трансмиссий по
внешним признакам. Проведение инструментальной диагностики технического состояния автомобильных трансмиссий. Диагностика технического
17

управления
автомобилей.

состояния ходовой части и органов управления
автомобилей по внешним признакам. Проведение
инструментальной диагностики технического состояния ходовой части и органов управления автомобилей. Оценка результатов диагностики технического состояния трансмиссии, ходовой части
и механизмов управления автомобилей
Умения: Безопасно пользоваться диагностическим оборудованием и приборами; определять исправность и функциональность диагностического
оборудования и приборов.
Пользоваться диагностическими картами, уметь
ихзаполнять. Выявлять по внешним признакамотклонения от нормального технического состояния
автомобильных трансмиссий, делать на их основе
прогноз возможных неисправностей. Выбирать
методы диагностики, выбирать необходимоедиагностическое оборудование и инструмент,подключать и использовать диагностическоеоборудование, выбирать и использовать программыдиагностики, проводить диагностику агрегатовтрансмиссии.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности. Выявлять по внешним
признакам отклонения от нормального технического состояния ходовой части и механизмов
управления автомобилей, делать на их основе прогноз возможных неисправностей. Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое диагностическое оборудование и инструмент, подключать и использовать диагностическое оборудование, выбирать и использовать программы диагностики, проводить инструментальную диагностику
ходовой части и механизмов управления автомобилей.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности. Читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики.
Определять порезультатам диагностических процедур неисправности ходовой части и механизмов
управления автомобилей
Знания: Методы и технологии диагностирования
трансмиссии, ходовой части и органов управления
автомобилей;
методы поиска необходимой информации
длярешения профессиональных задач
Структура и содержание диагностических карт.
Устройство, работу, регулировки, технические параметры исправного состояния автомобильных
трансмиссий, неисправности агрегатов трансмиссии и их признаки. Устройство и принцип действия, диагностируемые параметры агрегатов
18

ПК 3.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
трансмиссии,

трансмиссий, методы инструментальной диагностики трансмиссий, диагностическое оборудование, их возможности и технические характеристики, оборудование коммутации. Основные неисправности агрегатов трансмиссии и способы их
выявления при
инструментальной диагностике, порядок проведения и технологические требования к диагностике технического состояния автомобильных трансмиссий, допустимые величины проверяемых параметров.
Знать правила техники безопасности и охраны
труда в профессиональной деятельности. Устройство, работа, регулировки, технические параметры
исправного состояния ходовой части и механизмов управления автомобилей, неисправности и их
признаки. Устройство и принцип действия элементов ходовой части и органов управления автомобилей, диагностируемые параметры, методы инструментальной диагностики ходовой части и органов управления, диагностическое оборудование, их
возможности и технические характеристики, оборудование коммутации. Основные неисправности
ходовой части и органов управления, способы их
выявления при инструментальной диагностике.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Коды неисправностей, диаграммы работы ходовой части и механизмов управления автомобилей. Предельные величины износов и регулировок ходовой части и
механизмов управления автомобилей.
Практический опыт: Выполнение регламентных
работ технических обслуживаний автомобильных
трансмиссий. Выполнение регламентных работ
технических обслуживаний ходовой части и органов управления автомобилей

19

ходовой части
и органов
управления автомобилей согласно технологическойдокументации.

ПК 3.3.
Проводить ремонт трансмиссии, ходовой части и
органов
управления
автомобилей в
соответствии с
технологическойдокументацией

Умения: Безопасного и высококачественного выполнения регламентных работ по разным видам
технического обслуживания: проверка состояния
автомобильных трансмиссий, выявление и замена
неисправных элементов.
Использовать эксплуатационные материалы в
профессиональной деятельности.
Выбирать материалы на основе анализа их
свойств, для конкретного применения.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности. Безопасного и высококачественного выполнения регламентных работ по
разным видам технического обслуживания: проверка состояния ходовой части и органов управления автомобилей, выявление и замена неисправных элементов.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
Знания: Устройство и принципа действия автомобильных трансмиссий, их неисправностей и
способов их устранения.
Перечней регламентных работ и порядка их проведения для разных видов технического обслуживания. Особенностей регламентных работ для автомобилей различных марок и моделей.
Физические и химические свойства горючих и
смазочных материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройства и
принципа действия ходовой части и органов
управления автомобилей, их неисправностей и
способов их устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения для разных видов технического обслуживания. Особенностей регламентных работ для автомобилей различных марок моделей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности.
Практический опыт: Подготовка автомобиля
к
ремонту. Оформление первичной документации
для ремонта. Демонтаж, монтаж и замена узлов и
механизмов автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления автомобилей. Проведение технических измерений соответствующим
инструментом и приборами. Ремонт механизмов,
узлов и деталей автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов управления автомобилей.
Регулировка и испытание автомобильных трансмиссий, элементов ходовой
части и органов управления после ремонта.
20

Умения: Оформлять учетную документацию. Использовать уборочно-моечное оборудование итехнологическое оборудование. Снимать иустанавливать узлы и механизмы автомобильныхтрансмиссий, ходовой части и органов управления.
Использовать специальный инструмент и оборудование при разборочно-сборочных работах. Работать с каталогами деталей. Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности. Выполнять метрологическую поверку
средств измерений. Производить замеры износов
деталей трансмиссий, ходовой части и органов
управления контрольно-измерительными приборамии инструментами.
Выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ. Разбирать и
собирать элементы, механизмы и узлы трансмиссий, ходовой части и органов управления автомобилей.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент, приборы и оборудование. Регулировать
механизмы трансмиссий в соответствии с технологической документацией. Регулировать параметры установки деталей ходовой части и систем
управления автомобилей в соответствии с технологической документацией. Проводить проверку
работы
элементов автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления автомобилей

21

Проведениекузовного
ремонта

ПК 4.1.
Выявлять
дефекты автомобильных
кузовов.

Знания: Формы и содержание учетнойдокументации. Характеристики и правилаэксплуатации инструмента и оборудования.Технологические процессы демонтажа и монтажаэлементов автомобильных трансмиссий, ходовойчасти и органов
управления, их узлов и механизмов. Характеристики и порядок использованияспециального инструмента, приспособлений иоборудования. Назначение и структуру каталоговдеталей.
Правила техники безопасности и охраны труда впрофессиональной деятельности. Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Технологические требования к контролю деталей
и проверке работоспособности узлов. Порядок работы и использования контрольноизмерительных
приборов и инструментов. Устройство и принцип
действия автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления. Основные неисправности автомобильных трансмиссий, ходовой части
и органов управления, причины и способы устранения неисправностей.
Способы ремонта узлов и элементов автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов управления.
Технологические процессы разборки-сборки узлов
и систем автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления автомобилей. Характеристики и порядок использования специального
инструмента, приспособлений и оборудования.
Требования для контроля деталей. Технические
условия на регулировку и испытания элементов
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов управления. Оборудование и технологии регулировок и испытаний автомобильных трансмиссий, элементов
ходовой части и органов управления.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
проведению работ по контролю технических параметров кузова. Подбор и использование оборудования, приспособлений и инструментов для
проверки технических параметров кузова. Выбор
метода и способа ремонта кузова
Умения: Проводить демонтажно-монтажные работыэлементов кузова и других узлов автомобиля.
Пользоваться технической документацией.

22

Читать чертежи и схемы по устройству отдельных
узлов и частей кузова.
Пользоваться подъемно-транспортным оборудованием. Визуально и инструментально определять
наличие повреждений и дефектов автомобильных
кузовов.
Читать чертежи, эскизы и схемы с геометрическимипараметрами автомобильных кузовов.
Пользоваться измерительным оборудованием,
приспособлениями и инструментом. Оценивать
техническое состояния кузова.
Выбирать оптимальные методы и способы выполнения ремонтных работ по кузову
Оформлять техническую и отчетную документацию.
Знания: Требования правил техники безопасности
при проведении демонтажно-монтажных работ.
Устройство кузова, агрегатов, систем и механизмов
автомобиля.
Виды и назначение слесарного инструмента и приспособлений.
Правила чтения технической и конструкторскотехнологической документации;
Инструкции по эксплуатации подъемнотранспортного оборудования. Виды и назначение оборудования, приспособлений и инструментов для проверки геометрических параметров кузовов Правила пользования инструментом для проверки геометрических параметров кузовов
Визуальные признаки наличия повреждения наружных и внутренних элементов кузовов Признаки наличия скрытых дефектов элементовкузова
Виды чертежей и схем элементов кузовов Чтение
чертежей и схем элементов кузовов Контрольные
точки геометрии кузовов Возможность восстановления повреждѐнных элементов в соответствии с
нормативными документами
Способы и возможности восстановления геометрических параметров кузовов и их отдельных элементов
Виды технической и отчетной документации Правила оформления технической и отчетной
документации
ПК 4.2.
Проводить
ремонт повреждений
автомобильных кузовов.

Практический опыт: Подготовка оборудования
для ремонта кузова.
Правка геометрии автомобильного кузова
Замена поврежденных элементов кузовов Рихтовка
элементов кузовов
Умения: Использовать оборудование для правки
геометрии кузовов
23

Использовать сварочное оборудование различных
типов
Использовать оборудование для рихтовки элементов кузовов
Проводить обслуживание технологического оборудования. Устанавливать автомобиль на стапель.
Находить контрольные точки кузова.
Использовать стапель для вытягивания повреждѐнных элементов кузовов.
Использовать специальную оснастку, приспособления и инструменты для правки кузовов Использовать оборудование и инструмент для удаления
сварных соединений элементов кузова Применять
рациональный метод демонтажа кузовных элементов
Применять сварочное оборудование для монтажа
новых элементов
Обрабатывать замененные элементы кузова и
скрытые полости защитными материалами Восстановление плоских поверхностей элементов кузова.
Восстановление ребер жесткости элементов кузова
Знания: Виды оборудования для правки геометриикузовов
Устройство и принцип работы оборудования для
правки геометрии кузовов
Виды сварочного оборудования Устройство и
принцип работы сварочного оборудования различных типов
Обслуживание технологического оборудования в
соответствии с заводской инструкцией. Правила
техники безопасности при работе на стапеле
Принцип работы на стапеле
Способы фиксации автомобиля на стапеле Способы контроля вытягиваемых элементов кузова Применение дополнительной оснастки при вытягивании элементов кузовов на стапеле
Техника безопасности при работе со сверлильным
иотрезным инструментом
Места стыковки элементов кузова и способы их соединения
Заводские инструкции по замене элементов кузова
Способы соединения новых элементов с кузовом
Классификация и виды защитных составов скрытых полостей и сварочных швов
Места применения защитных составов и материаловСпособы восстановления элементов кузова
Виды и назначение рихтовочного инструмента Назначение,
общее
устройство
и
работа
споттера
Методы работы споттером. Виды и работа специальных приспособлений для рихтовки элементов
24

кузовов
ПК 4.3.
Проводить
окраску автомобильных
кузовов.

Практический опыт: Использование средств индивидуальной защиты при работе с лакокрасочными материалами
Определение дефектов лакокрасочного покрытия
Подбор лакокрасочных материалов для окраски
кузова
Подготовка поверхности кузова и отдельных элементов к окраске
Окраска элементов кузовов
Умения:
Визуально определять исправность средств индивидуальной защиты;
Безопасно пользоваться различными видами СИЗ;
Выбирать СИЗ согласно, требованиям при работе с
различными материалами.
Оказывать первую медицинскую помощь при интоксикации лакокрасочными материалами Визуально выявлять наличие дефектов лакокрасочного
покрытия
Выбирать способ устранения дефектов лакокрасочного покрытия
Подбирать инструмент и материалы для ремонта
Подбирать материалы для восстановления геометрической формы элементов кузова Подбирать материалы для защиты элементов кузоваот коррозии
Подбирать цвета ремонтных красок элементов кузова
Наносить различные виды лакокрасочных материалов
Подбирать абразивный материал на каждом этапе
подготовки поверхности
Использовать механизированный инструмент при
подготовке поверхностей
Восстанавливать первоначальную форму элементовкузовов
Использовать краскопульты различных систем распыления
Наносить базовые краски на элементы кузова Наносить лаки на элементы кузова
Окрашивать элементы деталей кузова в переход
Полировать элементы кузова
Оценивать качество окраски деталей
Знания: Требования правил техники безопасности
при работе с СИЗ различных видов
Влияние различных лакокрасочных материалов на
организм
Правила оказания первой помощи при интоксикациивеществами из лакокрасочных материалов

25

Организация
процесса по
техническому
обслуживанию и ремонту автомобиля

ПК 5.1
Планировать
деятельность подразделения
по техническомуобслуживанию
иремонту
систем, узлов и двигателей автомобиля.

Возможные виды дефектов лакокрасочного покрытия и их причины
Способы устранения дефектов лакокрасочного
покрытия
Необходимый инструмент для устранения дефектовлакокрасочного покрытия
Назначение, виды шпатлевок и их применение
Назначение, виды грунтов и их применение Назначение, виды красок (баз) и их применение Назначение, виды лаков и их применение Назначение, виды полиролей и их применение Назначение, виды защитных материалов и их применение
Технологию подбора цвета базовой краски элементов кузова
Понятие абразивности материала Градация абразивных элементов
Подбор абразивных материалов для обработки
конкретных видов лакокрасочных материалов
Назначение, устройство и работа шлифовальных
машин
Способы контроля качества подготовки поверхностей
Виды, устройство и принцип работы краскопультовразличных конструкций
Технологию нанесения базовых красок Технологию нанесения лаков
Технологию окраски элементов кузова методом
перехода по базе и по лаку
Применение полировальных паст Подготовка поверхности под полировку
Технологию полировки лака на элементах кузова
Критерии оценки качества окраски деталей
Практический опыт: Планирование производственной программы по эксплуатации подвижного
состава автомобильного транспорта Планирование производственной программы по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава автомобильного транспорта
Планирование численности производственного
персонала
Составление сметы затрат и калькуляция себестоимости продукции предприятия автомобильного транспорта.
Определение финансовых результатов деятельности предприятия автомобильного транспорта
Умения: Производить расчет производственной
мощности подразделения по установленным срокам; обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;
26

рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели производственной деятельности; планировать производственную программу на один автомобиле день
работы предприятия;
планировать производственную программу на год
по всему парку автомобилей; оформлять документациюпо результатам расчетов
Организовывать работу производственного подразделения;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
определять количество технических воздействий
запланируемый период;
определять объемы работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей;
определять потребность в техническом оснащении и материальном обеспечении работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей;
контролировать соблюдение технологических
процессов;
оперативно выявлять и устранять причины нарушений технологических процессов; определять затраты на техническое обслуживание и ремонт автомобилей;
оформлять документацию по результатам расчетов Различать списочное и явочное количество
сотрудников;
производить расчет планового фонда рабочего
времени производственного персонала; определять численность персонала путем учета трудоемкости программы производства; рассчитывать
потребность в основных и вспомогательных рабочих для производственногоподразделения;
использовать технически-обоснованные нормы
труда;
производить расчет производительности труда
производственного персонала;
планировать размер оплаты труда работников;
производить расчет среднемесячной заработной
платы производственного персонала;
производить расчет доплат и надбавок к заработнойплате работников;
определять размер основного фонда заработной
платы производственного персонала; определять
размер дополнительного фонда заработной платы
производственного персонала;
рассчитывать общий фонд заработной платы производственного персонала;
производить расчет платежей во внебюджетные
фонды РФ;
27

формировать общий фонд заработной платы персонала с начислениями.
Формировать смету затрат предприятия; производить расчет затрат предприятия по статьям сметы
затрат;
определять структуру затрат предприятия автомобильного транспорта;
калькулировать себестоимость транспортной продукции по статьям сметы затрат;
графически представлять результаты произведенныхрасчетов;
рассчитывать тариф на услуги предприятия автомобильного транспорта;
оформлять документацию по результатам расчетов
Производить расчет величины доходов предприятия; производить расчет величины валовой прибыли предприятия;
производить расчет налога на прибыть предприятия; производить расчет величины чистой прибыли предприятия;
рассчитывать экономическую эффективность производственной деятельности;
проводить анализ результатов деятельности
предприятия автомобильного транспорта
Знания: Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственнохозяйственную деятельность предприятия; основные технико-экономические показатели производственной деятельности;
методики расчета технико-экономических показателей производственной деятельности Требования
«Положения о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта»;
основы организации деятельности предприятия;
системы и методы выполнения технических воздействий;
методику расчета технико-экономических показателей производственной деятельности; нормы
межремонтных пробегов;
методику корректировки периодичности и трудоемкости технических воздействий; порядок разработки и оформления техническойдокументации
Категории работников на предприятиях автомобильного транспорта; методику расчета планового
фонда рабочего времени производственного персонала;

28

ПК 5.2
Организовывать материальнотехническое обеспечение процесса
по техническому обслуживанию иремонту автотранспортных
средств.

действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок исчисления и выплаты
заработной платы;
форм и систем оплаты труда персонала; назначение тарифной системы оплаты труда и ее элементы;
виды доплат и надбавок к заработной плате на
предприятиях автомобильного транспорта;
состав общего фонда заработной платы персонала
сначислениями;
действующие ставки налога на доходы физическихлиц;
действующие ставки по платежам во внебюджетныефонды РФ
Классификацию затрат предприятия; статьи сметы
затрат;
методику составления сметы затрат;
методику калькуляции себестоимости транспортнойпродукции;
способы наглядного представления и изображенияданных;
методы ценообразования на предприятиях автомобильного транспорта
Методику расчета доходов предприятия; методику расчета валовой прибыли предприятия; общий
и специальный налоговые режимы; действующие
ставки налогов, в зависимости от выбранного режима налогообложения;
методику расчета величины чистой прибыли; порядок распределения и использования прибыли
предприятия;
методы расчета экономической эффективности
производственной деятельности предприятия; методику проведения экономического анализа
деятельности предприятия
Практический опыт: Формирование состава и
структуры основных фондов предприятия автомобильного транспорта. Формирование состава и
структуры оборотных средств предприятия автомобильного транспорта
Планирование материально-технического снабжения производства
Умения: Проводить оценку стоимости основных
фондов;
анализировать объем и состав основных фондов
предприятия автомобильного транспорта; определять техническое состояние основных фондов;
анализировать движение основных фондов;
рассчитывать величину амортизационных отчислений;
29

ПК 5.3.
Осуществлять
организацию и
контроль деятельности персонала подразделения
по техническомуобслуживанию и
ремонту автотранспортных
средств.

определять эффективность использования основныхфондов
Определять потребность в оборотных средствах;
нормировать оборотные средства предприятия;
определять эффективность использования оборотных средств; выявлять пути ускорения оборачиваемости оборотных средств предприятия автомобильноготранспорта.
Определять потребность предприятия автомобильного транспорта в объектах материальнотехнического снабжения в натуральном и
стоимостном выражении
Знания: Характерные особенности основных
фондов предприятий автомобильного транспорта;
классификацию основных фондов предприятия;
виды оценки основных фондов предприятия; особенности структуры основных фондов предприятий автомобильного транспорта; методику расчета показателей, характеризующих техническое
состояние и движение основных фондов предприятия; методы начисления амортизации по основным фондам; методику оценки эффективности
использованияосновных фондов
Состав и структуру оборотных средств предприятий автомобильного транспорта; стадии кругооборота оборотных средств; принципы и методику нормирования оборотныхфондов предприятия;
методику расчета показателей использования основных средств
Цели материально-технического снабжения производства;
задачи
службы
материальнотехнического снабжения; объекты материального
снабжения на предприятиях автомобильного
транспорта; методику расчета затрат по объектам
материальнотехнического снабжения в натуральном и стоимостном выражении
Практический опыт: Подбор и расстановка персонала, построение организационной структуры
управления Построение системы мотивации персонала
Построение системы контроля деятельности персонала
Руководство персоналом
Принятие и реализация управленческих решений
Осуществление коммуникаций Документационное
обеспечение управления ипроизводства
Обеспечение безопасности труда персонала

30

Умения: Оценивать соответствие квалификации
ботника требованиям к должности
Распределять должностные обязанности Обосновывать расстановку рабочих по рабочим местам в
соответствии с объемом работ и спецификой технологического процесса Выявлять потребности
персонала
Формировать факторы мотивации персонала
Применять соответствующий метод мотивации
Применять практические рекомендации по теориям поведения людей (теориям мотивации) Устанавливать параметры контроля (формировать
«контрольные точки»)
Собирать и обрабатывать фактические результаты
деятельности персонала
Сопоставлять фактические результаты деятельности персонала с заданными параметрами (планами) Оценивать отклонение фактических результатов от заданных параметров деятельности, анализировать причины отклонения
Принимать и реализовывать корректирующие
действия по устранению отклонения или пересмотру заданных параметров («контрольных точек») Контролировать соблюдение технологических процессов и проверять качество выполненных работ Подготавливать отчетную документацию по результатам контроля
Координировать действия персонала Оценивать
преимущества и недостатки стилей
руководства в конкретной хозяйственной ситуации Реализовывать власть. Диагностировать
управленческую задачу (проблему)
Выставлять критерии и ограничения по вариантамрешения управленческой задачи
Формировать поле альтернатив решения управленческой задачи
Оценивать альтернативы решения управленческой задачи на предмет соответствия критериям
выбора иограничениям
Осуществлять выбор варианта решения управленческой задачи
Реализовывать управленческое решение Формировать (отбирать) информацию для обмена Кодировать информацию в сообщение и выбирать каналы передачи сообщения
Применять правила декодирования сообщения и
обеспечивать обратную связь между субъектами
коммуникационного процесса
Предотвращать и разрешать конфликты Разрабатывать и оформлять техническуюдокументацию

31

Оформлять управленческую документацию Соблюдать сроки формирования управленческой документации. Оценивать обеспечение производства
средствами пожаротушения
Оценивать обеспечение персонала средствами индивидуальной защиты
Контролировать
своевременное
обновление
средств защиты, формировать соответствующие
заявки Контролировать процессы экологизации
производства
Соблюдать периодичность проведения инструктажаСоблюдать правила проведения и оформления
инструктажа
Знания: Сущность, систему, методы, принципы,
уровни и функции менеджмента Квалификационные требования ЕТКС по должностям «Слесарь по
ремонту автомобилей»,
«Техник по ТО и ремонту автомобилей», «Мастер
участка»
Разделение труда в организации
Понятие и типы организационных структур управления
Принципы построения организационной структурыуправления
Понятие и закономерности нормы управляемости
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм мотивации Методы мотивации
Теории мотивации
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм контроля деятельности персонала
Виды контроля деятельности персонала Принципы контроля деятельности персонала Влияние контроля на поведение персонала Метод контроля
«Управленческая пятерня» Нормы трудового законодательства по дисциплинарным взысканиям
Положения нормативно-правового акта «Правила
оказания услуг (выполнения работ) по ТО и ремонтуавтомототранспортных средств»
Положения действующей системы менеджмента
качества Сущность, систему, методы, принципы,
уровни и функции менеджмента
Понятие стиля руководства, одномерные и двумерные модели стилей руководства

32

ПК 5.4.
Разрабатывать
предложения
по совершенствованию
деятельности
подразделения
по
техническому обслуживанию и
ремонту

Понятие и виды власти
Роль власти в руководстве коллективом Баланс власти
Понятие и концепции лидерства Формальное и неформальное руководствоколлективом
Типы работников по матрице «потенциал-объем выполняемой работы»
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и виды управленческих решений Стадии
управленческих решений
Этапы принятия рационального решения Методы
принятия управленческих решений Сущность, систему, методы, принципы, уровни и функции менеджмента
Понятие и цель коммуникации Элементы коммуникационного процесса Этапы коммуникационного
процесса
Понятие вербального и невербального общения Каналы передачи сообщения
Типы коммуникационных помех и способы их минимизации
Коммуникационные потоки в организации Понятие,
вилы конфликтов
Стратегии поведения в конфликте Основы управленческого учета и
документационного обеспечения технологических
процессов по ТО и ремонту автомобильного транспорта
Понятие и классификация документации Порядок
разработки и оформления технической и управленческой документации
Правила охраны труда
Правила пожарной безопасности Правила экологической безопасности
Периодичность и правила проведения и оформления
инструктажа
Практический опыт: Сбор информации о состоянии использования ресурсов, организационнотехническом и организационно-управленческом уровне производства
Постановка задачи по совершенствованию деятельности подразделения, формулировка конкретных
средств и способов ее решения Документационное
оформление рационализаторского предложения и
обеспечение
его движения по восходящей

33

автотранспортных средств.

Умения: Извлекать информацию через систему коммуникаций
Оценивать и анализировать использование материально-технических ресурсов производства Оценивать и анализировать использование трудовых ресурсов производства
Оценивать и анализировать использование финансовых ресурсов производства Оценивать и анализировать организационнотехнический уровень производства Оценивать и анализировать организационноуправленческий уровень производства
Формулировать проблему путем сопоставления желаемого и фактического результатов деятельности
подразделения
Генерировать и выбирать средства и способы решения задачи
Всесторонне прорабатывать решение задачи через
указание данных, необходимых и достаточных для
реализации предложения
Формировать пакет документов по оформлению рационализаторского предложения Осуществлять
взаимодействие с вышестоящим
руководством
Знания: Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственнохозяйственную деятельность
Основы менеджмента
Порядок обеспечения производства материальнотехническими, трудовыми и финансовыми ресурсами
Порядок использования материально-технических,
трудовых и финансовых ресурсов
Особенности технологического процесса ТО и ремонта автотранспортных средств Требования к организации технологического
процесса ТО и ремонта автотранспортных средств
Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Передовой опыт организации процесса по ТО и ремонту автотранспортных средств Нормативные документы по организации и проведению рационализаторской работы Документационное обеспечение
управления и производства
Организационную структуру управления

34

Организация процесса модернизации и модификации
автотранспортных
средств

ПК 6.1.
Определять
необходимость
модернизации
автотранспортно
го средства.

Практический опыт: Оценка технического состояния транспортных средств и возможности их
модернизации. Работа с нормативной и законодательной базой при подготовке Т.С. к модернизации.
Прогнозирование результатов от модернизации Т.С.
Умения: Визуально и экспериментально определять
техническое состояние узлов, агрегатов и механизмов транспортного средства; подбирать необходимый инструмент и оборудование для проведения работ;
Органолептическое оценивание технического
состояния транспортных средств (Т.С.) Применять
законодательные акты в отношении модернизации
Т.С.
Разрабатывать технические задания на модернизацию Т.С.
Подбирать инструмент и оборудование для проведения работ.
Производить расчеты экономической эффективности
от внедрения мероприятий по модернизации Т.С.
Пользоваться вычислительной техникой;
Анализировать результаты модернизации на
примере других предприятий (организаций).

35

ПК 6.2.
Планировать
взаимозаменяемость узлов
и

Знания: Конструкционные особенности узлов, агрегатов и деталей транспортных средств
Назначение, устройство и принцип работы технологического оборудования для модернизации;
Материалы, используемые при производстве узлов, агрегатов и деталей Т.С.
Неисправности и признаки неисправностей узлов,
агрегатов и деталей Т.С.
Методики диагностирования узлов, агрегатов и деталей Т.С.
Свойства и состав эксплуатационных материалов,
применяемых в Т.С.
Техника безопасности при работе с оборудованием;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
узлов, агрегатов и механизмов Т.С. Назначение,
устройство и принцип работы технологического
оборудования для модернизации;
Основы работы с поисковыми системами во всемирной системе объединѐнных компьютерных сетей «Internet»;
Законы, регулирующие сферу переоборудования
Т.С, экологические нормы РФ;
Правила оформления документации на транспорте.
Правила расчета снижения затрат на эксплуатацию
Т.С., рентабельность услуг;
Правила подсчета расхода запасных частей н затрат
на обслуживание и ремонт;
Процесс организации технического обслуживания
и текущего ремонта на АТП; Перечень работ технического обслуживания итекущего ремонта Т.С.
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
узлов, агрегатов и механизмов Т.С.
Практический опыт: Работа с базами по подбору
запасных частей к Т.С. с целью взаимозаменяемости.
Проведение измерения узлов и деталей с целью
подбора заменителей и определять их
характеристики.

36

агрегатов
автотранспортного средства и
повышение их
эксплуатационных свойств.

Умения: Подбирать запасные части по VIN номеру
Т.С.
Подбирать запасные части по артикулам и кодам в
соответствии с оригинальным каталогом;
Читать чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов
и агрегатов Т.С.
Выполнять чертежи, схемы и эскизы узлов,
механизмов и агрегатов Т.С.
Подбирать правильный измерительный инструмент;
Определять основные геометрические параметры
деталей, узлов и агрегатов;
Определять технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Анализировать технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Правильно выбирать наилучший вариант в расчете
«цена-качество» из широкого спектра запасных
частей, представленных различными
производителями на рынке.
Знания: Классификация запасных частей;
Основные сервисы в сети интернет по подбору запасных частей;
Правила черчения, стандартизации и унификации
изделий;
Правила чтения технической и технологической документации;
Правила разработки и оформления документации на
учет и хранение запасных частей;
Правила чтения электрических схем;
Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и
др. программах;
Приемов работы в двухи трѐхмерной системах автоматизированного проектирования и черчения
«КОМПАС», «Auto CAD».
Метрология, стандартизация и сертификация;
Правила измерений различными инструментами и
приспособлениями;
Правила перевода чисел в различные системы счислений;
Международные меры длины;
Законы теории надежности механизмов, агрегатов и
узлов Т.С.;
Свойства металлов и сплавов;
Свойства резинотехнических изделий

ПК 6.3.
Владеть
методикой
тюнинга

Практический опыт: Производить технический
тюнинг автомобилей
Дизайн и дооборудование интерьера автомобиля
Стайлинг автомобиля

37

автомобиля.

Умения: Правильно выявить и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи;
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы;
Оценивать результат и последствия своих действий.
Проводить контроль технического состояния транспортного средства.
Составить технологическую документацию на модернизацию и тюнинг транспортных средств.
Определить взаимозаменяемость узлов и агрегатов
транспортных средств.
Производить сравнительную оценку технологического оборудования.
Определять необходимый объем используемого материала
Определить возможность изменения интерьера
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование
Установить различные аудиосистемы
Установить освещение
Выполнить арматурные работы
Графически изобразить требуемый результат.
Определить необходимый объем используемого материала.
Определить возможность изменения экстерьера.
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование.
Устанавливать внешнее освещение.
Графически изобразить требуемый результат.
Наносить краску и пластидип.
Наносить аэрографию.
Изготовить карбоновые детали.
Знания: Требования техники безопасности.
Законы РФ, регламентирующие произведение работ
по тюнингу
Технические требования к работам
Особенности и виды тюнинга.
Основные направления тюнинга двигателя.
Устройство всех узлов автомобиля.
Теорию двигателя
Теорию автомобиля.
Особенности тюнинга подвески.
Технические требования к тюнингу тормозной системы.

38

ПК 6.4.
Определять
остаточный
ресурс производственного
оборудования.

Требования к тюнингу системы выпуска отработанных газов.
Особенности выполнения блокировки для внедорожников
Знать виды материалов, применяемых в салоне автомобиля
Особенности использования материалов и основы
их компоновки
Особенности установки аудиосистемы Технику оснащения дополнительным оборудованием.
Современные системы, применяемые в автомобилях Особенности установки внутреннего освещения Требования к материалам и особенности тюнинга салона автомобиля.
Способы увеличения, мощности двигателя. Технологию установки ксеноновых ламп и блока розжига.
Методы нанесения аэрографии
Технологию подбора дисков по типоразмеру. ГОСТ
Р 51709-2001 проверки света фар на соответствие
Особенности подбора материалов для проведения
покрасочных работ
Основные направления, особенности и требования
квнешнему тюнингу автомобилей.
Знать особенности изготовления пластикового обвеса.
Технологию тонирования стекол.
Технологию изготовления и установки подкрылок
Практический опыт: Оценка технического состояния производственного оборудования. Проведение регламентных работ по техническому обслуживанию и ремонту производственного оборудования. Определение интенсивности изнашивания
деталей производственного оборудования и прогнозирование остаточного
ресурса.
Умения: Визуально определять техническое состояние производственного оборудования; Определять наименование и назначение технологического
оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для оценки
технического состояния производственного оборудования;
Читать чертежи, эскизы и схемы узлов и механизмовтехнологического оборудования;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении работ по оценке технического
состояния производственного оборудования;

39

Определять потребность в новом технологическом
оборудовании;
Определять неисправности в механизмах производственного оборудования.
Составлять графики обслуживания производственного оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту производственного оборудования;
Разбираться в технической документации на оборудование;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении работ по техническому обслуживанию производственного оборудования;
Настраивать производственное оборудование и
производить необходимые регулировки.
Прогнозировать интенсивность изнашивания деталей и узлов оборудования;
Определять степень загруженности и степень интенсивности использования производственного
оборудования;
Диагностировать оборудование, используя встроенные и внешние средства диагностики; Рассчитывать установленные сроки эксплуатации производственного оборудования;
Применять современные методы расчетов с использованием программного обеспечения ПК; Создавать виртуальные макеты исследуемого образца
с критериями воздействий на него,
применяя программные обеспечения ПК.
Знания: Назначение, устройство и характеристики
типового технологического оборудования; Признаки и причины неисправностей оборудования его
узлов и деталей;
Неисправности оборудования его узлов и деталей;
Правила безопасного владения инструментом и
диагностическим оборудованием;
Правила чтения чертежей, эскизов и схем узлов и
механизмов технологического оборудования; Методику расчетов при определении потребности в
технологическом оборудовании;
Технические жидкости, масла и смазки, применяемые в узлах производственногооборудования.
Систему технического обслуживания и ремонта
производственного оборудования;
Назначение и принцип действия инструмента для
проведения работ по техническому обслуживанию
иремонту производственного оборудования;
Правила работы с технической документацией на
производственное оборудование;

40

Требования охраны труда при проведении работ по
техническому обслуживанию и ремонту производственного оборудования;
Технологию работ, выполняемую на производственном оборудовании;
Способы настройки и регулировки производственного оборудования. Законы теории надежности
механизмов и деталей производственного оборудования;
Влияние режима работы предприятия на интенсивность работы производственного оборудования
и скорость износа его деталей имеханизмов;
Средства диагностики производственного оборудования;
Амортизационные группы и сроки полезного использования производственного оборудования;
Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др.
программах;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
производственного оборудования.

41

5. Структура образовательной программы
5.1. План учебного процесса 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобиля
Объем образовательной программы в академических часах
В т. ч.в форме практической подготовки

Самостоятельная работа

Всего во взаимодействии с преподавателем

Теоретическое обучение

Лабораторные и практические занятия

Курсовой проект (работа)

4

1476

0

32

1444

720

688

0

8

4

1408

0

0

1408

696

ОУП.01
ОУП.02
ОУП.03
ОУП.04
ОУП.05
ОУП.06
ОУП.07
ОУП.08
ОУП.09
ОУП.10
ОУП.11
ОУП.12

_,Э

ДЗ
ДЗ
_, ДЗ

148
108
232
72
144
144
36
72
168
72
36
108

148
108
232
72
144
144
36
72
168
72
36
108

ОУП.13

ДЗ

68

УП.00
УП.14

Индивидуальный проект

_,ДЗ
_,Э
_,ДЗ
_,ДЗ
_,Э
ДЗ
ДЗ
_,Э

1
ДЗ

0

68

0

32

36
32

32

Промежуточная аттестация

ВСЕГО

ОУП.00

Общеобразовательный учебный цикл
Общеобразовательные учебные
предметы
Русский язык
Литература
Математика
Иностранный язык
Информатика
Физика
Биология
Химия
История
Обществознание
География
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Учебные предметы по выбору
Основы проектной деятельности/
Введение в специальность

Консультации

Экзамены

ОУ.00

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам

Практики

Дифференцированные
зачеты

Индекс

Работа обучающихся во взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК

9

Форма промежуточной аттестации

0

12

24

612

864

676

12

24

596

812

84
54
146
0
38
108
24
34
114
38
22
12

56
54
76
72
106
26
12
38
46
34
14
96

2

6

4

6

4

6

68
34
112
34
34
68
36

80
74
120
38
110
76

2

6

68

22

46

36

24

12

36

24

12

1 курс

4 курс

2
сем
23
н.
0/0

3
сем
15
н.
2/0

4
сем
16
н.
3/4

5
сем
13
н.
2/1

6
сем
17
н.
3/4

7
сем
12
н.
3/1

8
сем
9
н.
2/2

0

0

0

0

0

0

68
72

72
100
36
38
68

0

3 курс

1
сем
17
н.
0/0

70

0

2 курс

16

52
36

16

16

ОГСЭ.00
ОГСЭ.01
ОГСЭ.02

Общий гуманитарный и социально-экономические цикл
Основы философии
История

ОГСЭ.03

Иностранный язык в профессиональной деятельности

ОГСЭ.04

Физическая культура

ОГСЭ.05

Психология общения

ОГСЭ.06
ЕН.00
ЕН.01

6

1

ДЗ
ДЗ
_,ДЗ,_,ДЗ,_

_,_,_,_,
Э

_,ДЗ,_,ДЗ,
_,ДЗ
ДЗ

Основы финансовой грамотности
Математический и общий естественно-научный цикл

ДЗ
3

534

12

522

114

396

48
48

2
2

46
46

30
24

16
22

190

2

188

0

176

164

2

162

0

162

2

46

32

14

2

34

28

6

48

4

4

36
0

164

10

6

158

66

92

0

0

6

6

0

0

0

64

2

2

62

38

24

Информатика

64

2

2

62

0

62

ЕН.03

Экология

ДЗ

36

6

2

34

28

6

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

886

318

20

866

428

418

ОП.01

Инженерная графика

136

80

2

134

0

134

ОП.02

Техническая механика
Электротехника и электроника
Материаловедение
Метрология, стандартизация и
сертификация
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Правовое обеспечение профессиональной деятельности

_,Э

180

60

2

178

108

60

4

_,Э

146
76

40
20

2
2

144
74

94
54

40
20

4

ДЗ
ДЗ

76

30

2

74

54

20

ДЗ

48

34

2

46

0

46

ДЗ

48

10

2

46

30

16

ОП.05
ОП.06
ОП.07

124

58

138

48

100

6

36

44

32

20

24

34

30

32

26

34

24

18
48

ДЗ

ОП.03
ОП.04

66

36

ДЗ

_,ДЗ

0

48

Математика

2

0

48

ЕН.02

8

6

0

0

0

64

36

32

32

32

32

0

92

0

0

84

48

64

36
0

0

8

12

0

0

360

302

70

66

6

70

110

6

96
76

50
76
48
48

ОП.08

Охрана труда

ДЗ

60

20

2

58

46

12

60

ОП.09

Безопасность жизнедеятельности

ДЗ

68

4

2

66

18

48

32

36

ДЗ

48

20

2

46

24

22

ОП.10
П.00
ПМ.01
МДК.
01.01

Автомобильные эксплуатационные материалы
Профессиональный цикл
Техническое обслуживание и
ремонт автомобильных двигателей
Устройство автомобильных двигателей

48

13(7)

18(7)

2520

1424

34

2486

864

452

50

972

46

102

0

0

122

402

522

638

480

356

1(1)

3(1)

346

188

4

342

126

80

0

108

10

18

0

0

0

50

94

202

0

0

_, Э

108

50

2

106

46

50

4

6

50

58

МДК.
01.02

Техническое обслуживание и
ремонт автомобильных двигателей

УП.01

Учебная практика

ПП.01

Производственная практика

ПМ.02
МДК.
02.01
МДК.
02.02
УП.02
ПП.02
ПМ.03
МДК.
03.01
МДК.
03.02
УП.03
ПП.03
ПМ.04
МДК.
04.01
УП.04
ПП.04

ПМ.05
МДК.
05.01

Экзамен по модулю
Техническое обслуживание и
ремонт электрооборудования и
электронных систем автомобилей
Устройство электрооборудования
и электронных систем автомобилей
Техническое обслуживание и
ремонт электрооборудования и
электронных систем автомобилей
Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Техническое обслуживание и
ремонт шасси автомобилей

_, Э
ДЗк

1(1)

Технологический процесс ремонта и окраска кузовов автомобилей
Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Организация процессов по техническому обслуживанию и
ремонту автомобилей
Техническая документация

30

2

122

80

30

72

72

72

72

36

36

36

36

Эм

6

2(1)

226

136

4

222

70

64

48

24

2

46

22

24

100

40

2

98

48

40

36
36

Эм

36
36
6

3(1)

398

262

4

394

104

82

Э

92

36

2

90

44

Э

120

46

2

118

60

72
108

Эм
2(1)

72
108
6
242

142

2

72
108
6
240

82

34

_,Э

128

34

2

126

82

34

72
36

Эм

72
36
6

4(1)

506

204

8

498

206

96

48

10

2

46

36

10

6

6

36

72
36

6

6
0

72

88

4

12

6
0

0

0

0

226

0

0

0

196

0

0

0

48

Эк

ДЗк

1(1)

Устройство шасси автомобилей
Техническое обслуживание и
ремонт элементов трансмиссии,
ходовой части и органов управления автотранспортных средств
Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Проведение кузовного ремонта

124

ДЗк

1(1)

ДЗк

2(1)
ДЗ

4

36
36
6

6

100

6

36
36
6

36
36
0

180

10

18

0

0

0

0

36

4

6

92

46

6

6

74

46

36

36
108
6
50

192

50

78

72
108
0

72
36
6

108

4

6
12

4

6

0

0

0

0

202

0

72
36

72
36
6

6
50

108

14

24

0

0

0

0

0

122
48

240

144

МДК.
05.02
МДК.
05.03
МДК.
05.04
УП.05
ПП.05
ПМ.06
МДК.
06.01
МДК.
06.02
МДК.
06.03
МДК.
06.04
УП.06
ПП.06

ПМ.07
МДК.
07.01
МДК.
07.02
УП.07.01
УП.07.02

ПП.07

ПДП

Управление процессом технического обслуживания и ремонта
автомобилей
Управление коллективом исполнителей
Организация доступной среды
для инвалидов на транспорте
Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Организация процесса модернизации и модификации автотранспортных средств
Особенности конструкций автотранспортных средств

_,Э

122

30

2

120

48

30

30

6

6

_,Э

140

30

2

138

78

30

20

4

6

Э

82

26

2

80

44

26

4

6

72
36

Эм

72
36
6

1(1)

328

144

8

320

170

72

ДЗ

68

20

2

66

46

20

Организация работ по модернизации автотранспортных средств

ДЗ

48

10

2

46

36

10

48

Тюнинг автомобилей

ДЗ

48

26

2

46

20

26

48

Производственное оборудование

ДЗ

86

16

2

84

68

16

36
36

Эм

36
36
6

2(1)

474

348

4

470

106

24

50

10

2

48

38

10

94

14

2

92

68

14

108

108

108

108

72

72

72

72

72

144

144

144

144

144

Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Выполнение работ по профессии 18511 "Слесарь по ремонту
автомобилей"
Выполнение регламентных работ
по поддержанию автотранспортных средств в исправном состоянии
Ремонт автотранспортных
средств
Слесарная практика
Выполнение регламентных работ
по поддержанию автотранспортных средств в исправном состоянии
Выполнение работ по профессии
18511 "Слесарь по ремонту автомобилей"
Квалификационный экзамен
Преддипломная практика

ДЗк

5(1)

ДЗк

2(1)

ДЗ
Э

ДЗк

КЭ

6
144

72
36
6
0

72

0

6

66

66
82
36

36
36
6

48

212

6
0

0

0

0

0

68
68

48

36
36
6

144

74

72
36

36
36

0

324

4

12

38
36
36
6

6
0

0

122

352

0

0

0

0

50

4

6
144

56

6
72

6
144

94
36

6
144

ГИА

Государственная итоговая аттестация
ВСЕГО

216
39(7)

Государственная итоговая аттестация
Демонстрационный экзамен
Защита дипломного проекта

Условные обозначения:
З – зачет с оценкой;
Зк – зачет комплексный;
Э – экзамен;
Эк – экзамен комплексный;
Эм – экзамен по модулю,
КЭ – квалификационный экзамен.

24(7)

5940

216
1900

104

5836

216
612

864

612

864

612

900

612

864

Дисциплины и МДК

2192

2046

40

1116

72

144

10

12

9

10

9

13

9

8

Учебная практика

0

0

72

108

72

108

108

72

Производственная практика

0

0

0

144

36

144

72

72

Преддипломная практика

0

0

0

0

0

0

0

144

Консультации

0

12

0

12

12

12

12

12

Экзамены

0

24

0

24

24

24

24

24

Самостоятельная работа

16

16

8

14

8

16

10

16

Количество экзаменов

0

4

0

4(1)

4(1)

4(2)

Количество дифференцированных зачетов

2

7

4

6(1)

1(1)

9(2)

4 (1)
3(1)

4(2)
7(2)

5.2. Календарный учебный график
Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, промежуточной аттестации,
практик, государственной итоговой аттестации, каникул.
Учебный процесс организован в режиме пятидневной учебной недели, занятия сгруппированы парами.
Календарный учебный график на 2023-2027учебные годы
специальность 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
1 курс 1 семестр
Всего
часов
за
семестр

29 – 04

22 – 28

15 – 21

08 – 14

декабрь
01 – 07

24 – 30

17 – 23

10 – 16

03 – 09

ноябрь
27 – 02

20 – 26

13 – 19

06 – 12

октябрь
29 – 05

22 – 28

15 – 21

Компоненты
программы

08 – 14

Индекс

01-07

сентябрь

Номера календарных недель
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Порядковые номера недель учебного года
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

ОУ.00

Общеобразовательный учебный цикл

612

ОУП.00

Общие учебные предметы

596

ОУП.01
ОУП.02
ОУП.03
ОУП.04
ОУП.05
ОУП.06
ОУП.07
ОУП.09
ОУП.10
ОУП.12
УП.00

Русскийязык
Литература
Математика
Иностранный язык
Информатика
Физика
Биология
История
Обществознание
Физическая культура
Учебные предметы по выбору
Индивидуальный проект
Всего часов в неделю обязательных учебных занятий

4
2
6
2
2
4
2
4
4
6

4
2
8
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
6
4

4
2
2
2
4
2
4
6
4

36 36 36 36

К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
2 2 2 2 2 2 2 2
К
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 К
4
2
6
2
2
4
4
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
6
2
2
4
2
4
4
4

4
2
8
2
2
4
2
4
4
4

4
2
8
2
2
4
2
4
4
4

4
2
8
2
2
4
2
4
4
4

4
2
8
2
2
4
2
4
4
4

К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К

68
34
112
34
34
68
36
68
72
70
16
16
612

1 курс 2семестр
июль

август

28 – 04
05 – 11
12 – 18
19 – 25
26 - 01
02 - 08
09 –15
16 – 22
23 – 29

21 – 27

31 – 06
07 – 13
14 – 20

июнь
24 – 30

17 – 23

10 – 16

03 – 09

май
26 – 02

19 – 25

12 – 18

05 – 11

29 - 04

апрель
22 – 28

08 – 14

01 – 07

23 – 29

16 – 22

09 – 15

02 – 08

15 – 21

март

февраль
26 – 01

19 – 25

Компоненты
программы

12 – 18

Индекс

05 – 11

январь

Всего часов
за
семестр

Номера календарных недель
1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Порядковые номера недель учебного года
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

ОУП.00
ОУП.01
ОУП.02
ОУП.03
ОУП.04
ОУП.05
ОУП.06
ОУП.08
ОУП.09
ОУП.11
ОУП.12
ОУП.13
УП.00
УП.14

Общеобразовательный учебный
цикл
Общие учебные
предметы
Русскийя зык
Литература
Математика
Иностранный язык
Информатика
Физика
Химия
История
География
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Учебные предметы по выбору
Основы проектной
деятельности /
Введение в специальность
Индивидуальный
проект

К
К
К
К
К
К
К
К
К

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
2
6
2
4
4
4
4
2

2
4
4
2
4
4
4
4
2

4
4
4
2
4
2
4
4
2

4
4
4
2
4
2
4
4
2

4
4
4
2
4
2
4
4
2

4
4
4
2
4
2
2
4
1

4
4
4
2
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

4
4
4
1
6
2
2
4
1

2/6 К
К
4/6 К
К
К
4/6 К
К
2/6 К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

К
К
К
К
К
К
К
К
К

80э
74дз
120э
38дз
110 дз
76э
72дз
100э
36дз

К

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4 4

4

К К К К К К К К К

38дз

К

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

4

4

4

4

4

4 4

4

К К К К К К К К К

68дз

К

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2 2 2

К

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

К

36дз
К К К К К К К К К

16

Всего часов в неделю обязательных
учебных занятий

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

864

2 курс 3 семестр

Индекс

ОГСЭ.00
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ЕН.00
ЕН.01
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП. 10
ПМ.00
ПМ.07

МДК.07.01
УП.07

Общий гуманитарный и
социально-экономический
цикл
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Физическая культура
Математический и общий
естественнонаучный цикл
Математика
Общепрофессиональный
цикл
Инженерная графика
Техническая механика
Электротехника и электроника
Материаловедение
Автомобильные эксплуатационные материалы
Профессиональный цикл
Выполнение работ по профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей
Выполнение регламентных
работ по поддержанию автотранспортных средств в исправном состоянии
Выполнение регламентных

29 – 04

22 – 28

15 – 21

08 – 14

01 – 07

24 – 30

декабрь

17 – 23

10 – 16

03 – 09

ноябрь
27 – 02

20 – 26

13 – 19

06 – 12

29 – 05

октябрь

22 – 28

15 – 21

Компоненты
программы

08 – 14

01-07

скентябрь

Всего часов
за семестр

Номера календарных недель
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Порядковые номера недель учебного года
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

К

К

36

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

К

К

30

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

6

6

4

4

4

К

К

64

К

К

К
К

К
К

70дз
70э

4
6

4
6

4
6

4
6

6
6

6
4

6
4

6
4

4
4

6
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

8

8

8

6

6

6

6

4

4

4

4

6

6

6

6

4

4

4

К

К

76дз

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

К

К

48 дз

К

К

К

К

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

96э

4

50
36

36

72

работ по поддержанию автотранспортных средств в исправном состоянии
Всего часов в неделю обязательных учебных занятий

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

36

36 36

36

612

2 курс 4семестр

23 – 29

31

16 – 22

02 – 08

3
0

09 –15

26 – 01

август
19 – 25

12 – 18

05 – 11

28 – 04

июль
21 – 27

14 – 20

07 – 13

31 – 06

июнь
24 – 30

17 – 23

10 – 16

03 – 09

26 – 02

май

19 – 25

12 – 18

05 – 11

29 - 04

апрель
22 – 28

15 – 21

08 – 14

01 – 07

март
23 – 29

16 – 22

09 – 15

02 – 08

февраль
26 – 01

19 – 25

Компоненты
программы

12 – 18

Индекс

05 – 11

январь

Всего
часов
за
семестр

Номера календарных недель
1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Порядковые номера недель учебного года
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ОГСЭ. 00
ОГСЭ. 02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ЕН.00
ЕН.03
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.05
ПМ.00

Общий гуманитарный и
социально – экономические цикл
История
К 4
Иностранный язык в профессиональной деятельно- К 2
сти
Физическая культура
К 2
Математический и общий естественнонаучный
цикл
Экология
К 2
Общепрофессиональный
цикл
Инженерная графика
К 6
Техническая механика
К 6
Электротехника и элекК 2
троника
Метрология, стандартизаК 4
ция и сертификация
Профессиональный цикл

43

32 33 34

44 45 46 47 48 49 50 51 52

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

К

К К

К К К К

К К

48

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

2

2

К

К К К К К К К К

44

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

К

К К

32

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4
8

4
8

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4
6

4/6

К
К

К К
К К

К К К К К К
К К К К К К

66дз
110э

2

2

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4/6

К

К К

К К К К К К

50э

4

4

4

4

4

4

4

4

4

6

6

6

6

6

6

2/0

К

К К

К К К К К К

76дз

К К К К

К К

36

ПМ.01
МДК
01.01
ПМ.07
МДК.
07.02
УП.
07.01

Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
Устройство автомобильных двигателей
Выполнение работ по
профессии 18511 Слесарь
по ремонту автомобилей
Ремонт автотранспортных
средств
Слесарная практика

Выполнение регламентных работ по поддержаУП. 07.02 нию автотранспортных
средств в исправном состоянии
Выполнение работ по проПП.07
фессии 18511 Слесарь по
ремонту автомобилей
Квалификационный экзамен
Всего часов в неделю обязательных учебных
занятий

К 2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4/6

К

К К

К К К К К К

50э
352

К 6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

4

4

4

4

4

К

4

4/6
36

К

36 36

К

36 36 36 36

К

К К

К К К К К К

94э

К

К К

К К К К К К

36

К

К К

К К К К К К

72 дз

К

К К

К К К К К К

144

0/6

6

36

864

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

Индекс

ОГСЭ.00
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04

Компоненты
программы

Общий гуманитарный и социально –
экономический цикл
Иностранный язык в профессиональной
деятельности
Физическая культура

ПН

ПН

декабрь

24-30

ноябрь

26-02

октябрь

29-04

сентябрь

24-30

01-02

3 курс 5 семестр
Всегочасов
засеместр

Номеракалендарныхнедель
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Порядковые номера недель учебного года
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4

К

К

32

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

К

К

26

ЕН.00
ЕН.02
ПМ.00
ПМ.01
МДК. 01.01
МДК. 01.02
ПМ.02

МДК. 02.01

МДК. 02.02
УП.02
ПП.02
ПМ.03
МДК. 03.01

Математический и общий естественнонаучный цикл
Информатика
Профессиональный цикл
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей
Устройство автомобильных двигателей
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей
Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования и электронных
систем автомобилей
Устройство электрооборудования и
электронных систем автомобилей
Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования и электронных систем автомобилей

Техническое обслуживание и ремонт
шасси автомобилей
Устройство шасси автомобилей

32

К

К

58э

4 4 2 2 2 2 2 2 4 6 2 2 2

К

К

36

4 4 4 4 4 4 4 44

2 2 4 4

К

К

48

8 8 8 8 8 8 6 66

6 6 6 6

4 4 4 4 4 4 4 4 42

2 4 4

Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю

ТО и ремонт элементов трансмиссии,
ходовой части и органов управления автотранспортных средств
УП.03
Учебная практика
Всего часов в неделю обязательных учебных занятий
МДК. 03.02

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4

4/6

4/6
36

100 эк
36

36

6 6 6 6 6 6 8 8 6 6 6 6 6
4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
36
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

0/6

36
6

4/6

92э
74
36
612

Индекс

Компоненты
программы

май

24-30

27-02

апрель

31-05

март

25-31

февраль

25-03

январь

28-03

01-06

3 курс 6 семестр
июнь

и
ю
ль

август

Всего
часов
за
семестр

Номеракалендарныхнедель
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Порядковые номера недель учебного года
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

ОГСЭ.01

Основы философии

ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.06
ЕН.00
ЕН.02
ОП.00
ОП.08
ОП.09
ПМ.00
ПМ.01
МДК. 01.02
УП.01
ПП.01
ПМ.03
МДК. 03.02

Иностранный язык в профессиональной
деятельности
Физическаякультура
Основы финансовой грамотности
Математический и общий естественнонаучный цикл
Информатика
Общепрофессиональный цикл
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей
Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
Техническое обслуживание и ремонт
шасси автомобилей
ТО и ремонт элементов трансмиссии, ходовой части и органов управления автотранспортных средств

К 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
К 2 2 2 1 1

К К К К К К К К

48

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2/0 К К К К К К К К

20дз

К 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
К 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

К К К К К К К К
К К К К К К К К

34дз
36дз

К 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

К К К К К К К К

32дз

К 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2
К 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

К К К К К К К К
К К К К К К К К

60дз
32дз

6/6 К К К К К К К К

88э

0/6 К К К К К К К К

72
36
6

К К К К К К К К

46э

К

6 6 4 4 4 4 4 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4
36 36
36

К

К 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

6/6

УП.03
ПП.03

Учебная практика
Производственная практика
Экзамен по модулю
ПМ.04
Проведение кузовного ремонта
Технологический процесс ремонта и окраМДК.04.01
ска кузовов автомобилей
Организация процесса по техническому
ПМ.05
обслуживанию и ремонту автомобиля
Техническая документация
МДК.05.01
Управление коллективом исполнителей
МДК 05.03
Организация процесса модернизации и
ПМ.06
модификации автотранспортных
средств
Особенности конструкций автотранспортМДК06.01
ных средств
Всего часов в неделю обязательных учебных занятий

К К К К К К К К
К К К К К К К К
0/6 К К К К К К К К

36
108
6

К 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4

К К К К К К К К

50

К 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
К 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 4

К К К К К К К К
К К К К К К К К

48дз
74

К 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

К К К К К К К К

68дз

36
36 36 36

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

900

Индекс

ОГСЭ.00
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОП.00
ОП.06
ОП.09
ПМ.00

Компоненты
программы

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Физическая культура
Общепрофессиональный цикл
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл

декабрь

24-30

ноябрь

26-02

октябрь

29-04

сентябрь

24-30

01-02

4 курс 7 семестр
Всего
часов
за семестр

Номера календарных недель
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Порядковые номера недель учебного года
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18 19
К К
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

24

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

К К
К К

24

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

К К

48дз
36дз

4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2
К К

ПМ.04
МДК.
04.01
УП.04

Проведение кузовного ремонта
Технологический процесс ремонта и окраска
кузовов автомобилей

ПП.04

Производственная практика

К К
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 4

Учебная практика

4/6
36 36

МДК.05.02
МДК.05.03
МДК.05.04
УП.05
ПМ.06
МДК.06.04

Организация процесса по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля
Управление процессом технического обслуживания и ремонта автомобилей
Управление коллективом исполнителей
Организация доступной среды для инвалидов на
транспорте
Учебная практика
Организация процесса модернизации и модификации автотранспортных средств
Производственное оборудование

Всего часов в неделю обязательных учебных занятий

78э

К К

72

36

36

Экзамен по модулю
ПМ.05

К К

0/6

6

4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6

56

4 4 4 4 4 4 6 6 4 4 6 6

4/6

66э

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

4/6

82э

36

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

36

48дз
612

36

Индекс

Компоненты
программы

июнь

24-30

май

27-02

апрель

31-05

март

25-31

февраль

25-03

январь

28-03

01-06

4 курс 8 семестр
и
ю
л
ь

Всего
часов
за
семестр

Номеракалендарныхнедель
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Порядковые номера недель учебного года
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

ОГСЭ.00
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ОП.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Физическая культура
Психология общения
Общепрофессиональный цикл

К 2 2 2 2 2 2 2 4 4
К 2 2 2 2 2 2 2 2 2
К 6 6 6 6 6 6 4 4 4
К

6/6

34э
18дз
48дз

Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ПМ.00
Профессиональный цикл
Организация процесса по техническому обслуПМ.05
живанию и ремонту автомобиля
МДК.
Управление процессом технического обслужива05.02
ния и ремонта автомобилей
УП.05
Учебная практика
ПП.05
Производственная практика
Экзамен по модулю
Организация процесса модернизации и модифиПМ.06
кации автотранспортных средств
Организация работ по модернизации автотрансМДК.06.02
портных средств
МДК.06.03 Тюнинг автомобилей
МДК.06.04 Производственное оборудование
УП.06
Учебная практика
ПП.06
Производственная практик
Экзамен по модулю
ПДП.00
Преддипломная практика
ГИА
Государственная итоговая аттестация
Всего часов в неделю обязательных учебных занятий
ОП.07

К

6 6 6 4 4 4

48дз

6 6 6

К
К 6 6 6 6

6 6 6 6 6

К
К
К

6/6

66э

0/6

36
36
6

36
36

К
К 4 4 4 6 6 6 6 6 6

48дз

К 6 6 6 6 6 6 4 4 4
К 4 4 4 4 4 4 6 4 4
К
36
К
36
К
0/6
К
36 36 36 36
К
И И И И И И
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

48дз
38дз
36
36
6
144
216
864

5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их
социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным
ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих
компетенций квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего звена на
практике.Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные условия
для развития обучающихся профессиональной образовательной организации;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в общественноценностные социализирующие отношения;
– формирование у обучающиеся профессиональной образовательной организации
общих ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого
развития государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.3.2. Примерная рабочая программа воспитания представлена в приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 4.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для
проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе
групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной
аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории,
оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами,
учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
Инженерной графики
Технической механики
Электротехники и электроники
Материаловедения
Метрологии, стандартизации, сертификации
Информационных технологий в профессиональной деятельности
Правового обеспечения профессиональной деятельности
Охраны труда
Безопасности жизнедеятельности
Устройства автомобилей
Автомобильных эксплуатационных материалов
Технического обслуживания и ремонта автомобилей
Технического обслуживания и ремонта двигателей

Технического обслуживания и ремонта электрооборудованияТехнического обслуживания и ремонта шасси автомобилей
Ремонта кузовов автомобилей
Лаборатории:
Электротехники и электроники
Материаловедения
Автомобильных эксплуатационных материалов
Автомобильных двигателей
Электрооборудования автомобилей
Мастерские:
Слесарно-станочная
Сварочная
Разборочно-сборочная
Технического обслуживания автомобилей, включающая участки:
- уборочно-моечный
- диагностический
- слесарно-механический
- кузовной
- окрасочный
Спортивный комплекс2
Залы:
Актовый зал
Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по специальности.
Образовательная организация, реализующая программу специальности располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Минимально необходимый для реализации ООП перечень материальнотехнического обеспечения, включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Электротехники и электроники»
• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся;
• комплект деталей электрооборудования автомобилей и световойсигнализации;
• приборы, инструменты и приспособления;
• демонстрационные комплексы «Электрооборудование автомобилей»;
• плакаты по темам лабораторно-практических занятий;
• стенд «Диагностика электрических систем автомобиля»;
• стенд «Диагностика электронных систем автомобиля»;
2

Образовательная организация для реализации учебной дисциплины «Физическая культура» должна располагать спортивной инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, предусмотренных учебным планом.

• осциллограф;
• мультиметр;
• комплект расходных материалов.
Лаборатория «Материаловедения»
• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся;
• микроскопы для изучения образцов металлов;
• печь муфельная;
• твердомер;
• стенд для испытания образцов на прочность;
• образцы для испытаний.
Лаборатория «Автомобильных эксплуатационных материалов»
• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся;
• аппарат для определения температуры застывания нефтепродуктов;
• аппарат для разгонки нефтепродуктов;
• баня термостатирующая шестиместная со стойками;
• баня термостатирующая;
• колбонагреватель;
• комплект лабораторный для экспрессанализа топлива;
• вытяжной шкаф.
Лаборатория «Автомобильных двигателей»
• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся;
• бензиновый двигатель на мобильной платформе;
• дизельный двигатель на мобильной платформе;
• нагрузочный стенд с двигателем;
• весы электронные;
• сканеры диагностические.
Лаборатория «Электрооборудования автомобилей»
• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся;
• стенд наборный электронный модульный LD;
• комплект деталей электрооборудования автомобилей;
• комплект расходных материалов.
6.1.2.2. Оснащение мастерских
Мастерская «Слесарно-станочная»
• наборы слесарного инструмента;
• наборы измерительных инструментов;
• расходные материалы;
• отрезной инструмент;
• станки: сверлильный, заточной; комбинированный токарно-фрезерный;
• координатно-расточной;
• шлифовальный;
• пресс гидравлический;
• расходные материалы;
• комплекты средств индивидуальной защиты;
• огнетушители.

Мастерская «Сварочная»
• верстак металлический
• экраны защитные
• щетка металлическая
• набор напильников
• станок заточной
• шлифовальный инструмент
• отрезной инструмент,
• тумба инструментальная,
• тренажер сварочный
• сварочное оборудование (сварочные аппараты),
• расходные материалы
• вытяжка местная
• комплекты средств индивидуальной защиты;
• огнетушители
Мастерская «Технического обслуживания и ремонта автомобилей», включающаяучастки (или
посты):

- уборочно-моечный
• расходные материалы для мойки автомобилей (шампунь для безконтактной мойки
автомобилей, средство для удаления жировых и битумных пятен, средство для мытья
стекол, полироль для интерьера автомобиля);
• микрофибра;
• пылесос;
• моечный аппарат высокого давления с пеногенератором.
- диагностический
• подъемник;
• диагностическое оборудование: (система компьютерной диагностики с необходимым программным обеспечением; сканер, диагностическая стойка, мультиметр, осциллограф, компрессометр, люфтомер, эндоскоп, стетоскоп, газоанализатор, пуско-зарядное
устройство, вилка нагрузочная, лампа ультрафиолетовая, аппарат для заправки и проверки давления системы кондиционера, термометр);
• инструментальная тележка с набором инструмента (гайковерт пневматический, набор торцевых головок, набор накидных/рожковых ключей, набор отверток, набор шестигранников, динамометрические ключи, молоток, набор выколоток, плоскогубцы, кусачки,)
- слесарно-механический
• автомобиль;
• подъемник;
• верстаки.
• вытяжка
• стенд регулировки углов управляемых колес;
• станок шиномонтажный;
• стенд балансировочный;
• установка вулканизаторная;
• стенд для мойки колес;

• тележки инструментальные с набором инструмента;
• стеллажи;
• верстаки;
• компрессор или пневмолиния;
• стенд для регулировки света фар;
• набор контрольно-измерительного инструмента; (прибор для регулировкисвета
фар, компрессометр, прибор для измерения давления масла, прибор для измерения давления в топливной системе, штангенциркуль, микрометр, нутромер, набор щупов);
• комплект демонтажно-монтажного инструмента и приспособлений (наборприспособлений для вдавливания тормозных суппортов, съемник универсальный, съемник
масляных фильтров, струбцина для стяжки пружин);
• оборудование для замены эксплуатационных жидкостей (бочка для слива иоткачки масла, аппарат для замены тормозной жидкости, масляный нагнетатель);
кузовной
• стапель,
• тумба инструментальная (гайковерт пневматический, набор торцевых головок, набор накидных/рожковых ключей, набор отверток, набор шестигранников, динамометрические ключи, молоток, набор выколоток, плоскогубцы, кусачки)
• набор инструмента для разборки деталей интерьера,
• набор инструмента для демонтажа и вклейки вклеиваемых стекол,
• сварочное оборудование (сварочный полуавтомат, сварочный инвертор, экраны
защитные, расходные материалы: сварочная проволока, электроды, баллон со сварочной
смесью)
• отрезной инструмент (пневматическая болгарка, ножовка по металлу, пневмоотбойник)
• гидравлические растяжки,
• измерительная система геометрии кузова, (линейка шаблонная, толщиномер)
• споттер,
• набор инструмента для рихтовки; (молотки, поддержки, набор монтажных лопаток,
рихтовочные пилы)
• набор струбцин,
•
набор инструментов для нанесения шпатлевки (шпатели, расходныематериалы: шпатлѐвка, отвердитель)
• шлифовальный инструмент пневматическая угло-шлифовальная машинка,эксцентриковая шлифовальная машинка, кузовной рубанок)
• подставки для правки деталей.
- окрасочный
• пост подбора краски; (микс-машина, рабочий стол, колор-боксы, весы электронные)
• пост подготовки автомобиля к окраске;
• шлифовальный инструмент ручной и электрический (эксцентриковые шлифовальные машины, рубанки шлифовальные)
• краскопульты (краскопульты для нанесения грунтовок, базы и лака)
• расходные материалы для подготовки и окраски автомобилей (скотч малярный и
контурный, пленка маскировочная, грунтовка, краска, лак, растворитель, салфетки безвор-

совые, материал шлифовальный)
• окрасочная камера.
6.1.2.3. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и
производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной
организации и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов,
обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ
профессиональных модулей, в том числе оборудования и инструментов, используемых
при проведении чемпионатов и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации по одной из компетенций «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»,
«Кузовной ремонт», «Окраска автомобилей», «Обслуживание грузовой техники» (или
их аналогов).
Производственная практика реализуется в организациях автотранспортного профиля
или организациях, имеющих в своей структуре автотранспортное (авторемонтное) подразделения. Организации, являющиеся базами практической подготовки обеспечивают деятельность обучающихся в профессиональной области 17 Транспорт, 33 Сервис.
Колледж заключил договора со следующими предприятиями о прохождении обучающимися производственной практики
СТО "Топ Гир"
ООО "Завод СпецМаш"
ООО "Сигнал-Теплотехника"
ООО "Татакардан-Поволжье"
ООО "ФракДжет-Волга"
ИТЦ "Спектр"
ИП Курочкин С.В.
ИП Шульга О.В.
ИП Концыбовский А.Ю.
ИП Пчелинцев Д.В.
ООО "Садко"
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями
по всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
Основной
вид деятельности
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей

Параметры рабочих мест практики
Рабочее место по ремонту бензиновых и дизельных двигателей, оснащенное
разборочно-сборочным и подъемно-транспортным оборудованием, специализированным и универсальным инструментом. Рабочее место по обслуживанию
и ремонту топливной аппаратуры бензиновых, дизельных двигателей и двигателей, работающих на природном газе. Рабочее место оснащается оборудованием для диагностики, проверки, регулировки и ремонта приборов систем
питания, специализированным и универсальным инструментом.

Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования
и электронных систем автомобилей

Рабочее место по ремонту и обслуживанию электрооборудования автомобилей, диагностики электронных систем автомобилей. Рабочее место оснащается стендами для контроля основных параметров приборов электрооборудования автомобиля, специализированным и универсальным инструментом.

Техническое обслуживание и ремонт
шасси автомобилей

Рабочий пост для обслуживания и ремонта элементов шасси автомобиля
(подвески, рамы и ходовой части). Имеющееся оборудование должно позволить диагностировать состояние подвески автомобиля, состояние тормозной
системы и рулевого управления автомобиля.
Рабочее место по проведению кузовного ремонта, должно позволить выполнять ремонт кузова различной сложности с использованием рихтовочного, сварочного и измерительного оборудования.
Рабочее место по подготовке к покраске кузова и его элементов, оснащенное
приточно-вытяжной системой вентиляции воздуха. Наличием вспомогательного оборудования и инструмента.
Рабочее место по покраске кузова автомобиля или деталей кузова,
позволяющее выполнить работы с соблюдением требований к нанесению
и сушке лакокрасочных покрытий.
Рабочие посты, оснащенные технологическим оборудованием для проведения
всего перечня работ по ТО и ТР автомобилей. Рабочее место по оформлению
первичной документации на ТО и ремонт автомобилей.
Рабочее место по расчету производственной программы и техникоэкономических показателей производственного участка.
Рабочий пост, позволяющий определить стендовыми испытаниями внешние
скоростные характеристики двигателя автомобиля.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы по изменению рабочих параметров систем управления двигателем.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы по механической обработке деталей автомобиля с целью улучшения их характеристик.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы определению ресурса оборудования.
Рабочее место по ремонту бензиновых и дизельных двигателей, оснащенное
разборочно-сборочным и подъемно-транспортным оборудованием, специализированным и универсальным инструментом.
Рабочий пост для обслуживания и ремонта элементов шасси автомобиля
(подвески, рамы и ходовой части).

Проведение кузовного ремонта

Организация процессов по техническому
обслуживанию и ремонту автомобиля
Организация
процесса
модернизации и
модификации
автотранспортных
средств.
Освоение одной или
нескольких профессий рабочих, должностей служащих

6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
6.2.1. Библиотечный фонд образовательной организации укомплектован печатными и
электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) по каждой дисциплине (модулю) из расчета одно печатное и (или) электронное учебное издание по каждой
дисциплине (модулю) на одного обучающегося.
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается
замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не
менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке.
Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по
всем учебным дисциплинам (модулям).
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при
необходимости для обучения указанных обучающихся.

6.3. Требования к организации воспитания обучающихся
6.3.1. Условия организации воспитания определяются образовательной организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания, собрания и т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
–деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты,
экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся.

6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.4.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том
числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 17 Транспорт, 33 Сервис
(указывается из пункта 1.7 ФГОС СПО), оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.) и имеющих стаж работы в данной профессиональной
области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает
квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике
должностей руководителей, специалистов и служащих (далее ЕКС), а также в
профессиональном стандарте («Педагог профессионального обучения, профессионального
образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. №
608н).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 17
Транспорт, 33 Сервис (указывается из пункта 1.7 ФГОС СПО), оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.), не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 17 Транспорт, 33 Сервис
(указывается из пункта 1.7 ФГОС СПО), оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.), в общем числе педагогических работников, реализую-

щих образовательную программу, не менее 25 процентов.
6.5. Требования
программы

к

финансовым

условиям

реализации

образовательной

6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы3
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России
27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня
средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента
Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики».
Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
7.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной для образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса обучения по
направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия сформированных
компетенций выпускников требованиям ФГОС.
ГИА проводится в форме в форме демонстрационноьго экзамена и защиты дипломного
проекта.
7.2. Выпускники, освоившие программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, выполняют выпускную практическую квалификационную работу (письменная экзаменационная работа) сдают демонстрационный экзамен.
7.3. Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена, выполняют выпускную квалификационную работу (дипломный проект) и/или сдают демонстрационный экзамен. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы и /или государственного экзамена образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ООП.
7.4. Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и фонды оценочных средств.
Задания для демонстрационного экзамена разрабатываются на основе профессиональных стандартов и с учетом оценочных материалов, разработанных АНО «Агентство развития
профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», при условии наличия соответствующих профессиональных стандартов и материалов.
7.5. Оценочные средства для проведения ГИА включают типовые задания для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Оценочные средства для проведения ГИА приведены в приложении 7.
3

Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в соответствии с рекомендациями федеральных и региональных нормативных документов.

Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский колледж профессиональных технологий»
ФИО
Ежова Елена Юрьевна

ФИО
Нестеренко Елена Павловна
Нестеренко Екатерина Сергеевна
Гой Ольга Владимировна

Группа разработчиков
Организация, должность
Начальник методического отдела
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Руководители группы:
Организация, должность
Заместитель директора по учебной работе
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Заместитель директора по учебно-производственной
работе ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Заместитель директора по учебно-воспитательной
работе ГАПОУ СО «ЭКПТ»