СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ............................................................................................ .4
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ............. .6
2.Система управления образовательным процессом ................................................. ...8
2.1. Структура управления. ............................................................................................................. ...8
2.2. Управление образовательным процессом. ............................................................................. ...8
3.Структура подготовки специалистов ......................................................................... ...9
3.1. Основные направления подготовки. ....................................................................................... ...9
3.2. Прием студентов. ...................................................................................................................... ..12
3.3. Выпуск специалистов. .............................................................................................................. ..14
3.4. Профориентационная работа………….………………………………………..……………...15
4. Содержание подготовки специалистов ..................................................................... ..17
4.1. Анализ основных образовательных программ. ..................................................................... ..17
4.2. Анализ организации образовательного процесса. ................................................................. ..22
4.3. Организация практической подготовки …………………………………..…………………26
4.4. Учебно-методическая работа. .................................................................................................. ..28
4.5. Учебно-исследовательская работа студентов…………………….……………… .………….42
4.6. Организация дополнительного образования……………………….……………………..…..45
5.Учебно-воспитательная работа … .............................................................................. ..50
5.1 Направления воспитательной работы ..................................................................................... ..50
5.2 Работа классных руководителей………………………….. .................................................... 60
5.3.Воспитательная работа в общежитии………………………………………..………………. 61
5.4.Совет студенческого самоуправления………………………………………………………...62
5.5. Развитие и реализация творческих способностей и здорового образа жизни через
внеурочную деятельность……………………………,,…………………………………………..65
5.6.Воспитание навыков здорового образа жизни………………………………………………..66
6.Качество подготовки специалистов ........................................................................... .68
6.1.Качество обучения студентов. ................................................................................................. .68
6.2. Участие студентов в олимпиадах и конкурсах профмастерства………………….………..72
6.3.Участие студентов в региональном чемпионате Профессионалы и сдаче
демонстрационного экзамена……………………....……………………………………………...88
6.4. Качество знаний студентов по результатам самообследования……………………….……89
6.5.Анализ востребованности выпускников на рынке труда…………. ..................................... ..90
7.Условия реализации образовательного процесса .................................................... .92
7.1.Кадровое обеспечение, переподготовка, повышение квалификации, стажировка………...92
7.2.Материально-техническая база ………………………………………………..……………...104
7.3.Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса .......................... 105
7.4.Программно-информационное обеспечение образовательного процесса …………………108
7.5. Социально-бытовые условия…………………………………………………………………110
7.6. Финансовое обеспечение деятельности колледжа. ............................................................... 111
АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА…………………..….. …………112
Приложение 1 Показатели деятельности колледжа ..……………….…………………….…….115
2
Приложение 2 Показатели мониторинга качества обучения по дисциплинам учебного
плана, реализуемых образовательных программ…………………………………………….….117
Приложение 3 Информация о результатах опроса работодателей и (или) их объединений,
иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования по
образовательным программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО
«ЭКПТ»…………………………………………………………………………………………….144
Приложение 4 Информация о результатах опроса педагогических работников ГАПОУ СО
«ЭКПТ» об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в
рамках реализации образовательных программ среднего профессионального образования…..………………………………………………………………………………………………151
Приложение 5 Информация о результатах опроса обучающихся ГАПОУ СО «ЭКПТ» об
удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного
процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках реализации образовательных программ среднего профессионального образования…………………………161
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Самообследование государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Энгельсский колледж профессиональных технологий» проведено
по состоянию на 1 апреля 2025 года согласно статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012г.
№273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), приказаМинистерстваобразования и наукиРоссийской Федерации от 14июня 2013г.№462 «Об утверждении
порядка самообследования образовательной организации» (с изменениями и дополнениями), приказа Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013г.№ 1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (с изменениями и
дополнениями), Положению о проведении самообследования в ГАПОУ СО «ЭКПТ», приказа директора колледжа от 10.03.2025 г. № 125 о проведении самообследования в колледже.
Для проведения самообследования сформирована комиссия в следующем составе:
Председатель – Копейко Е.Н.;
Заместитель председателя – Ежова Е.Ю.;
Члены комиссии по образовательному учреждению:
Нестеренко Е.П., заместитель директора по учебной работе;
Нестеренко Е.С., заместитель директора по учебно-производственной работе;
Гой О.В.-заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
Ананьева Л.Ю., заведующий отделением;
Цаплина М.В., заведующий отделением;
Жданова А.А., заведующий отделением;
Ябурова Е.И., заведующий библиотекой;
Орлова Д.А., руководитель отделения дополнительного образования;
Архипова О.А., главный бухгалтер;
Ремский О.В., юрисконсульт;
Иванова Т.П., специалист по кадровому делопроизводству;
Ремская Е.А., специалист по кадровому делопроизводству.
Цель проведения самообследования:обеспечить доступность и открытость информации о
деятельности колледжа, а также установить соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников по всем видам реализуемых профессиональных образовательных программ
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
К самообследованию представлены основные образовательные программы среднего профессионального образования:
программы подготовки специалистов среднего звена:
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств;
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей;
44.02.01 Дошкольное образование;
44.02.02 Преподавание в начальных классах;
38.02.02 Страховое дело (по отраслям);
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
В процессе самообследования анализировались и оценивались:
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
4
- структура колледжа и система его управления;
- структура и содержание подготовки специалистов;
- организация учебного процесса и воспитательной работы;
- качество знаний студентов, уровень подготовки и востребованность выпускников;
- система контроля качества подготовки специалистов;
- качество кадрового обеспечения подготовки специалистов;
- качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения;
- материально-техническая база и динамика ее развития;
- социально-бытовые условия;
- финансовое обеспечение образовательного процесса.
Комиссия рассмотрела материалы, подготовленные отделами и службами колледжа, и дала
подробную оценку соответствия содержания, уровня и качества подготовки специалистов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Показатели деятельности колледжа на период проведения самообследования размещены в
Приложении 1.
Настоящий отчет составлен на основе материалов, представленных структурными подразделениями по итогам самообследования на 1 апреля 2025 года.
Отчет размещен на сайте по адресу:http://www.ekpt64.profiedu.ru.
5
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской
области «Энгельсский колледж профессиональных технологий» (далее - колледж) является государственным образовательным учреждением областногоподчинения (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2011года № 2413 «О передаче федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования введение
субъектов Российской Федерации»; распоряжение Правительства Саратовской области от 20 января 2012 года №16– Пр «О принятии федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования в государственную собственность Саратовской
области», распоряжение Правительства Саратовской области от 25 ноября 2013 года № 277-Пр «О
создании государственных автономных профессиональных образовательных учреждений Саратовской области путем изменения типа государственных бюджетных образовательных учреждений
Саратовской области»).
Учредителем и собственником колледжа является Саратовская область.
Функции и полномочия учредителя колледжа от имени Саратовской области в пределах
своей компетенции осуществляет Министерство образования Саратовской области.
Местонахождения учредителя:410002, г. Саратов,ул.Соляная,д.32.
Полномочия собственника имущества колледжа от имени Саратовской области в пределах
своей компетенции осуществляет комитет по управлению имуществом Саратовской области.
Отношения между учредителеми колледжем регулируются Уставом государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Энгельсский
колледж профессиональных технологий». Устав колледжа утвержден приказом министерства
образования Саратовской области от 16 декабря 2013 г. № 3673 (с изменениями и дополнениями,
внесенными приказами министерства образования Саратовской области от 16.08.2022 г. № 1288,
от 22.08.2023 г. № 1491, от 13.02.2024 г. № 170) и зарегистрирован соответствующим налоговым
органом 10 января 2014 г. (изменения внесены соответствующими записями в ЕГРЮЛ от
11.10.2022 г., от 13.09.2023 г., от 05.03.2024 г.).
Согласно Устава полное наименование колледжа:
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской
области «Энгельсский колледж профессиональных технологий»;
сокращенное наименование колледжа: ГАПОУ СО «ЭКПТ».
Юридический адрес колледжа: Российская Федерация, Саратовская область, Энгельсский
м.р-н, г.п. город Энгельс, г. Энгельс, ул. Студенческая, зд. 192.
Возглавляет колледж директор –Копейко Егор Николаевич.
Колледж в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации,
Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями), Гражданским кодексом Российской Федерации, Налоговым
кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 03.11.2006 г. №174-ФЗ «Об автономных учреждениях», другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, Саратовской области, Уставом и локальными нормативными актами образовательного учреждения.
Деятельность колледжа осуществляется на основании:
6
лицензии на осуществление образовательной деятельности от 12 марта 2014 года
№Л035-01279-64/00198351, выданнойминистерством образования Саратовской области бессрочно;
свидетельства о государственной аккредитации от 16 января 2015 года №
А007-01279-64/01070477, выданной министерством образования Саратовской области бессрочно;
свидетельства о государственной аккредитации от 08 декабря 2023 года №
А007-01279-64/00960453, выданной министерством образования Саратовской области до 08 декабря 2025 г.
В колледже аккредитованы следующие укрупненные группы направлений подготовки и
специальностей профессионального образования:
23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта
35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство
38.00.00 Экономика и управление
44.00.00 Образование и педагогические науки
Временная аккредитация до 08.12.2025 г.
21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия.
Все учебные помещения, используемые для осуществления образовательной деятельности,
соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям и требованиям пожарной безопасности.
В настоящее время колледж имеет в оперативном управлении четырехэтажное нежилое
здание учебного корпуса, два этажа (1-й и 2-й) многоквартирного жилого дома под общежитие,
два здания учебно-производственных мастерских, двухэтажное нежилое здание столовой, общей
площадью 18042,9 кв.м, в том числе:
аудитории, площадь 3240 м²;
лаборатории учебно-производственных мастерских, площадь 3450 м²;
актовый зал - 272 посадочных места, спортивный зал, площадь 450 м²;
столовая – 130 посадочных мест;
общая площадь на 1 студента – 25,92 м²;
учебная площадь – 11 664 м²;
учебная площадь на 1 студента – 16,54 м².
Контингент обучающихся, приведенный к заочной форме обучения, составляет 864 человека.
Укомплектованность преподавательского состава штатными педагогическими работниками составляет 100%.
В соответствии с действующим законодательством РФ и Уставом в колледже разработаны
локальные нормативные акты и ведется организационно-распорядительная документация по
направлениям деятельности структурным подразделениям.
Организационно-правовая структура и нормативная правовая документация колледжа отвечает направлениям деятельности и статусу образовательного учреждения и позволяет выполнять требования ФГОС СПО.
7
2.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
2.1. Структура управления
Управление колледжем осуществляется в соответствии с законами и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации, Саратовской области, Уставом колледжа.
Помимо этого, администрация и педагогический коллектив руководствуются в своей деятельности нормативными и организационно-распорядительными документами, разработанными в
колледже в соответствии с действующим законодательством и Уставом: локальные акты, отражающие особенности образовательного учреждения; приказы и распоряжения директора; должностные и служебные инструкции.
Структура управления колледжем определена согласно штатному расписанию. Разработаны
и утверждены локальные акты о структурных подразделениях, направлениях деятельности, которые отражают весь спектр реализуемых колледжем задач, согласно Уставу и действующему
законодательству. Разработана Программа развития ГАПОУ СО «ЭКПТ» на 2025-2030 г.г.
Структура управления колледжем построена с учетом широкого привлечения общественных
структур, максимально учитывая потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон:
студентов и их родителей, персонала колледжа, социальных партнеров, органов управления образованием, региональных органов власти, общества в целом.
Работа по всем направлениям учебно-воспитательного процесса проводится в соответствии с
годовым планом работы колледжа, планом-графиком контроля деятельности колледжа на учебный год.
Созданная, апробированная и отработанная система управления в колледже характеризуется
целостным механизмом управления структурных подразделений (учебно-воспитательная работа,
учебно-методическая работа, учебно-производственная и др.), детализированным разграничением
служебных обязанностей между административно- управленческим персоналом, четкой координацией деятельности служб по организации образовательного процесса с максимальным делегированием служебных полномочий.
Эффективность организаторской деятельности обеспечивается умением распределять
управленческие полномочия между директором и его заместителями, рациональной расстановкой
педагогических кадров по структурным подразделениям. Система управления колледжем направлена на создание благоприятного морально- психологического климата, создание условий
творческого развития личности преподавателя, подготовку специалистов, конкурентоспособных в
своей профессиональной области.
2.2. Управление образовательным учреждением
Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской
Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности, самостоятельности
подразделений по направлениям их деятельности.
В соответствии с Уставом единоличным исполнительным органом образовательного учреждения является директор колледжа, который назначается Учредителем и осуществляет текущее
руководство деятельностью колледжа.
Директор несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной работой
в колледже и организационно-хозяйственную деятельность колледжа.
Заместители директора колледжа по направлениям деятельности отвечают:
заместитель директора по учебной работе – за организацию учебного процесса;
8
заместитель директора по учебно-производственной работе – за организацию учебно-производственного процесса;
заместитель директора по учебно-воспитательной работе – за организацию учебно-воспитательного процесса;
заместитель директора по хозяйственной части – за организацию материального и технического
обеспечения условий образовательного процесса.
Органами управления колледжа являются:
Наблюдательный совет;
Общее собрание (конференция) работников и обучающихся колледжа;
Совет колледжа;
Педагогический совет;
Методический совет;
Совет студенческого самоуправления;
Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
Управляющая компания (совет) образовательного кластера «Педагогика – регион 64»
по реализации Федерального проекта «Профессионалитет».
Организационная структура колледжа в полной мере обеспечивает выполнение требований
лицензии на образовательную деятельность, выданной учебному заведению, и дает возможность
качественно обеспечивать весь объем содержания образовательного процесса по аттестованным и
аккредитованным специальностям и профессиям.
Конкретные направления, задачи, содержание и формы деятельности каждого структурного подразделения колледжа увязаны между собой, исключают дублирование в работе и находятся в полном взаимодействии, что позволяет эффективно осуществлять управление учебным
заведением.
Сложившаяся система управления и руководства колледжем соответствует требованиям к
образовательным учреждениям среднего профессионального образования,обеспечивает взаимодействие всех структурных подразделенийи позволяет решать поставленные задачи.
3.СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
3.1. Основные направления подготовки
В 2024 году колледж, на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности от
12 марта 2014 года №Л035-01279-64/00198351, выданной министерством образования Саратовской области бессрочно, осуществлял образовательную деятельность по следующим видам
(подвидам) и уровням образования:
Таблица 3.1. – Направления подготовки среднего профессионального образования
№
1
2
Коды направлений подготовки.профессий,
специальностей
19.00.00
19.02.10
23.00.00
23.02.03
Наименование направлений подготовки профессий, специальностей
Присваиваемая
квалификация
Промышленная экология и биотехнологии
Технология продукции общественного питания
Технолог
Техника и технологии наземного транспорта
Техническое обслуживание и ремонт автомо- Техник
9
3
23.02.07
23.02.07
бильного транспорта
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Специалист
Специалист
Слесарь по ремонту
автомобилей
-водитель автомобиля
4
23.01.17
5
35.00.00
35.02.07
Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Механизация сельского хозяйства
6.
35.02.16
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
38.00.00
38.02.02
44.00.00
44.02.01
Экономика и управление
Страховое дело (по отраслям)
Образование и педагогические науки
Дошкольное образование
9
44.02.02
21.00.00
10
21.02.02
Преподавание в начальных классах
21.00.00 Прикладная геология, горное дело,нефтегазовое дело и геодезия
Бурение нефтяных и газовых скважин
Техник-технолог
7
8
Техник
техник-механик
Специалист страхового дела
Воспитатель детей
дошкольного возраста
Учитель начальных классов
С 01 сентября 2024 года.прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденным
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 декабря 2016 г. N 1568 (
с изменениями) прекратился.
С 01 сентября 2024 года прием на обучение осуществляется на специальность 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств, утвержденным
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 июля 2024 г. № 453.
С 01 сентября 2024 года прекратилось осуществления образовательной деятельности по реализации образовательных программ, предусмотренных в реестре лицензией на осуществление образовательной деятельности по специальностям:
19.02.10 Технология продукции общественного питания;
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Данные изменения были внесены в реестр лицензий.
В 2024. году колледж вел подготовку наиболее востребованных и перспективных специальностей
и рабочих профессий в Саратовской области, требующих среднего профессионального образования, - ТОП-РЕГИОН(постановление Правительства Саратовской области оот 11 сентября 2023
г. № 825-П ),ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования в РФ (приказ Министерства труда и
социальной защиты РФ от 30 декабря 2022 года N 831)
Таблица 3.2.
10
Код и наименование профессий/ специальностей ТОП-50
44.02.01 Дошкольное образование
44.02.02 Преподавание в начальных классах
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию
автомобилей
Код и наименование
профессий/ специальностей
ТОП-РЕГИОН
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
44.02.02 Преподавание в начальных классах
19.02.10 Технология продукции общественного питания
44.02.02 Преподавание в начальных классах
Нормативные сроки освоения основных образовательных программ соответствуют исходному уровню образования, форме обучения и уровню образовательных программ.
Колледж ведет подготовку специалистов по очной и заочной формам обучения.
Формирование контингента осуществляется за счет средств бюджета региона.
Контингент обучающихся по программам среднего профессионального образования на
01.04.2025 г. составляет 1012 человек. Из них: 847 человека (84%) - по очной; 165 человек (16%)
по заочной формам обучения. Всего в колледже насчитывается 40 учебных групп (из них 8
групп обучающиеся с полным возмещением затрат) на очном отделении и 13 учебных групп на
заочном отделении. Средняя численность обучающихся в группах 25 чел. на дневном отделении и 15 чел. на заочном. Структура состава обучающихся по направлениям подготовки
отражена в таблице 2.
Таблица 3.3. Сравнительная численность студентов колледжа
2023год
2024 год
2025год (на 01.04.)
963
1001
1012
Данная таблица свидетельствуют о стабильности количества обучающихся в образовательном учреждении в целом, а в этом году.
Абитуриенты отдают предпочтение бюджетным направлениям подготовки.
В последние два года ведется набор по договорам с полной оплатой стоимости обучения. В
2024 году в колледже обучается 128 человек по договорам с полной оплатой стоимости обучения.
Данная таблица свидетельствуют об увеличении
количества обучающихся с полным
возмещением затрат на обучение в этом году.
Таблица 3.4.- Сравнительная численность студентов колледжа, обучающихся с полным
возмещением затрат.
2023 год
2024 год
2025год (на 01.04.)
85
113
128
Таблица 3.5- Структура состава обучающихся по направлениям подготовки
Форма обучения
Код
Наименование специальности (профессии)
Количество
студентов
1
2
5
Очная
6
Заочная
7
316
252
64
44.02.02
Преподавание в начальных классах
11
38.02.02
23.02.07
23.02.07
44.02.01
23.01.17
21.02.02
35.02.16
Страховое дело (по отраслям)
Техническое обслуживание и ремонт двигателей,
систем и агрегатов автомобилей
Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Дошкольное образование
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Бурение нефтяных и газовых скважин
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования
ИТОГО:
23
23
-
165
130
35
49
49
-
261
195
66
62
62
89
89
47
47
1012
847
165
С 1 сентября 2023 года колледж вошел в кластер федерального проекта Министерства
Просвещения РФ «Профессионалитет». Это новая программа обучения, которая должна
помочь решить вопрос подготовки кадров в отрасли «Педагогика». По этой программе акцент в
обучении студентов
делается не на теоретические знания, а на практику. Поэтому
работодатели г. Энгельса принимают активное участие в образовательном процессе колледжа.
Данный проект соединил и усилил взаимодействие колледжа и образовательных организаций
г.Энгельса и Саратовской области, и предоставил возможность максимального трудоустройства
обучающихся.
В 2024 году в проекте приняли участие 247 студентов педагогических специальностей:
44.02.01 Дошкольное образование , 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Колледжем
разработаны 2 основные образовательные программы в рамках ФП Професионалитет, с участием
работодателей. В 2024 году колледж продолжил подготовку студентов для конкретных организаций-участников кластера г.Энгельса и Саратовской области.
Таблица 3.6.- Сравнительная численность студентов колледжа, обучающихся в рамках ФП
Профессионалитет.
2023 год
2024 год
125
247
Осуществляемая в колледже подготовка специалистов разного профиля позволяет гибко
реагировать на потребности рынка труда, реализовывать в рамках контрольных цифр план приема
на востребованные специальности, обеспечивать реализацию прав граждан на выбор уровня и
содержания получаемого образования в соответствии с их потребностями и интересами.
3.2. Прием студентов
Прием в ГАПОУ СО «ЭКПТ» осуществлялся в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»; приказом Министерства образования и науки РФ от 02.09.2020 № 457 «Об утверждении Порядка приема на обучение по
образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями);Правилами приема граждан на обучение по образовательным программам среднего
профессионального образования (программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена) в ГАПОУ СО «ЭКПТ» на 2024-2025 учебный год.
Объем и структура приема студентов на обучение в 2024 году формировались за счет
средств областного бюджета, в соответствии с контрольными цифрами приема, утвержденными
приказом Министерства образования Саратовской области. Колледж осуществлял прием при12
наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности по соответствующим специальностям и профессиям).
Таблица 3.6 -Динамика посещения колледжных мероприятий внешними потребителями
Наименование
мероприятий
Количество учащихся школ, принявших участие в мероприятиях (чел)
2022 год
День открытых дверей
630
Недели
предметных 225
цикловых комиссий
2023год
2024 год
650
225
680
225
Таблица 3.7 - Контрольные цифры приема студентов
Год приема
2024
Контрольные
цифры приема
(бюджет)
Фактически принято
всего
255
317
на бюджетной на коммерческой
основе
основе
255
62
Прием обучающихся по формам обучения представлен в таблице 3.8.
Для проведения приема на обучение в колледж создается приемная комиссия. Состав приемной комиссии, порядок ее работы утверждаются приказом директора не позднее, чем за два
месяца до начала приема документов. Председателем приемной комиссии является директор
колледжа, ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа
работников колледжа. В колледже имеются все документы по организации приема: правила
приема, приказ об организации приемной комиссии, протоколы заседания приемной комиссии и
др.
Таблица 3.8 - Приѐм по формам обучения в 2024 году
Код
1
44.02.02
44.02.01
23.02.07
35.02.16
23.01.17
21.02.02
Наименование специальности
(профессии)
2
Преподавание в начальных классах
Дошкольное образование
Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Бурение нефтяных и газовых скважин
Контрольные
цифры приема (бюд- Фактически принято
жет)
Дневная
Дневная
Заочная
Заочная
форма
форма
форма
форма обуобучеобучеобучения
чения
ния
ния
3
4
Бюд Ком Бюд Ком
50
15
50
34
15
50
15
50
15
50
50
25
25
25
-
25
ИТОГО:
13
225
30
25
-
25
28
225
62
30
Таблица 3.9.- Сравнительная численность выполнения контрольных цифр приема.
2022год
260 чел.
2023год
270 чел.
2024 год
255 чел.
Данная таблица свидетельствуют о стабильности выполнения контрольных цифр приема.
3.3. Выпуск специалистов
В 2024 году колледж выпустил 195 специалистов среднего звена различного профиля и 18
специалистов по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих. Анализ выпуска специалистов по количеству, структуре, а также качественным показателям результатов
итоговой государственной аттестации ежегодно обсуждаются на заседаниях Педагогического
совета.
В целом движение контингента студентов осуществляется в штатном режиме. Основные
внешние факторы изменения численности обучающихся предсказуемы. Отчисления студентов по
неуспеваемости предупреждаются реализацией комплекса мер профилактического характера.
Основные причины отчисления студентов:
- отчисление по собственному желанию;
- отчисление по инициативе родителей:
- призыв в Вооруженные силы РФ;
- перевод в другие учебные заведения.
По окончании обучения в колледже выпускникам присваиваются квалификации, соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам по специальностям.
Данные о выпуске студентов по специальностям и годам представлены в таблице 4.
Таблица 3.10 – Выпуск специалистов
Код
44.02.02
23.02.03
19.02.10
23.01.17
44.02.01
35.02.07
23.02.07
38.02.02
Наименование специальности (професси)
Преподавание в начальных классах
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Технология продукции общественного питания
Мастер по ремонту иобслуживанию автомобилей
Дошкольное образование
Механизация сельского хозяйства
Техническое обслуживание и ремонт двигателей,
систнм и агрегатоа автомобилей
Страховое дело (по отраслям)
ИТОГО:
ВСЕГО:
Выпуск
Планируется в
2025 году
Очная
39
заочная
-
-
38
-
20
18
37
38
13
11
27
18
22
24
23
175
2024г.
Очная
42
заочная
21
13
7
9
16
48
223
163
50
213
В 2024 году проводился мониторинг студентов выпускных групп, который позволил спланировать занятость, трудоустройство и дальнейшее сопровождение карьеры обучающихся. Таким
образом, общий показатель трудоустройства выпускников составил 88 %.
14
3.4. Профориентационная работа
Профориентационная работа в колледже ведется в соответствии с «Положением о проф
ориентационной работе в ГАПОУ СО «ЭКПТ»», «Планом профориентационной работы ГАПОУ
СО «ЭКПТ»». Эти документы предусматривают различные формы работы со всеми группами
населения: обучающимися среднеобразовательных организаций, студентами, родителями (законными представителями). Для организации и проведения профориентационной работы приказом директора создана рабочая группа из числа сотрудников колледжа.Для осуществления
профориентационных мероприятий привлекаются также преподаватели и студенты колледжа,
студенческий актив.
В колледже выстроена система организации профориентационной работы и взаимодействия
с общеобразовательными учреждениями ЭМР и высшими учебными заведениями области, состоящая из двух направлений:
- оказания помощи обучающимся общеобразовательных организаций в выборе специальности/профессии после окончания школы с учетом их индивидуальных способностей, потребностей, ситуации на рынке труда и для обеспечения набора в соответствии с контрольными цифрами
приема;
- с целью самоопределения, дальнейшего непрерывного образования, трудоустройства студентов-выпускников колледжа.
Со образовательными организациями города и района заключены договор «О совместном
сотрудничестве», целевые договора.
В течение года представители колледжа проводятся встречи с обучающимися как на базе
колледжа в рамках «Дней открытых дверей», так и выезные мероприятия (встречи) на базе образовательных учреждений города. Это позволяет выпускникам школ знакомиться со специальностями/рабочими профессиоями колледжа, с правилами приема, возможностями дальнейшего
трудоустройства, особенностями студенческой жизни. Во время традиционных «Дней открытых
дверей» будущие абитуриенты и их родители (законные представители) имеют возможность более детально ознакомиться с правилами приема и обучения в колледже; встретиться и задать интересующие вопросы администрации, преподавателям, студентам колледжа, а также посетить
учебные кабинеты, учебно – производственные мастерские, принять участие в мастер-классах,
интерактивных занятиях, а также побывать с экскурсией в музее колледжа.
Представители колледжа в составе рабочей профориентационной группу посещают родительские собрания, круглые столы и другие мероприятия, целевой аудиторией которых являются
родители (законные представители) обучающихся школ.
Кроме того колледж проводит работу в рамках «ранней профориентации» среди обучающихся невыпускных классов, приглашает обучающихся на свои мероприятия как на базе колледжа, так и организует выездные мероприятия на базе общеобразовательных школ, приглашает
школьников принять участие в мероприятиях колледжа различной направленности.
Для будущих абитуриентов к началу приѐмной кампании на официальном сайте колледжа
размещены специальные страницы «Приѐмная комиссия», «Профориентационные материалы»,
где абитуриенты и их родители могут ознакомиться с подробной информацией о правилах приѐма
в колледж, режимом работы приѐмной комиссии, особенностями приема по интересующим специальностям, о контрольных цифрах приѐма и тд. В разделе «Профориентационные материалы»
размещены профориентационые видео материалы о колледже, актуальные буклеты, информация о
специальностях/рабочей специальности.
15
Ежегодно обновляются рекламные издания: буклеты, календари; рекламная информация
размещается в специальных справочниках, баннерах, средствах массовой информации области,
профориентационные ролики в социальных сетях.
Колледж принимает активное участие в мероприятиях, проводимых Центром занятости населения г. Энгельса. В течении года проходят ориентированные на дальнейшее трудоустройство
мероприятиях с участием потенциальных работадателей, такие как «Ярмарка вакансий», «День
карьеры», «День без турникета». Встречи проходят как на базе колледжа, так и на базе ЦЗН. Кроме
того, с целью развития интереса к выбранной специальности в течении обучения для студентов
организуются экскурсии на предприятия и организации города. Расширяется база практической
подготовки, где студенты проходят необходимую подготовку в соответствии со спецификой
специальностей/ профессий и в соответствии с ФГОС.
Нужно отметить, что в течении учебного года со студентами старших курсов организуются
встречи с представителями ВУЗов Саратовской области, с целью дальнейшего образования выпускников. Для юношей выпускных групп проводятся встречи с представителями военного
коммисариата города Энгельса и представителями воинских частей области.
В колледже функционирует Служба содействия трудоустройству выпускников.
Основными направлениями работы Службы являются:
1. профориентационная работа с выпускниками школ, сетевое взаимодействие с образовательными организациями;
2. расширение социального взаимодействия с профильными организациями;
3. сбор и анализ предварительной информации по трудоустройству выпускников;
4. оказание адресной психолого-педагогической помощи, юридическая консультация, информационная поддержка выпускников;
5. создание собственного банка вакансий для выпускников по заявкам работодателей;
6. предоставление дополнительных образовательных услуг по профессиональной подготовке и переподготовке, дополнительному профессиональному образованию (переподготовке),
дополнительному профессиональному образованию (курсы повышения квалификации);
7. мониторинг трудоустройства выпускников в течении 3-х лет с даты выпуска;
8. проведение ежегодных мероприятий по организации круглых столов, встреч –знакомств
выпускников с вакансиями потенциальных работодателями (ярмарка вакансий).
В рамках повышения конкурентноспособности выпускников колледжа на рынке труда в в
колледже развита система дополнительного образования, где паралельно обязательной образовательной программе по специальности студент колледжа имеет возможность пройти обучение
или переподготовку более чем по десяти программам. Запущена программа «Демография».
Кроме того, в целях повышения компьютерной грамотности обучающихся в этом году
колледж принял участие в проекте «Код будущего». В рамках реализации федерального проекта
«Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика
РФ» более 70 студентов проходят дополнительный двухлетний курс обучения современными
языками программирования.
В этом году реализован совместный проект «Больше чем профессия» с ООО «Фрак Джет
Волга», с возможностью построения карьерной траектории для студентов старших курсов групп
МРОА, БНГС и ТОРД.
Структура подготовки специалистов в колледже соответствует требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, что
подтверждает спрос рынка труда на выпускников нашего образовательного учреждения.
16
4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
4.1. Анализ основных образовательных программ
Подготовка специалистов в 2024-2025 учебном году осуществляется по основным образовательным программам среднего профессионального образования: программам подготовки
специалистов среднего звена и программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
которые согласованы с работодателями и утверждены приказом директора колледжа № 261 от 31
мая 2024 года.
Основные образовательные программы представляют собой совокупность нормативно-методических и организационно-распорядительных документов, определяющих содержание
подготовки выпускника и организационные условия обучения в соответствии с требованиями
федеральных образовательных стандартов среднего профессионального образования: учебные
планы реализуемых специальностей/ профессий СПО; рабочие программы учебных дисциплин/
профессиональных модулей; рабочие программы учебной/ производственной практики; перечень
учебных кабинетов, лабораторий и мастерских; фонд оценочных средств и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации; совокупность учебно-методических комплектов по дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям.
Основные образовательные программы разработаны в соответствии с локальным актом
колледжа – положением «О структуре, порядке разработки, утверждения и согласования основной
образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки
специалистов среднего звена / программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих
вГАПОУ СО «ЭКПТ».
Комиссия по самообследованию провела анализ содержания ООП СПО (далее – ООП),
реализуемых на основе ФГОС СПО по специальностям:
углубленная подготовка
44.02.02 Преподавание в начальных классах, набор 2021 года, набор 2022 года
44.02.01 Дошкольное образование, набор 2021 года, набор 2022 года
базовая подготовка
38.02.02 Страховое дело( по отраслям), набор 2022 года
а также актуализированных программ:
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин, набор 2023 года, набор 2024 года
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей,
набор 2021 года, набор 2022 года. набор 2023 года
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автортранспортных средств, набор 2024 года
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, набор
2023 года, набор 2024 года
по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, набор 2022 года,
набор 2023 года, набор 2024 года
по специальностям ФП «Профессионалитет»-набор 2023 года, набор 2024 года
44.02.02 Преподавание в начальных классах
44.02.01 Дошкольное образование
Анализ ООП на соответствие требованиям ФГОС СПО в части содержания и объема по
каждому блоку дисциплин показал, что содержание реализуемых программ соответствует требованиям ФГОС СПО к результатам обучения. ООП составлены в соответствии с Положением «О
17
структуре, порядке разработки, утверждения и согласования основной образовательной программы среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ».
ООП по каждой специальности/профессии регламентирует цель, ожидаемые результаты,
содержание, организацию образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника.
По каждой ООП были представлены: учебный план, календарный учебный график, рабочие
программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики,
оценочные и методические материалы, обеспечивающие ее реализацию. Оценочные материалы
для государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена разрабатываются
и доводятся до сведения участников отношений в сфере образования в соответствии с порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования.
Образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования организуется в соответствии с утвержденными образовательной организацией учебными планами, календарными учебными графиками, рабочими программами воспитания и календарными планами воспитательной работы, в соответствии с которыми образовательной организацией составляются расписания учебных занятий по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования.
ОПОП-П предназначена для обеспечения подготовки кадров по профессиям/специальностям в рамках ФП «Профессионалитет» в конкретном кластере и содержит все
структурные элементы примерной образовательной программы «Профессионалитет» по профессии/специальности, разработанной с учетом кластерно-отраслевого подхода.
Реализуемые в колледже в 2024-2025 учебном году основные образовательные программы
обновлены в соответствии с нормативными документами и требованиями работодателей: утверждены приказом директора колледжа. (Приказ № 261 от 31.05.2024 г.) на основании решения
педагогического совета колледжа (протокол № 9 от 30.05.2024 г.) и акта согласования с работодателем от 27.05.2024 г. В программы вложены листы изменений.
Основные образовательные программы разработаны на основании требований ФГОС СОО
и ФГОС СПО и положений федеральной основной общеобразовательной программы средненго
общего образования с учетом получаемой специальности. Структура и содержание ООП в соответствии с примерными образовательными программами, предложеных ФГБОУ ДПО ИРПО.
Стуктура и содержание ООП определяется в соответствии с приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24 августа 2022 г. № 762 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, Методическими рекомендациями по разработке (актуализации)
примерной образовательной программы по новым и актуализированным федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования и Методическими рекомендациями по разработке основной профессиональной образовательной программы
«Профессионалитет», разработанными ФГБОУ ДПО ИРПО в 2023 г.
Структура образовательной программы предполагает заполнение двух подразделов:
«Учебный план» (УП) и «Календарный учебный график» (КУГ), которые связаны между собой
единством наименования дисциплин и местом освоения каждой из дисциплин, междисциплинарных курсов и практик в графике учебного процесса. В зависимости от вида образовательной
программы выбирается учебный план и календарный график: для профессии – по программе
подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС); для специальности – по программе
подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
18
Формированиераздела Учебный план начинается с распределения дисциплини профессиональных модулей учебного плана, затем заполняется календарный учебный график и сводные
данныепо часам обязательной части образовательной программы переносят в учебный план.
Все учебные дисциплины и профессиональные модули разделены на учебныециклы: социально-гуманитарный, общепрофессиональный и профессиональный, также в УП и КУГ отдельными строчками выделяются промежуточная аттестация, часы вариативной части образовательной программы, государственнаяитоговая аттестация и всего часов в неделю учебных занятий.Заполняются графы «индекс» и «компоненты программы» в соответствиис учебным циклом.
Представленные Календарные учебные графики составлены по всем курсам обучения
реализуемых специальностей/профессии в соответствии с рабочими учебными планами и утверждены директором колледжа.
В «Календарном учебном графике»:
установлена последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, государственнойитоговойаттестации, каникул студентов;
отражен объемы часов на освоение циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, практик в соответствии с данными учебных планов;
для дисциплин и междисциплинарных курсов указаны часы обязательной учебной нагрузки и самостоятельной работы студентов как в расчете на каждую учебную неделю, так и всего
по семестру;
для всех видов практик указаны часы обязательной учебной нагрузки, практики проводятся
как концентрированно так и рассредоточено.
Представленные рабочие программы учебных дисциплин/ предметов разработаны на основании требований к результатам освоения ООП, установленными ФГОС СПО по специальности/профессии, на основе примерных программ, в соответствии с Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе ФГОС СПО, утвержденными Минобрнауки Россиии, Минпросвещения России, в соответствии с методическими рекомендациями по разработке (актуализации) примерных образовательных программ по новыми актуализированным федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессиональногообразования, рекомендованными ФГБОУ ДПО
«Институт развития профессионального образования», 2023г.
В рабочих программах учебных дисциплин/предметов:
часовая нагрузка на все виды учебной деятельности указана согласно учебным планам;
определена структура и содержание учебной нагрузки студента по видам работ в ходе
изучения данной дисциплины,
соблюдена межпредметная связь,
конкретизировано содержание учебного материала, лабораторно-практических работ, видов самостоятельных работ,
определены формы и методы текущего контроля учебных достижений и промежуточной
аттестации обучающихся,
указана основная и дополнительная учебная литература, рекомендуемые учебные пособия и др.
Представленные рабочие программы профессиональных модулей разработаны на основании требований к результатам освоения ООП, установленным ФГОС СПО по специальности/
профессии, в соответствии методическими рекомендациями по разработке (актуализации) примерных образовательных программ по новыми актуализированным федеральным
19
государственнымобразовательнымстандартам среднего профессиональногообразования, рекомендованных ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», 2023г., Положения о проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального
образования в рамках федерального проекта "Профессионалитет", утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. N 387
В рабочих программах профессиональных модулей:
часовая нагрузка на все виды учебной деятельности и все виды практик указана согласно
учебному плану соответствующей ООП;
конкретизировано содержание учебного материала, лабораторно-практических работ, видов самостоятельных работ;
определены формы и методы текущего контроля учебных достижений и промежуточной
аттестации обучающихся;
приводятся данные о видах работ учебной и производственных практик, а также примерная
тематика курсовых проекто (работ).
Каждая из представленных для самообследования ООП содержит программы учебной и
производственной практик.
В программах учебной и производственной практик:
- структура определена Положением колледжа по формированию программ учебной и
производственной практики основных образовательных программ среднего профессионального
образования;
- определены цели и задачи практики, требования к результатам освоения программы
практики, ее содержание, перечень практических заданий, условия реализации;
- определен перечень заданий для приобретения первоначального профессионального
опыта студента;
- определен перечень заданий для углубления первоначального профессионального опыта
студента, проверки его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также подготовки
к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломной работы или дипломного проекта).
Производственная практика организуется с учетом договоров колледжа с организациями на
основании требований ФГОС СПО в части формирования общих и профессиональных компетенций выпускника по специальности/профессии.
Программы
учебных
дисциплин,
профессиональных
модулей,
учебных
и
производственных практик рассмотрены на соответствующих цикловых методических комиссиях
колледжа, одобрены Методическим советом и утверждены директором колледжа в составе ООП
специальности/профессии.
Представленный фонд оценочных средств по каждой реализуемой в колледже ООП СПО
является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества
обучения.
Фонд оценочных средств ООП СПО включает комплекты методических и контрольно-оценочныхсредств (контрольно-измерительных и контрольно-оценочных), а также описание
форм и процедур, предназначенных для определения качества освоения студентами учебного
материала и оценивания компетенций на разных стадиях обучения.
20
В состав фонда оценочных средств, согласно «Положению о формировании фонда оценочных средств по основным образовательным программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ»» (ФОС) ООП СПО, входят:
- оценочные материалы(далее ОМ) текущей и промежуточной аттестации по каждому
учебному предмету общеобразовательного цикла;
- оценочные материалы (далее ОМ) текущей и промежуточной аттестации по каждой
учебной дисциплине социально – гуманитарного и общепрофессионального циклов;
-оценочные материалы (далее ОМ) текущей и промежуточной аттестации по каждому
междисциплинарному курсу (МДК) профессионального цикла;
- оценочные материалы (далее ОМ) промежуточной аттестации по практикам: учебной,
производственной, преддипломной;
- оценочные материалы (далее ОМ) промежуточной аттестации по каждому профессиональному модулю ООП;
- оценочные материалы (далее ОМ) промежуточной аттестации проектной деятельности:
индивидуальный проект, карсовая работа (проект)
- оценочные материалы для проведения государственной итоговой аттестации.
Фонд оценочных средств разработан согласно макетам, принятым в локальном акте
«Положение о формировании фонда оценочных средств основной образовательной программы
среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ».
Программы государственной итоговой аттестации выпускников по специальности/профессии в 2024-25 учебном году разрабатывались в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерациот 8 ноября 2021 г. № 800 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополненениями приказ Минпросвещения России от 05.05.2022 № 311, от 19.01.2023 № 37, от 22.11.2024 № 812), приказом Министерства просвещения России от 01.09.2022 № 796, от 03.07.2024 № 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального
образования», Положением колледжа по организации и проведению государственной итоговой
аттестации выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования, в котором определен макет программы ГИА выпускников, Положением колледжа о
проведении демонстрационного экзамена, в котором определен порядок перевода баллов в
оценку.
Программы ГИА на 2024-2025 учебный год рассмотрены на педагогическом совете колледжа (протокол № 3 от 29.11.2024 г.), согласованы с работодателем и утверждены директором
колледжа (приказ № 513 от 02.12.2024 г.)
Основные образовательные программы - программы подготовки специалистов среднего
звена и программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих соответствуют
требованиям ФГОС СПО по содержанию и объѐму часов по блокам дисциплин, практической
подготовки и учебной нагрузке студентов.
Анализ представленной документации показал, что колледж располагает необходимыми
документами для организации и обеспечения образовательного процесса на 2024-2025 учебный
год: ФГОС СПО, образовательные программы среднего профессионального образования по направлениям подготовки и заявленной форме обучения, которые представляют собой комплекс
основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогические условия, все это представлено в виде учебных планов, календарных
21
учебных графиков, рабочих программ дисциплин (модулей), комплектов оценочных материалов
для проведения текущей и промежуточной аттестации, программ государственной итоговой
аттестации студентов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана
воспитательной работы.
4.2. Анализ организации образовательного процесса
Учебный процесс в колледже организован в соответствии:
- с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями);
-Приказом Министерства просвещения от 24 августа 2022 г. N 762 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования(c изменениями и дополнениями в редакции от
20.12.2022 года № 1152);
-Приказом Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 5 августа 2020 г. «О
практической подготовке обучающихся» (в ред. Приказа Минобранауки РФ № 1430, Минпросвещения РФ № 652 от 18.11.2020 г.);
-Приказом Министерства просвещения России от 8 ноября 2021 г. N 800 "Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»(с изменениями и дополнениями в редакции от
05.05.2022 года № 311, 19.01.2023 года № 37, 24.04.2024 года № 272 );
-Приказом Министерства просвещения России от 01.09.2022 N 796 « О внесении изменений в
федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования;
-Приказом Министерства образования и науки РФ от 02.09.2020 № 457 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования»(в ред. Приказов Минпросвещения России от 16.03.2021 N 100, от 30.04.2021 N 222, от
20.10.2022 N 915, от 13.10.2023 N 767, от 12.04.2024 N 245, от 28.10.2024 N 750);
-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 882, Министерства
просвещения Российской Федерации № 391 от 5 августа 2020 г. «Об организации и осуществлении
образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ» (в ред.
Приказов Минобрнауки России № 150, Минпросвещения России № 89 от 21.02.2022 г.,
Минобрнауки России № 684, Минпросвщения России № 612 от 26.07.2022 г., Минобрнауки
России № 197, Минпросвещения России № 129 от 22.02.2023 г.);
-Приказом Минпросвещения РФ от 17.05.2022 № 336 «Об утверждении перечней профессий и
специальностей среднего профессионального образования и установлении соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального образования, указанных в этих
перечнях, профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
29.10.2013 № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»;
-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июля 2023 г. № 534
«Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым
осуществляется профессиональное обучение» (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 29.02.2024
№ 136);
-Приказом Минпросвещения России от 13.12.2023 г. № 932 «Об утверждении перечня профессий
и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дис22
танционных образовательных технологий»;
-Приказом ФГБОУ ДПО ИРПО от 22.06 23 года №П-291О введении в действие Методики
организации и проведения демонстрационного экзамена;
-Порядком обследования Центров проведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ), утвержденного приказом ФГБОУ ДПО ИРПО от 7.06 2024 года № 01-09-230/2024
-Комплектом оценочной документации для проведения ГИА по программам СПО в форме
демонстрационного экзамена, по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию
автомобилей КОД 23.01.17-1-2024, по специальности23.02.07Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей КОД 23.02.07-1-2024
-Письмом Министерства просвещения РФ от 1 марта 2023 г. №05-592 «О направлении рекомендаций» (Рекомендации по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования);
-Методическими рекомендациями по реализации индивидуального проекта в рамках общеобразовательного цикла, реализуемого в среднем профессиональном образовании, разработанными
Центром методического сопровождения среднего профессионального образования ФГБОУ ДПО
«ИРПО», 2023 г.;
-Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28;
-Санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 года № 2, действующие до 1 марта 2027 г.;
-Положением о проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой
образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего
профессионального образования в рамках федерального проекта "Профессионалитет",
утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. N 387 ;
-Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального
образования;
-Федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования;
-Учебными планами по основным образовательным программам.
-Локально-нормативнымиактами ГАПОУ СО «ЭКПТ», регламентирующими учебный процесс.
В колледже функционирует единый порядок планирования и организации учебного процесса, который рассматривается как динамическая система взаимодействия студентов, преподавателей и руководящего состава, призванная обеспечивать студенту возможность получения качественного профессионального образования в условиях сочетания различных форм и технологий
обучения. Организация учебного процесса имеет следующие направления: разработка учебно-программной документации и методических материалов согласно требованиям ФГОС СПО;
разработка фондов оценочных средств для оценивания уровня освоения всех элементов ОПОП;
создание необходимых условий для педагогической учебно-образовательной деятельности педагогического состава и студентов; ежегодное обновление основных профессиональных образовательных программ (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных в
учебном плане, и содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов). В основе совершенствования учебного процесса заложены принципы: вариативность образования – гибкое
реагирование образовательных программ на изменения внешней среды, учета запросов работо23
дателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и
социальной сферы, как способ расширения возможностей выпускников к самореализации на
рынке труда после окончания; непрерывность образования – взаимодействие, как со школами, так
и с вузами; создание гибкой системы переподготовки кадров в дополнительном образовании;
эффективность – системность в реализации образовательных программ, обеспечение единства
требований по уровню подготовки специалистов, к содержанию и организации процесса обучения
и воспитания.
Учебную работу регулирует основное расписание учебных занятий, расписание консультаций. Основное расписание учебных занятий разрабатывается на каждый семестр, на каждую учебную группу с учетом следующих принципов и правил:
непрерывность учебных занятий в течение дня и равномерное распределение учебной
работы в течение недели, недопущение перегрузки студентов и преподавателей;
рациональное сочетание лекционных, семинарских и практических занятий;
обеспечение рационального использования рабочего времени преподавателей: отсутствие
«окон», наличие методического дня в субботу;
внесение изменений в расписание только по разрешению заместителя директора по
учебной работе и согласованию с заведующими учебной частью в связи с отсутствием преподавателя (болезнь, курсы, поездка на семинары).
Учебные занятия организованы в одну смену при продолжительности аудиторных занятий
– 1 пара (2 урока по 45 минут, перерыв между уроками 5 минут) по пятидневке.
Большое внимание уделяется вопросам совершенствования планирования учебного процесса и составлению расписания учебных занятий. В результате чего удалось сделать расписание
занятий достаточно мобильным и рациональным, в том числе, в плане использования учебно-лабораторных площадей. Студенты и преподаватели ежедневно получают информацию
учебной части об изменениях в расписании, с помощью сети Интернет (сайт, группа в Контакте)
Календарный учебный график и расписание учебных занятий размещены на информационных стендах и на сайте колледжа. Замена учебных занятий, предусмотренных действующим
расписанием, в случае болезни, командировки и т.п. преподавателей, производится диспетчером
учебной части и ежедневно размещается на информационном стенде и сайте колледжа.
Основанием для планирования учебной работы преподавателей является годовая учебная
нагрузка, расчет которой осуществляет заместитель директора по учебной работе, согласовывает с
председателями предметных (цикловых) комиссий по установленной форме и представляет на
утверждение директору. Приказ о педагогической нагрузке издается до начала учебного года.
Наряду с учебной нагрузкой каждым преподавателем осуществляется планирование
учебно-методической, воспитательной и других видов работ.
В колледже используются различные формы и методы проведения учебных занятий с
учетом специфики преподаваемой дисциплины и современных требований. Занятия проводятся в
виде уроков, лекций, практических, лабораторных занятий, самостоятельной работы, производственной (профессиональной) практики и консультаций. Консультации (индивидуальные или
групповые) проводятся с целью оказания помощи студентам в изучении учебного материала и
вопросов, определенных для самостоятельной работы по дисциплине.
Все учебные занятия фиксируются в учебных журналах. Проверка и заполнение журналов
ведется в соответствии с Положением о ведении журнала учебных занятий в ГАПОУ СО
«ЭКПТ», записи изучаемого материала соответствуют календарно-тематическим планам и рабочим учебным программ, а так же систематически проверяются заведующими отделениями,
24
заместителем директора по учебной работе.
В соответствии с предъявленными требованиями ведется учет часов учебной нагрузки
преподавателей и годовой учет часов преподавателей. Посещения занятий преподавателей представителями администрации проводится в соответствии с графиком контроля, и оформляются
записью о посещении в специальном журнале.
Регулярно старостами подаются сведения классным руководителям о студентах, пропустивших и опоздавших на занятия. Заведующие отделениями ведут ведомость учета учебных часов,
пропущенных студентами по каждой группе.
Образовательный процесс строится на приоритете использования новых образовательных
и информационно-коммуникативных технологий, которые, не нарушая целостности учебного
процесса, позволяют более эффективно достигать поставленных целей, как обучения, так и развития студентов.
Диагностика соответствия уровня подготовки специалистов осуществляется через традиционные виды контроля: стартовый (входной), текущий, рубежный и итоговый (промежуточная
аттестация).
Методы контроля: устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);
письменная проверка (самостоятельная работа, контрольная работа, диктант, ответы на вопросы,
сочинения, решение задач и примеров и т.п.; практическая проверка (лабораторные и практические задания, курсовая работа, ВКР, ДП); стандартизованный контроль (тесты); самоконтроль и
самопроверка.
Формы контроля: административные контрольные работы; зачеты, дифференцированные
зачеты; защита курсовой работы; семестровые экзамены; квалификационные экзамены по профессиональному модулю; государственные экзамены.
Практические и лабораторные занятия реализуются в форме коллективной познавательной
деятельности в составе малых групп при организации работы методом проектов.
Приоритетными направлениями совершенствования организации учебного процесса являются: развитие информационной образовательной среды, внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, использование передового педагогического опыта.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная рабочими учебными планами как вид
учебной работы, выполняется без непосредственного вмешательства преподавателя, но под его
руководством. Это позволяет целенаправленно развивать у студентов самостоятельность как
личностное качество, а с другой стороны вовлекать их в самостоятельную учебную деятельность.
Промежуточная аттестация по каждой дисциплине, профессиональному модулю и его
составляющих (междисциплинарных курсов) проводится в соответствии с Положениемо формах
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ СО«ЭКПТ»
Периодичность промежуточной аттестации определяется рабочими учебными планами. В
ходе промежуточной аттестации оцениваются результаты учебного труда студента за семестр.
Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен по отдельной дисциплине,
экзамен по МДК, экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю, демонстрационный экзамен , комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам (МДК), зачет
(дифференцированный зачет) по отдельной дисциплине, практике, курсовая работа, контрольная
работа и другие формы.
Контроль за учебной деятельностью студентов осуществляют, руководствуясь требованиями, изложенными в нормативных правовых документах, а также положениями по организации
25
учебной деятельности, которые определяют порядок организации и осуществления всех видов и
форм контрольно-аналитической и оценочной деятельности в колледже.
Результаты промежуточной аттестации регулярно (2 раза в год) рассматриваются Педагогическим
советом.Организация и проведение процедуры промежуточной аттестации студентов соответствует Положению о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ СО«ЭКПТ» колледжа и других локальных актов
колледжа, регулирующих образовательный процесс.
Курсовое проектирование выполняется в объеме часов, установленных рабочими учебными планами.
Студенты, выполнившие практический и теоретический курс обучения в соответствии с
учебными планами, допускаются к итоговой государственной аттестации. Государственная
итоговаяаттестация, как завершающий этап обучения проводится в форме:
- защиты выпускной квалификационной работы, защиты дипломного проекта и демонстрационного экзамена.
По всем ООП разработаны и утверждены программы государственной итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация проводится в сроки, установленные рабочим
учебным планом по специальности.
Заседания государственных экзаменационных комиссий оформляются протоколами и отчетами председателей ГЭК. В колледже ведется анализ ликвидации недостатков и реализации
рекомендаций, высказанных в ходе ГИА.
Заполнение и выдача дипломов и приложения к ним ведется согласно Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 2 июня 2022 г. N 390 "Об утверждении образцов
и описания диплома о среднем профессиональном образовании и приложения к нему" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 августа 2022 г., регистрационный
N 69621), Приказа Министерства Просвещения РФ от 14 октября 2022 г. N 906"Об утверждении
Порядка заполнения, учет и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов";ПриказаМинпросвещения РФ от 27 декабря 2022 г. N 1176 «О внесении изменений в прило-
жение к описанию диплома о среднем профессиональном образовании/диплома о среднем профессиональном образовании с отличием и приложений к нему, утвержденному приказом Минпросвещения РФ от 02.06 2022 года № 390».
Сведения о документах государственного образца об образовании и дубликатах,выданных
колледжем внесятся в федеральную информационную систему "Федеральный реестр сведений о
документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении" в течение 3 рабочих дней с даты выдачи, в соответствии с приказом от 24 ноября 2022 года № 2136 о внесении
изменений в Постановление Правительства РФ «О ФИС ФРДО» от 31 мая 2021 года № 825в
пункт 6 Правил Формирования и ведения федеральноц информационной системы «Федеральный
реестр сведений о документах об образовании и )или) о квалификации, документах об обучении»;
4.3. Организация практической подготовки
Практическая подготовка в колледже организована в соответствии с:
- с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями);
-Приказом Министерства просвещения от 24 августа 2022 г. N 762 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования(c изменениями и дополнениями в редакции от
20.12.2022 года № 1152);
26
-Приказом Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 5 августа 2020 г. «О
практической подготовке обучающихся» (в ред. Приказа Минобранауки РФ № 1430, Минпросвещения РФ № 652 от 18.11.2020 г.);
-Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального
образования (далее – ФГОС СПО);
-Уставом ГАПОУ СО «ЭКПТ»;
-Положением о практической подготовкеобучающихся по образовательным программам среднего
профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ.
Практическая подготовка – форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определѐнных видов
работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и напрвленных на формирование,
закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю соответствующей образовательной программы.
Сроки проведения практической подготовки каждого профессионального модуля определены учебным планом, годовым календарным графиком.
Учебная практика по специальности/профессии направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках
профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности/профессии.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих
и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках
профессиональных модулей по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальностям/профессиям колледжа.
Преддипломная практика направлена на углубление первоначального профессионального
опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в профильных организациях различных организационно-правовых форм.
Содержание и результаты практической подготовки определяются рабочими программами
практик, разрабатываемыми образовательным учреждением совместно с профильными организациями .
Практическая подготовкапроводится как рассредоточено, так и концентрированно, тем
самым обеспечивая связь между содержанием практики и теоретическим обучением.
Базы практической подготовки – предприятия и организации (учреждения) г.Энгельса,
Энгельсского района и Саратовской области различных форм собственности при наличии необходимых условий для ее организации в соответствии с ФГОС СПО, - подобраны в соответствии со
спецификой специальностей/ профессий. Со всеми профильными организациями заключены договора о практической подготовке обучающихся при реализации компонентов образовательной
программы специальности/профессии.
Студент направляется на практическую подготовку в соответствии с приказом директора, в
котором определяется принимающая профильная организация, руководители практики от колледжа, сроки прохождении практической подготовки.
Руководство практической подготовкой по профилю специальности и преддипломной
практикой осуществляется преподавателями специальных дисциплин.
27
В характеристиках студентов с баз практической подготовки отмечается, что большинство
студентов ответственно относятся к прохождению практики, дисциплинированны, исполнительны, инициативны, владеют теоретическими знаниями в профессиональной области, умеют
применять их в практической деятельности, проявляют хорошие организаторские способности.
Руководители баз практической подготовки достаточно высоко оценили общепрофессиональную
подготовку выпускников. Большинство выпускников являются компетентными, свободно владеющими своей профессией специалистами, готовыми к постоянному профессиональному росту.
Работодатели положительно оценили сформированные у молодых специалистов профессиональные умения, навыки, практический опыт.
Сегодня одной их главных задач системы образования, в связи с ростом требований к квалификации и качеству подготовки специалистов, является полный учет требований работодателей. Быстро реагировать на изменения конъюнктуры рынка труда возможно только при создании
системы социального партнерства.
Социальное партнерство как система взаимоотношений между колледжем и предприятиями,
организациями (учреждениями) г.Энгельса, Энгельсского района и Саратовской области различных форм собственности направлена на обеспечение согласований интересов подготовки
конкурентоспособных специалистов среднего звена. Партнерство осуществляется на основе
принципов: равноправие, учете интересов сторон, полномочности представителей сторон, добровольности, выполнения принятых обязательств, ответственности за их невыполнение и других.
Профильные организации, с которыми заключены договора о практической подготовке
обучающихся при реализации компонентов образовательной программы специальности/профессии:
- МАДОУ «Детский сад №8»,МАДОУ «Детский сад №21», МДОУ «Детский сад №68», МДОУ
«Детский сад №79», МДОУ «Детский сад №18»;МДОУ «Детский сад №25»;МДОУ «Детский сад
№2»;
- МОУ «СОШ № 19», МБОУ «СОШ № 21», МОУ «СОШ №12», МОУ «СОШ № 1», МОУ «СОШ №
30», ГАУ ДО «СЮАШ»;
- ООО «Лента», ООО «КУХНЯ Ё», ООО «Иония- клуб», ИП Нефѐдова Е.В. «Настоящая
пекарня», ГАУ СО СОЦ «Ударник»;
- ООО «Рамс», ООО «Агрия», ИП Балезин О.А. техцентр «Деталька», ИП Пчелинцев Д.В. «Моbil
1 центр», ИП Грызунов С.П. СТО, ООО «Лифтинг-С», ООО «Артэкс» г. Саратов, ООО «Автоцентр Газ-Лидер», ООО «Сельта», ООО «Атоцент-СаратоЮг»;
- ООО «Солнечное» с. Титоренко Энгельсский район, ООО «Березовское»
с.БерезовкаЭнгельсский район, ИП Шувакин С.А. с.Красный Яр Энгельсский район, ООО
«Овощная долина»;
- САО «ВСК» Саратовский филиал, ООО «Волга – Принт», АНО «Информационный центр
«Наше слово – XXI век», ООО «Ренессанс жизнь» (агентство в г. Энгельсе); ПАО СК «Росгосстрах» (филиал) в г. Энгельсе.
4.4. Учебно-методическая работа
Методическая работа в колледже направлена на оптимизацию внедрения ФГОС СПО,
методическое обоснование основных направлений развития образовательного процесса с позиций
непрерывности, интеграции.
Методическая работа педагогического коллектива в указанный период осуществлялась в
двух направлениях: научно-методическая работа, ориентированная на создание новых принципов
28
и методов эффективного управления образовательным процессом; учебно-методическая работа,
направленная на методическое обеспечение образовательного процесса и совершенствование
существующих форм и видов учебных занятий со студентами в соответствии с единой методической темой: «Создание современной системы средств, технологий обучения и оценки качества
подготовки специалистов при реализации ООП ФГОС СПО. Подготовка к аккредитации методическогообеспечения реализуемых ООП».
За отчетный период разработаны и согласованы: график проведения открытых учебных
занятий, график работы цикловых методических комиссий по взаимопосещению учебных занятий
педагогами колледжа, график проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения первой и высшей квалификационной категории и график аттестации педагогических
работников на соответствие занимаемой должности, план – график повышения квалификации и
профессионального мастерства педагогического состава.
Основной приоритетной задачей учебно-методической работы является создание необходимых условий для достижения современного качества образования.
Работа педагогического коллектива над единой методической темой является одним из
связующих звеньев творческих интересов педагогов колледжа и позволяет наиболее активно
влиять на развитие различных форм самообразования.
Методическая тема в 2024-2025 учебном году - «Создание современной системы средств,
технологий обучения и оценки качества подготовки специалистов при реализации ООП ФГОС
СПО. Подготовка к аккредитации методического обеспечения реализуемых ООП»
Методическая работа в колледже организована через общие, коллективные и
индивидуальные формы работы.
Общие формы работы - психолого-педагогические, методические семинары и практикумы;
научно-практические конференции; методические выставки-конкурсы.
Для реализации задач методической работы в колледже в 2024-2025 учебном году сформированы и работают следующие предметно- цикловые комиссии:
ПЦК иностранного языка и социально – гуманитарных дисциплин;
ПЦК математических, естественно – научных предметов и дисциплин;
ПЦК общеобразовательных дисциплин гуманитарного профиля;
ПЦК специальностей технического профиля;
ПЦК специальности «Дошкольное образование»;
ПЦК специальности «Преподавание в начальных классах»;
ПЦК общеобразовательных дисциплин, специальностей «Страховое дело», «Бурение
нефтяных и газовых скважин».
Каждая из предметно - цикловых комиссий работает над своей учебно-методической задачей, тесно связанной с общей методической темой и ориентированной на организацию методической помощи преподавателям по вопросам непрерывного совершенствования качества подготовки специалистов.
Основной целью всех предметно - цикловых комиссий колледжа за отчетный период была
организация эффективного образовательного процесса на основе системного функционирования
всех составляющих: нормативно-правового обеспечения, концептуально-методологического, организационного, кадрового, научно-методического и информационного обеспечения.
Основной задачей цикловых методических комиссий была актуализация учебно-методической базы (учебно-методических комплексов, разработка образовательных электронных изданий (ОЭИ): электронных пособий, электронных курсов лекций, электронных учеб29
ников, обновление учебно – методического комплекса для обучающихся с учетом требований
профессиональных стандартов».
Индивидуальные формы работы организуются через индивидуальные творческие планы
преподавателей, курсы повышения квалификации, стажировки.
Методическая работа в колледже осуществляется на основе единой системы планирования
работы всех структурных подразделений и направлена на создание качественного методического
обеспечения образовательного процесса. Координация всех форм и уровней работы осуществляется методическим советом колледжа.
Работа методического совета колледжа проходила в соответствии с положением о
методическом совете колледжа, планом методической работы колледжа и планом работы
методического совета на учебный год.
План методической работы - рабочий документ, который конкретизируется в ходе его
реализации через индивидуальные и групповые формы работы, через организацию работы педагогического коллектива по совершенствованию учебно-программной и учебно-планирующей
документации, через работу по повышению профессиональной квалификации и компетенции
педагогических кадров, издательской деятельности, а также через работу Педагогического и
Методического советов, предметно - цикловых комиссий и т.д.
Итоги коллективной и индивидуальной методической работы преподавателей подводятся в
конце учебного года. Форма подведения итогов носит гибкий и вариативный характер, зависит от
уровня деятельности, степени разработанности проблемы, характера обобщения, прикладной и
научной ценности, степени апробации и достигнутых результатов.
В целях повышения эффективности образовательного процесса, совершенствования методики и качества проведения учебных занятий, повышения профессионального уровня педагогического коллектива учебно-методическая работа ведется по следующим направлениям:
- разработка единых требований, и методических указаний, положений и нормативных
документов по вопросам организации и методического обеспечения образовательного процесса;
- информатизация образовательного и управленческого процесса в колледже;
- создание учебно-методических комплексов по отдельным дисциплинам и профессиональным модулям, методических пособий, рекомендаций, направленных на последовательное
создание частных методик преподавания, оснащение учебного процесса необходимыми дидактическими материалами и учебно-наглядными пособиями;
- совершенствование педагогического мастерства преподавателей;
- обобщение, внедрение и распространение передового педагогического опыта, изучение и
внедрение в практику новых педагогических технологий;
- создание условий для повышения эффективности и качества образовательного процесса и
мотивации педагогических работников.
Методической службой колледжа ведется работа по методическому обеспечению образовательного процесса: созданию учебно-методических комплексов дисциплин(предметов) (УМК) и
учебно-методических комплексов практик (УМК), для чего регулярно проводятся методические
совещания с преподавателями и председателями предметных (цикловых) методических комиссий.
Разработан и утвержден локальный нормативный документ: Положение «Об учебно-методическом комплексе учебных дисциплин/профессиональных модулей», где определены
требования к содержанию и оформлению УМК
В обязательном порядке учебно-методические комплексы включают: программы дисциплин, профессиональных модулей, практик, календарно-тематические и поурочные планы, ком30
плекты контрольно-оценочных средств, инструкционно-технологические карты для лабораторнопрактических занятий и учебных практик, конспекты лекций, методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, методические указания к курсовым и дипломным
проектам (работам), лабораторно-практическим, семинарским, расчетно-графическим, контрольным работам, наглядные учебные пособия и т.д.
Методические рекомендации по курсовым и дипломным проектам (работам) обеспечивают
условия для самостоятельной работы студентов через четкую постановку цели и алгоритм выполнения работы, помогают студентам формировать умения применять теоретические знания при
самостоятельном решении поставленных задач, пользоваться справочной, нормативной и правовой документацией, что способствует развитию ответственности и организованности.
Учебно-методические материалы разрабатываются преподавателями, рецензируются, и
утверждаются Методическим советом колледжа.
Приоритетное направление методической работы колледжа - совершенствование учебно-методических комплексов и создание электронного методического обеспечения дисциплин.
Централизованное хранение учебно-методических материалов на электронном носителе обеспечивает свободный доступ к ним широкого круга пользователей. Планируется создание ЭУМК по
всем дисциплинам.
Согласно годовому плану работы, в целях формирования у студентов общих и профессиональных компетенций, пропаганды передового опыта в колледже проводятся предметные
недели/ недели цикла дисциплин/ недели специальностей, в рамках которых проходят открытые
внеурочные мероприятия, открытые (показательные) уроки преподавателей, студенческие научно-практические (исследовательские) конференции, конкурсы, выставки, олимпиады, экскурсии с
активным привлечением специалистов, предпринимателей и др.
Проведение таких недель оформляется приказом директора колледжа с приложением положения о проводимой неделе. В рамках ПЦК рассматриваются положения, сценарии мероприятий, разработки открытых уроков.
В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе помимо
традиционных форм обучения (лекций, семинаров, курсовых и дипломных проектов (работ) используются активные и интерактивные формы: деловые и ролевые игры, тренинги, «casestudy» разбор конкретных производственных ситуаций, компьютерные симуляции и моделирование,
групповые дискуссии и т.п. Все эти формыобучениянаправлены на формирование у будущего
специалиста навыков анализа и критического мышления, развитие коммуникативных навыков,
креативности, социальной компетенции, презентационных умений, умений эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения, действовать в нестандартных ситуациях.
В рамках учебных дисциплин и профессиональных модулей предусмотрены встречи с
работодателями, мастер-классы специалистов.
Образовательный процесс в колледже реализуется на основе современных образовательных технологий: проблемное обучение, кейс-метод, личностно-ориентированные технологии
обучения, блочно-модульная технология,основанная на компетенциях и направленная на развитие
профессиональных умений и навыков; метод проектов,который активизирует обучаемого, его
интеллектуальную сферу, формирует умение самостоятельно конструировать знания, способствует эффективному поиску, обработке, анализу разнородной информации для оптимального решения производственных задач; коллективная мыслительная деятельность в малых подгруппахс
элементами игровых педагогических технологий; исследовательские методы; метод контекстного
31
обучения в виде конкурсов и деловых игр; системно-деятельностный и практико-ориентированный подходы.
Активно внедряются игровые технологии профессионального обучения: сюжетно-ролевые,
учебно-технологические. Такие технологии позволяют обеспечить связь предметного содержания
с реальным технологическим процессом, развивают у обучающегося чувство ответственности,
профессиональной грамотности и этики, погружают его в технологию производства и производственных отношений.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 25%
аудиторных занятий.
В чистом виде использовать только одну технологию невозможно, целесообразно сочетать
различные методы, приемы и формы организации образовательного процесса для достижения
наибольшего эффекта от их использования.
С целью распространения передового опыта работы на заседаниях педагогического совета
в рубрике «Современный урок – как основа качественного образования» в рамках реализации
плана работы над методической темой преподаватели делают презентацию реализуемой технологии обучения, активных форм, методов и средств обучения.
Повышению педагогического мастерства преподавателей способствует в значительной
степени так же методическое консультирование; взаимопосещение учебных занятий с последующим совместным анализом; проведение «открытых» учебных занятий и т.д.
Использование современных педагогических технологий преподаватели демонстрируют
при проведении открытых уроков. Все проводимые уроки обсуждаются. Взаимопосещение занятий и их анализ - это обмен опытом, изучение и использование междисциплинарных связей,
распространение передового опыта работы.
Работает «Школа молодого педагога», задачами которой являются повышение профессионализма преподавателей, обмен опытом, обучение молодых кадров. В рамках школы педагогические работники получают возможность повышения квалификации посредством изучения
современных направлений педагогической науки и практики, опыта методической и экспериментальной деятельности ведущих специалистов колледжа. Тематика заседаний школы согласуется с общей методической темой колледжа на текущий учебный год.
Систематически ведется работа с вновь пришедшими преподавателями - собеседование,
организация посещения уроков руководителями структурных подразделений, методистами, психологом и др., посещение открытых уроков в рамках предметных недель.
Таблица 4.2. - Участие преподавателей в работе конференций, семинаров, вебинаров, методических объединений, круглых столов, марафонов и др.
№
п/п
1.
2.
3.
Название, тема мероприятия
Международный онлайн – форум
для специалистов образования и
социально – культурной сферы
«Наука и технологии в образовании» - 2024
Слушатель цикла образовательных мероприятий «Методические
недели СПО 2024»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
Тема доклада
(если есть)
Уровень
мероприятия
Место
проведения, дата
Преподаватель
Наука и технолоМеждународный
гии в образовании
участие
29.03.2024
Аксенова Н.В
Международный
участие
ФГБОУ ДПО
ИРПО
Аксенова Н.В
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Архипова О.А.
32
базы»
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Вебинар «Разработка и использование оценочных средств при
реализации образовательной
программв, государственной аккредитации и государственного
контроля в сфере образования»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Слушатель цикла образовательных мероприятий «Методические
недели СПО 2024»
Вебинар «Разработка и использование оценочных средств при
реализации образовательной
программв, государственной аккредитации и государственного
контроля в сфере образования»
Международный конкурс по ин- За подготовку поформатике
бедителя
Вебинар «Разработка и использование оценочных средств при
реализации образовательной
программв, государственной аккредитации и государственного
контроля в сфере образования»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Областной семинар практикум
«Педагогическая компетентность
мастера производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин в условиях
развития СПО»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Международный онлайн – форум
для специалистов образования и
социально – культурной сферы
«Наука и технологии в образовании» - 2024
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
участие
ФГБУ «НААвСО»
Ананьева Л.Ю.
14.03.2024
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Гайворонская
Н.Н.
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Демченко Н.А.
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Ежова Е.Ю.
Международный
участие
ФГБОУ ДПО
ИРПО
Ежова Е.Ю.
участие
ФГБУ «НААвСО»
14.03.2024
Ежова Е.Ю.
Международный
Эрудит онлайн
25.04.2024
Жданова А.А.
участие
ФГБУ «НААвСО»
14.03.2024
Жданова А.А.
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Иванова Н.И.
Областной участие
ГАПОУ СО
«ПАТ»
15.01.2024
Иванова Н.И.
Областной участие
ГАУ ДПО «СОИРО» 10.04.2024
Какулин А.Н.
Наука и технолоМеждународный
гии в образовании Максимова С.В.
участие
29.03.2024
Областной участие
33
ГАУ ДПО «СОНестеренко Е.С.
ИРО» 10.04.2024
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Вебинар «Разработка и использование оценочных средств при
реализации образовательной
программв, государственной аккредитации и государственного
контроля в сфере образования»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Участие в онлайн семинаре «Говорящая среда инструмент развития ребенка ДВ»
Межмуниципальный форум пед
работников ДОУ «Современное
дошкольное образование: Новые
технологии для нового поколения»
Областной семинар практикум
«Педагогическая компетентность
мастера производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин в условиях
развития СПО»
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические
науки» на тему Профессионалитет
Семинар «Современные образовательные технологии – залог
высокого качества организации
образ проц в условия ФГОС»
Вебинар по теме: «ГИА в образовательной программе СПО с
учетом актуальной нормативной
базы»
Областной семинар практикум
«Педагогическая компетентность
мастера производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин в условиях
развития СПО»
Мастер – класс № 1 «Трансляция
педагогического опыта» по математическому блоку «Механика»
Всероссийская викторина «Основф деятельности классного
руководителя в рамках ФГОС»
ГАУ ДПО «СОНестеренко Е.П.
ИРО» 10.04.2024
участие
ФГБУ «НААвСО»
Нестеренко Е.П.
14.03.2024
Областной участие
ГАУ ДПО «СОНиянченко Е.Н.
ИРО» 10.04.2024
Всероссийский
АНО ДПО «ОЦ
Ниянченко Е.Н.
Каменный город»
Муниципальный
МУ «МЦОКО»
Ниянченко Е.Н.
ЭМР 17.05.2024
Областной участие
Областной участие
Международный
участие
Областной участие
Ниянченко Е.Н.
ГАПОУ СО «ВПК
им. ФИ Панферо- Нугаева Л.Р.
ва» 25.01.2024
МОПП «ФГОС
онлайн»
07.04.2024
Пампухина Т.А.
ГАУ ДПО «СОСмолина О.А.
ИРО» 10.04.2024
ГАПОУ СО
«ПАТ»
15.01.2024
Трушина А.И.
участие
ФГБОУ ДПО
ИРПО
Токарева О.В.
Областное
Деятельность педагога по формированию УУД при
введении ФГОС
второго поколения
ГАПОУ СО
«ПАТ»
15.01.2024
Областной участие
Всероссийский
Мастерские «Летово» для педагогов в Саратове
Международная онлайн конференция
Областной участие
Международная
34
Дом педагога
1 степени
22.09.2024
ТаймПэдЛтд
02.11.2024
участие
Солнечный свет
26.11.2024
участие
Белоногова Н.В.
Белоногова Н.В.
Зайцева Н.В.
Участие вмастер – классе № 9
«Трансляция пед опыта» по те31.
матическому блоку «Материаловедение»
Активное участие в деятельности
32. экспертного совета и оказала
проф помощь в оценивании работ
33. Всероссийское тестирование
Всероссийское тестирование
34.
«Тотал Тест»
Всероссийская конференция
«Технология развития критиче35.
ского мышления в образовательной организации»
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Профессиональные
компетенции педагога
Теория и практика
преподавания, владение пед технологиям, средствами,
методами
Всероссийский
ФГБОУ ДПО
ИРПО участие
2024
Всероссийский
Дом знания
20.10.2024
Иванова Н.И.
Всероссийское
ПедЭксперт
участие
Крамаренко И.П.
Всероссийская
Всероссийская
Ежова Е.Ю.
Тотальное тестирование октябрь
Колбасина Т.В.
2024
1 место
Пед Журнал
04.10.2024
участие
Колбасина Т.В.
«Специальное образование и социокультурная интеграция –
Участие в Международной наПед институт СГУ
2024:актуальные
учно – практической конференМеждународная
15-16.11.2024
Лукьянова А.В.
проблемы коррекции
участие
ционной педагогики, специальной
психологии, психолингвистики»
Страховские чтения
– 2024: междесциУчастие в Международной наПед институт СГУ
плинарные проучно – практической конференМеждународная
18.10.2024
Лукьянова А.В.
блемы педагогики и
ции
участие
психологии образования
Ассоциация учаВсероссийский форум специалистников рынка
стов художественного образоваВсероссийский артиндустрииуча- Максимова С.В.
ния «Достояние России. Искусстие ноябрь
ство и культура - детям»
2024
Всероссийский форум «Воспитатели России: ДОв Республике
ВОО Воспитатели
Башкортостан» и Всероссийской
России
онлайн конференции «ФизичеВсероссийский
Максимова С.В.
29.09.2024
ское развитие детей ДВ» в рамках
участие
пед марафона «В авангарде детства»
Всероссийский форум «ВоспиВОО Воспитатели
татели России: дошкольное обРоссии
Всероссийский
Максимова С.В.
разование Югры» в рамках пед
09.11.2024
марафона «В авангарде детства»
участие
Ежова Е.Ю.
Демченко Н.А.
Смолина О.А.
Нугаева Л.Р.
Участие в областном метод сеТокарева О.В.
минаре на тему «Анализ актуГАУ ДПО «СООбластной
Трушина А.И.
альных изменений нормативной
ИРО» 17.09.2024
Какулин А.Н.
правовой базы в системе СПО»
Ниянченко Е.Н.
Иванова Н.И.
Гайворонская
Н.Н.
35
Методическое объединение преподавателей русского языка и
42.
литературы ПОУ СОв форме
круглого стола
Областной
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
Всероссийское тестирование
«Тотал Тест Октябрь 2024»
Диплом 1 степени
Участие в областном метод семинаре на тему «Анализ актуальных изменений нормативной
правовой базы в системе СПО»
Всероссийский образовательный
марафон демонстрационного
экзамена в СО
«Включение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс как
Вебинар
ключевой компонент в решении
основополагающих задач современной системы образования»
«Педагогическая компетентность
мастера производственного обучения и преподавателей специСеминар-практикум
альных дисциплин в условиях
развития СПО»
Смолина О.А.
Егорова А.О.
участие
ДОиРСОКПО
29.11.2024
Нестеренко ЕП
Ананьева Л.Ю.
Жданова А.А.
Какулин А.Н.
Ниянченко Е.Н.
Нестеренко ЕС
Гой О.В. Лукьянова А.В. Власова Л.В. Нестеренко Г.В.
докладчик
ГАПОУ СО
«ЭПЭК»
01.11.2024
Лукьянова Е. И.
Всероссийский образовательный
43. марафон демонстрационного
экзамена в СО
Педагогическая
мастерская препоМетодическое объединение ОМО
давателя истории,
преподавателей историиЮ, обфилософии, общеществознания и философии
ствознания в ПОО
СПО СО
Оцвечивание и ретушь отсканированных ЧБ фотографий в
Photoshop
Разработка и использование
оценочных средств при реализации образовательной программы,
Вебинар
государственной аккредитации и
государственного контроля в
сфере образования
Механизмы активизации научно-исследовательской работы
студентов как формы адаптации Семинар
их к будущей профессиональной
деятельности
Всероссийская конференция
«Технология развития критичеСлушатель
ского мышления в образовательной организации»
ГАПОУ СО
«САСК»
18.11.2024
участие
участие
ООО «Инфоурок» Токарева О.В.
участие
ФГБУ «Национальное аккредитационноеагенст- Жданова А.А.
во в сфере образования»
участие
Областное методическое объединение «Образова- Жданова А.А.
ние и педагогические науки»
Всероссийский
Педжурнал
04.10.2024 г.
Колбасина Т.В.
Всероссийский
Тотальное тестрование
Октябрь 2024
Колбасина Т.В.
Областной
ГАУ ДПО «СО- Какулин А.Н.
ИРО» 17.09.2024
Какулин А.Н.
Всероссийский
Всероссийский
Участие
Всероссийское
издание «Педраз- Осьминина Е.Ю.
витие»
Министерство
образования Саратовской области Трушина А.И.
2024 г.
36
Таблица 4.3. - Участие преподавателей в конкурсах, чемпионатах, олимпиадах, викторинах.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Название конкурса,
Всероссийская олимпиада по
ОБЖ
Областная олимпиада проф мастерства среди студентов ПОО СО
«Слесарное дело»
Областная олимпиада проф мастерства среди студентов ПОО СО
«Слесарное дело»
Областной конкурс проф мастерства «АVТОПРОФИ»
Номинация,
место
За подготовку победителя
1 место
Уровень конМесто
Преподаватель
курса
проведения, дата
Всероссийская
За участие и подготовку
Областной
За участие и подготовку
Областной
Подготовка студентов
Областной
участие
Фонд оценочных
средств для оценки
результатов освоения общеобразоваРегиональный конкурс методи- тельной дисциплических материалов педагогов
ны ОУП. 09 История
«Обеспечение инновационного
по программе подхарактера учебно – воспитатель- готовки специалиРегиональный
ного процесса путем оказания
стов среднего звена
участие
качественных образовательных по специальности
услуг в соответствии с ФГОС
СПО Базовой подСПО»
готовки гуманитарного профиля на
базе основного общего образования с
получением СОО
Областной конкурс педагогического мастерства «Методический
Областной
2 место
потенциал среднего профессионального образования СО»
Фонд оценочных
средств для оценки
результатов освоения общеобразоваРегиональный конкурс метод
тельной учебной
материалов педагогов «КомпеОбластной
дисциплины ОУП.
тентностно- ориентированное
1 место
09 «История» прообразование в действии»
граммы подготовки
специалистов среднего звена по специальности ПНК
Всероссийский конкурс «DigitalInnopolisDaysOnline 2024» Инновационные образовательные
участие
Всероссийское
пространства – инструмент подготовки специалистов будущего
Методические укаРегиональный конкурс методи- зания для студентов
ческих материалов педагогов
по выполнению
«Обеспечение инновационного
курсового проекта
характера учебно – воспитатель- по МДК 03.01 СисРегиональный
ного процесса путем оказания
тема технического
1 место
качественных образовательных обслуживания и
услуг в соответствии с ФГОС
ремонта сельскохоСПО»
зяйственных машин
и механизмов
37
STUDY LIFE
Бобровских Д.В.
ГАПОУ СО
«ЭМТК»
Казарин С.Н.
23.04.2024
ГАПОУ СО
«ЭМТК»
Какулин А.Н.
23.04.2024
ГАПОУ СО «СТ
им. К.А. Тимиря- Лавриненко А.В.
зева»
ГАПОУ СО
«БТА» 27.03.2024
Лукьянова Е.И.
ГАПОУ СО
«БПТТ им. Н.В.
Грибанова»
26.04.2024
Лукьянова Е.И.
ГАПОУ СО
«ПКТиМ»
31.01.2024
Лукьянова Е.И.
ИДО АНО ВО
«университет ИнМаксимова С.В.
нополис»
25.04.2024
ГАПОУ СО
Надыршина Р.Р.
«БТА» 27.03.2024
Региональный конкурс методических материалов педагогов
«Обеспечение инновационного
характера учебно – воспитатель10.
ного процесса путем оказания
качественных образовательных
услуг в соответствии с ФГОС
СПО»
6 Региональный этап Национального чемпионата по про11.
фессиональному мастерству
«Абилимпикс»
Международный конкурс проф
12. мастерства работников образования
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Областной конкурс педагогического мастерства «Методический
потенциал среднего профессионального образования СО»
Региональный конкурс методических материалов педагогов
«Обеспечение инновационного
характера учебно – воспитательного процесса путем оказания
качественных образовательных
услуг в соответствии с ФГОС
СПО»
Конкурс для молодых педагогов
«Профи – ХХ!»
Всероссийский конкурс проф
мастерства специалистов службы
психолого – педагогического
сопровождения «Отдавая сердце 2024»
Всероссийский педагогический
конкурс
Всероссийская онлайн-олимпиада по географии
Региональный конкурс метод
19. разработок «Педагогическая
мастерская»
Всероссийский конкурс педагогического мастерства: «Совре20.
менные педагогические технологии лучший опыт применения»
Всероссийский педагогический
21. конкурс в номинации Внеклассные мероприятия
22.
Международный конкурс пед
мастерства
Практические работы по МДК. 05.03
Страноведение ПМ
05 Преподавание
иностранного языка
в начальных классах
Региональный
3 место
«Патриотизм – как
грань инклюзивного
Региональный
образования в соучастие
временных условиях»
Работа в малых
группах как интерактивный метод
Международный
обучения на заня1 место
тиях физической
культуры
ГАПОУ СО
«БТА» 27.03.2024
Нугаева Л.Р.
ГАПОУ СО
«СКВТСиС»
Пампухина Т.А.
МОПП «ФГОС
онлайн»
20.03.2024
Пампухина Т.А.
Областной
ГАПОУ СО
«БПТТ им. Н.В.
Грибанова»
26.04.2024
Пампухина Т.А.
Актуальность, новизна темы учебно –
методического пособия
Региональный
2 место
ГАПОУ СО
«БТА» 27.03.2024
Токарева О.В
участие
региональный
ГАУДПО «СОИРО»
участие
2 место
1 место
Всероссийский
Всероссийский
Талыбова С.А.
Сетевое издание
«педагогическая
олимпиада»
02.06.2024
Чугунова Е.С.
STUD PORTAL
30.10.2024
Белоногова Н.В
Военно-космическая
академия имени Белоногова Н.В.
А.Ф.Можайского
19.12.2024
ГАПОУ СО
Гайворонская
«СОХТТ»
Н.Н.
15.11.2024
2 место
Всероссийский
Участие
Региональный
Современные педагогические технологии
Всероссийский
ОП Российский
педагог
24.11.2024
Егорова А.О.
Всероссийский
ПедКом
24.12.2024
Иванова Н.И.
3 место
1 место
Работа со скороговорками для четкой Международный
речи педагога и
студента
38
Солнечный свет
15.12.2024
Зайцева НВ
За подготовку поМеждународный конкурс по ма- бедителей
23.
тематике и информатике
5 победителей
1 место
Всероссийская олимпиада «Вре24. мя знаний» по дисциплине Социология
Всероссийская олимпиада «Вре25. мя знаний» по дисциплине
Культурология
Региональный конкурс метод
Участие
26. разработок «Педагогическая
мастерская»
Активное участие в деятельности
жюри Международного педагоучастие
27.
гического портала «Солнечный
свет»
За подготовку поМеждународный конкурс по инбедителей
28. форматике «Специальные кла1 победитель
виши»
2 место
29.
Всероссийский конкурс «Мастер
Участие
года»
Всероссийский педагогический
30. конкурс «Мои педагогические
разработки»
1 место
Всероссийский
Педагогический кон31.
курс.Всероссийское педагогическое общество «Доверие»
Диплом
№RS338-180126
Номинация «Обобщение педагогического опыта»
Конкурсная работа
« Методика проведения ДЗ по учебной практике»
Всероссийский конкурс проф
32. мастерства Патриотическое воспитание обучающихся
1 место
Всероссийский
Педагогический кон33.
курс.Всероссийское педагогическое общество «Доверие»
Международная олимпиада
34. «Роль презентации в изучении
новой темы урока»
международный
Эрудит онлайн
октябрь 2024
всероссийская
Время знаний
Лисина Л.М.
всероссийская
Время знаний
Лисина Л.М.
Региональный
ГАПОУ СО
«БТМСХ»
Пампухина Т.А.
Международное
Солнечный свет
02.10.2024
Пампухина Т.А.
международный
«Эрудит»
25.04.2024 г.
Жданова А.А.
Всероссийский
Министерство
образования саратовской области
Данилова Н.П.
Всероссийский
STUD PORTAL
30.10.2024
Белоногова Н.В.
Всероссийский
«Доверие»
26.09.24 г.
Какулин А.Н.
ВОП «Гениальные
Дети»
07.10.2024
Какулин АН
Ткачева Т.Ю
«Доверие»
26.09.24 г.
Ткачева Т.Ю.
Всероссийский
Диплом
№RS338-180127
Номинация «Обобщение педагогического опыта»
Конкурсная работа
« Методика проведения ДЗ по учебной практике»
За подготовку победителей
1 победитель
2 степень
Всероссийский
Международная
Кочнева А.Н.
«Айда» 24.12.2024
Ситникова В.В
г.
Таблица- 4.4. Публикации статей
№
п/п
1.
Название издания
МОПП «ФГОС онлайн»
01.03.2024
Название статьи
Автор
«Изучение, обобщение и внедрение в учебный
процесс современных развивающих техноло- Пампухина Т.А
гий как средства повышения качества обуче-
39
Кол-в
о страниц
ния»
Деятельность преподавателя в современном
2.
19.01.2024 образовательном процессе системы СПО
Дом знания
Профессиональные и личностные качества
3.
19.01.2024 учителя
Особенности практической подготовки спеДом знания
4.
циалистов среднего звена по напрвлению
19.01.2024
«Преподавание в начальных классах»
Международное сетевое издание
Использование метода интеллектуальной игры
5.
«Солнечный свет»
(квиз) в программах СПО
«Презентация мероприятия, посв. Предметной
недели ПЦК ЕН и М и общепрофессиональных
6. STUD PORTAL
дисциплин «Конкурс на лучших знатоков политической карты мира»
7. Мультиурок20.12.2024
Инновационные методы обучения
ВИОП «Педагогические таланты Методические указания по выполнению
8. России»
практических работ по учебной дисциплине
12.10.2024
ОП 08 Дошкольная педагогика
Педагогическая мастерская педагога – наПедагогический альманах
ставника как эффективная форма развития
9.
15.12.2024
потенциала молодых преподавателей и обучающихся
Всероссийское сетевое издание
Деятельность преподавателя в современном
10.
«Дом Знания»
образовательном процессе системы СПО
Всероссийское сетевое издание
Профессиональные и личностные качества
11.
«Дом Знания»
учителя
Особенности практической подготовки спеВсероссийское сетевое издание
12.
циалистов среднего звена по направлению
«Дом Знания»
«Преподавание в начальных классах»
Практико – ориентированная конференция
«Летняя практика по внеурочной деятельноПедКом
13.
сти, как составная часть профессиональной
24.12.2024
подготовки студентов специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах»
Деловая игра по ПМ.01 «Реализация различных технологий розничных продаж в страхоОбразовательный СМИ «Педаго14.
вании», как условия освоение профессиогический альманах»
нальных компетенций по специальности
38.02.02 «Страховое дело» (по отраслям)
Всероссийское издание «Педраз15.
Раннее физическое развитие детей
витие»
Образовательное СМИ «Педаго16. гический альманах»
Дифференцированное обучение
20.11.2024
МОП портал ФГОС онлайн
Учебно методический материал «Метод
17.
25.12.2024
кейсов в обучении»
Работа в малых группах как интерактивный
МСИ «Солнечный свет»
18.
метод обучения на занятиях физической
16.10.2024
культуры
МСИ Солнечный свет
19.
Работа над методикой мнемотехники
12.12.2024
Дом знания
Иванова Н.И.
Иванова Н.И.
Иванова Н.И.
Белоглазова С.А.
Белоногова Н.В.
Егорова А.О.
Максимова С.В.
Лукьянова Е. И.
Иванова Н.И.
Иванова Н.И.
Иванова Н.И.
Иванова НИ
Гайворонская Н.Н.
Осьминина Е.Ю.
Надыршина Р.Р.
Надыршина Р.Р
Пампухина Т.А.
Зайцева Н.В.
Таблица- 4.5.Экспертная деятельность преподавателей
№
п\п
1.
Наименование мероприятия
Региональный этап всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» в
Деятельность преподавателей
Сертификат эксперта
Уровень меМесто
Преподаватель
роприятия
проведения, дата
Региональный Саратов
Котова В.В.
Егорова А.О.
Сидорова Е.В.
Бычкова А.А
Колбасина Т.В
40
СО
2.
Участие в деятельности
экспертного совета Образовательного портала
«Российский педагог»
3.
Участие в работе жюри и
экспертного совета
4.
5.
Член жюри Областной
олимпиады профессионального мастерства среди
обучающихся профессиональных образовательных
организаций Саратовской
области по УГС 44.00.00
Образование и педагогические науки
В составе жюри Областной
олимпиады проф мастерства СО по УГС 44.00.00
Тимофеева Е.В
Токарева О.В
Данилова Н.П.
стеренко Н.А.
янченко Е.Н.
Участие в деятельности жюри
Участие в деятельности жюри
Всероссийский
Международный участие
ОП Российский
педагог
МОПП «ФГОС
онлайн»
07.04.2024
НеНи-
Егорова А.О.
Пампухина Т.А.
Участие в деятельности жюри
Участие в деятельности жюри
Областное
участие
Министерство
образования по
Саратовской области 01.04.2024
Колбасина Т.В.
Областное
участие
ГАПОУ СО
«СОПК»
Ниянченко Е.Н.
Таблица- 4.6.Участие преподавателей в мероприятиях в рамках ФП «Профессионалитет»
№
Наименование
п\п
мероприятия
Семинар в рамках областного
1.
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
2.
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
3.
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
4.
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
5.
Семинар областного методического объединения «Образование и педагогические
науки»: «Профессионалитет:
использование современных
педагогических технологий в
обучении»
6.
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Номинация,
место
Уровень
мероприятия
Место
проведения, дата
Преподаватель
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Архипова О.А.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Бычкова А.А.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Гайворонская Н.Н.
Панферова» 25.01.2024
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Ежова Е.Ю.
Министерство образования
по Саратовской области
01.02.2024
Колбасина Т.В
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Колбасина Т.В
участие
участие
Областной
Областной
41
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
Круглый стол «Организация
наставничества в рамках
подготовки к чемпионату
«Профессионалы»
Семинар в рамках областного
методического объединения
«Образование и педагогические науки» на тему Профессионалитет
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Иванова Н.И.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Какулин А.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Кочнева А.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Ниянченко Е.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО «СККИ»
Ниянченко Е.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО «ВПК им. ФИ
Панферова» 25.01.2024
Нестеренко Е.П.
На базе колледжа ГАПОУ СО «ЭКПТ» зарегистрирован музей «Хранитель времени» свидетельство № 23002 протокол №5 от 10.04.2023 г.. Музей зарегистрирован ГБУ СОДО «Областной
центр экологии, краеведения и туризма», ФГБОУ ДО «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей».
Можно утверждать, что апробированные в образовательном процессе колледжа технологии,
интерактивные методы, приемы способствуют достижению стабильных результатов современного образования.
4.5. Учебно-исследовательская работа студентов
Организаторами проведения исследовательской работы студентов являются Предметно цикловые комиссии, учебно-производственная лаборатория, музей колледжа.
Предметно - цикловые комиссии разрабатывают и утверждают документацию по исследовательской работе студентов в учебном процессе:
тематику индивидуальных проектов;
тематику курсовых и дипломных проектов (работ) с элементами исследований;
перечень лабораторных работ с элементами исследований;
тематику индивидуальных заданий с элементами исследовательского характера на период производственной и преддипломной практики.
Характер исследовательской работы студентов определяется тематикой и спецификой
работы предметно - цикловых комиссий и включает экспериментальные, теоретические, реферативные работы, изучение истории деятельности и трудов основоположников отраслей наук и
производства.
С материалами исследовательского характера студенты в 2024 году участвовали в следующих мероприятиях и получили награды (таблица 4.5.).
42
Реализация среднего общего образования при освоении основных образовательных программ среднего профессионального образования предусматривает выполнение и защиту
студентами 1 курса индивидуальных проектов.
В связи с этим каждый студент первого курса приобретает первый опыт написания проектов и открытой защиты во время проведения в колледже Недели защиты индивидуальных
проектов, «Недели науки и студенческого творчества», Предметных недель.
Таблица 4.5. - Результаты исследовательской работы студентов
Название
Код спеконкурса
циально(олимпиады)
сти (профессии)
44.02.01 Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват,
наука! – 2024»
23.02.07 Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват,
наука! – 2024»
23.02.07 Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
44.02.02 Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
23.02.07 Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват,
наука! – 2024»
23.02.07 Областной конкурс
проектов, научно –
исследовательских,
изобретательских и
творческих работ
обучающихся
«Наука. Инициатива. Творческий поиск»
23.02.07 Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват,
наука! – 2024»
21.02.02 Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
38.02.02 Областная заочная
научно – практическая конференция
Занятое
Уровень
место, мероприятия
участие
Место
проведения
Дата Фамилия, имя
студента
2 место
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Размоскина А.
2024
2 место
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Мальгин Р. Соко- Какулин А.Н.
2024 лов К.
3 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Мальгин Р. Соко- Какулин А.Н.
2024 лов К
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Зачетнова Е.
2024
Лукьянова Е.И.
3 место
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Шушунов А
2024
Надыршина Р.Р.
3 место
Областной
ГАПОУ СО
«ДАЛ»
11.03 Дмитриев Д.
29.03
2024
Надыршина Р.Р
участие
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Куликов В.
2024
Пампухина Т.А
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Акташев К.
2024
Пампухина Т.А.
3 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Романова А.
2024
Талыбова С.А.
43
Преподаватель
Аксенова Н.В.
44.02.01
44.02.02
«От студ проекта – к
проф карьере»
Региональная сту3 место
денческая научно
практическая конференция «Виват,
наука! – 2024»
Областная заочная
1 место
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Суздальцева С.
2024
Трушина А.И.
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Фомина К.
2024
Трушина А.И.
С большим удовольствием студенты 1-2 курсов занимаются исследовательской работой в
музее колледжа. Под руководством преподавателя Лукьяновой Е.И. студентами были проведены
исторические исследования этнографического характера об истории, традициях быте народов,
проживавших на территории нашего края в прежние исторические эпохи. Большая часть экспозиций посвящена истории учебного заведения, ратного и трудового подвига работников колледжа
в годы ВОВ. Принцип создания музея: «Музей руками студентов и для студентов».
Студенты с материалами исследовательского характера о музее колледжа за отчетный
период приняли участие вобластных, региональных, муниципальных мероприятиях краеведческой направленности добились хороших результатов,
По результатам прохождения педагогической практики в школах и других образовательных учреждениях г.Энгельса и Энгельсского района студенты специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, делятся своим первым педагогическим опытом и проведенными педагогическими исследованиями на студенческой научно-практической конференции по результатам практики.
Еще одно из направлений исследовательской и творческой работы студентов - это курсовое
и дипломное проектирование с защитой. Непосредственное руководство исследовательской работой студентов осуществляется председателями предметно - цикловых комиссий, руководителями курсового, (дипломного) проектирования.
Во время подготовки курсовой работы или курсового проекта студентами составляются
презентации, проводится аналитическая работа по анализу деятельности конкретных предприятий
с разработкой предложений по улучшению использования ресурсов предприятия, оздоровлению
его финансового состояния. Открытая защита курсовых проектов (работ) с мультимедийной
презентацией практикуется на специальностях 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей, 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах,38.02.02 Страховое дело (по отраслям). На открытую защиту приглашаются студенты всех курсов специальностей.
Важное направление исследовательской работы ведется в рамках образовательной деятельности по специальностям 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 23.02.07 Техничнеское обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей, 38.02.02 Страховое дело ( по отраслям). Эта работа заключается в выполнении реальных дипломных проектов (работ) по исследовательской тематике с привязкой к конкретным
производственным объектам.
Порядок организации и проведения учебно-исследовательской и творческой работы студентов достаточны для подготовки квалифицированных специалистов и развития их творческих
способностей.
44
4.6. Организация дополнительного образования
В ГАПОУ СО «ЭКПТ» дополнительное образование в 2024 году осуществлялось посредством
реализации образовательных программ:
дополнительного профессионального образования (в том числе в рамках федерального
проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»);
профессионального обучения (в том числе в рамках федерального проекта «Содействие
занятости» национального проекта «Демография»),
дополнительного образования детей и взрослых;
Дополнительное профессиональное образование (далее - ДПО) — вид образования в
Российской Федерации, профессиональное образование, получаемое дополнительно
к среднему профессиональному или высшему образованию.
Согласно статье 76 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» дополнительное профессиональное образование направлено на
удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное
развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям
профессиональной деятельности и социальной среды.
Организация образовательной деятельности ДПО регламентируется Приказом
Минобрнауки России от 1.07.2013 № 499 (с изменениями и дополнениями) «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
профессиональным программам» и
осуществляется посредством реализации
дополнительных профессиональных программ:
программ повышения квалификации, которые направлены на совершенствование (или)
получение новой компетенции, необходимой для профессиональнойдеятельности,
и(или)повышение профессионального уровня в рамках имеющейсяквалификации;
программ
профессиональной
переподготовки,
которые
направлены
на
получениекомпетенции,
необходимой
для
выполнения
нового
вида
профессиональнойдеятельности,приобретение новой квалификации.
В рамках организации образовательного процесса по программам ДПО определены
следующие направления работы:
формирование программ ДПО по перспективным направлениям профессиональной
переподготовки;
разработка дополнительных профессиональных программ (далее -ДПП) в
соответствии с направлениями модернизации в социально-экономической сфере, в том числе в
рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»;
привлечение к разработке новых программ и корректировке действующих (по
содержанию и объему) ведущих специалистов предприятий и организаций;
организация информационного обеспечения заинтересованных лиц в рамках ДПО
(конференции, сайты, рекламные проспекты, ярмарка вакансий);
создание
методического
обеспечения
программ
ДПО
(разработка
учебно-методических материалов с целью реализации программ);
совершенствование нормативно-правовой базы в сфере ДПО;
информирование населения о реализуемых ДПП;
индивидуализация обучения;
создание системы мониторинга;
организация и проведение маркетинговых исследований о потребностях рынка
труда в специалистах в сфере потребительского рынка и сфере услуг;
45
работа с ЦЗН;
проектирование различных сетевых форм реализации ДПП;
укрепление и модернизация материально-технической базы.
За отчетный период реализованы следующие программы
профессионального образования:
№
Наименование программы
ДПО
«Педагогика и методика дошкольного об1 разования»(профессиональная переподготовка)
«Педагогика и методика начального обра3 зования»(профессиональная переподготовка)
«Теория и методика физической культуры
5 и спорта»(профессиональная переподготовка)
«Менеджер по управлению персоналом»
(повышение квалификации - в рамках фе6 дерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»)
«Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг»
(повышение квалификации - в рамках фе7
дерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»)
Всего:
Из них в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта
«Демография»:
дополнительного
Кол-во
выпускников
в 2024 г.
Срок реализации
10
1,8 года (1590 ч.)
14
1,8 года (1506 ч.)
10
1,8 года (1518 ч.)
19
1,5 месяца (144 ч.)
10
1,5 месяца (144 ч.)
63
29
С целью реализации данных программ, были проведены следующие мероприятия:
1. Информирование населения о реализуемых дополнительных профессиональных
образовательных программах данных направлений.
2. Корректировка дополнительных профессиональных программ в связи с введением новых
ФГОС СПО:
Педагогика и методика дошкольного образования;
Теория и методика физической культуры и спорта;
Педагогика и методика начального образования;
Педагогика и методика профессионального обучения, профессионального
образования и дополнительного профессионального образования;
Педагогика дополнительного образования детей и взрослых.
3. Привлечение к корректировке действующих программ (по содержанию и объему)
ведущих специалистов предприятий и организаций.
Дополнительное образование детей и взрослых(далее-ДО)-вид образования, направленный на
46
всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном,
духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования.
Образовательная деятельность дополнительного образования детей и взрослых, в колледже
регламентируется приказом Министерства Просвещения России от 27.07.2022 г. № 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» и осуществляется посредством реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (далее –ДООП).
В рамках образовательного процесса по ДООП определены следующие направления работы:
разработка дополнительных ДОП в соответствии с их направленностью.
разработка и реализация ДООП в рамках персонифицированного финансирования
дополнительного образования (далее - ПФДО);
организация информационного обеспечения заинтересованных лиц в рамках ДООП
(конференции, сайты, рекламные проспекты);
создание
методического
обеспечения
программ
ДООП
(разработка
учебно-методических материалов с целью реализации программ);
совершенствование нормативно-правовой базы ДО;
информирование населения о реализуемых ДООП;
За отчетный период реализованы следующие программы ДО:
№
Кол-во
выпускников в
2024 г.
Наименование программы
Срок реализации
ДО
1 «Ораторское искусство»
Всего:
28
28
2,5 месяца (118 ч.)
ПФДО
«Что
такое
чемпионат
по
профессиональ1
ному мастерству «Профессионалы»
Всего:
30
1 неделя (2 ч.)
30
Профессиональное обучение(далее - ПО) направлено на приобретение лицами различного возрастапрофессиональной компетенции, квалификации по профессии рабочего, должности служащего и присвоение им (при наличии) квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
Согласно статье 73 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» профессиональное обучение проводится по основнымобразовательным
программам профессионального обучения.
Наличие такого образования позволяет выполнять определенные трудовые, служебные
функции (определенные виды трудовой, служебной деятельности), работать с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами.
Организация
образовательной
деятельности
регламентируется
Приказом Министерства просвещения РФ от 26 августа 2020 г. N 438 "Об утверждении Порядка
организации
осуществления образовательной деятельности по основным программам
профессионального обучения» и осуществляетя посредством реализации основных
образовательных программ профессионального обучения:
47
программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих
направленных на профессиональное обучение лиц ранее не имеющих профессии рабочего
или должности служащего.
программ переподготовки
по профессиям рабочих и должностям служащих
направленных на профессиональное обучение лиц уже имеющих профессию рабочего или
должность служащего.
В рамках организации образовательного процесса по программам ПО определены следующие
направления работы:
формирование программ ПО по перспективным направлениям профессиональной
подготовки и переподготовки;
разработка программ ПО в соответствии с направлениями модернизации в
социально-экономической сфере;
привлечение к разработке новых программ и корректировке действующих (по
содержанию и объему) ведущих специалистов предприятий и организаций;
организация информационного обеспечения заинтересованных лиц в рамках ПО
(конференции, сайты, рекламные проспекты, ярмарка вакансий по перспективным программам
ПО);
создание
методического
обеспечения
программ
ПО
(разработка
учебно-методических материалов с целью реализации программ);
совершенствование нормативно-правовой базы ПО;
информирование населения о реализуемых программах ПО;
индивидуализация обучения;
создание системы мониторинга;
организация и проведение маркетинговых исследований о потребностях рынка
труда в специалистах в сфере потребительского рынка и сфере услуг;
работа с ЦЗН;
проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ
профессионального обучения;
укрепление и модернизация материально-технической базы.
За отчетный период:
I. Реализованы следующие программы профессионального обучения (профессиональной
подготовки/ переподготовки):
Кол-во
№
Наименование программы
выпускников в
Срок реализации
2024 г.
ПО
«Повар»
(профессиональная подготовка - в рам1 ках федерального проекта «Содействие
1,5 месяца (144 ч.)
14
занятости» национального проекта
«Демография»)
«Повар»
2
3 месяца (422 ч.)
17
(профессиональная подготовка)
«Повар»(повышение квалификации - в
рамках федерального проекта «Содей3
20
1,5 месяца (144 ч.)
ствие занятости» национального проекта «Демография»)
4 «Вожатый»(профессиональная подго17
6 месяцев (298 ч.)
48
товка)
«Консультант в области развития цифровой грамотности населения (Цифро5
вой куратор)»
(профессиональная подготовка)
6 «Швея» (профессиональная подготовка)
«Кондитер» (профессиональная подго7
товка)
«Сварщик ручной дуговой сварки пла8 вящимся покрытым электродом» (профессиональная подготовка)
«Портной» (профессиональная подго9
товка)
«Слесарь по ремонту автомобилей»
10
(профессиональная подготовка)
«Машинист экскаватора» (профессио11
нальная подготовка)
«Машинист бульдозера» (профессио12
нальная подготовка)
«Водитель категории «В»
13
(профессиональная подготовка)
«Водитель погрузчика»
14
(профессиональная подготовка)
«Переподготовка водителей ТС с кате15 гории «В» на категорию «С»
(переподготовка)
«Тракторист»
16
(профессиональная подготовка)
Всего:
Из них в рамках федерального проекта
«Содействие занятости» национального
проекта «Демография»:
12
6 месяцев (320 ч.)
13
9 месяцев (250 ч.)
8
5 месяцев (320 ч.)
21
5 месяцев (256 ч.)
9
3 месяца (440 ч.)
8
9 месяцев (256 ч.)
5
4 месяца (680 ч.)
2
4 месяца (680 ч.)
21
3 месяцев (190 ч.)
36
3 месяца (480 ч.)
13
1,5 месяцев (84 ч.)
70
3 месяцев (450 ч.)
286
34
С целью реализации данных программ, были проведены следующие мероприятия:
1. Информирование населения о реализуемых программах профессионального обучения.
2. Корректировка программ «Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом», «Швея».
3. Привлечение к разработке и корректировке действующих программ (по содержанию и
объему) ведущих специалистов предприятий и организаций.
49
5. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
5.1. Направления воспитательной работы
Воспитательная работа в колледже реализуется всеми участниками образовательного и
воспитательного процесса на основе рабочей программы воспитания и календарно - тематического
плана воспитательной работы по всем специальностям/профессиям на текущий год.
Воспитательная деятельность в Колледже, реализующем программы СПО, является неотъемлемой частью образовательного процесса, планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания.
В соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся - развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в
российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патрио-тизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и
старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и
традициям многонациональ-ного народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания:
●
усвоение обучающимися знаний о нормах, духовно-нравственных ценностях, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
●
формирование и развитие осознанного позитивного отношения к ценно-стям, нормам
и правилам поведения, принятым в российском обществе (их освоение, принятие), современного
научного мировоззрения, мотивации к труду, непрерывному личностному и профессиональному
росту;
●
приобретение социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, в том числе в профессионально ориентированной деятельности;
●
подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом получаемой
квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи, народа, Родины и государства;
●
подготовка к созданию семьи и рождению детей.
1.2
Направления воспитания (инвариантное).
Рабочая программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности с учѐтом направлений воспитания:
●
гражданское воспитание - формирование российской идентичности, чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному наследию, многонациональному
народу России, уважения к правам и свободам гражданина России; формирование активной гражданской позиции, правовых знаний и правовой культуры;
●
патриотическое воспитание - формирование чувства глубокой привя-занности к
своей малой родине, родному краю, России, своему народу и многонациональному народу России,
его традициям; чувства гордости за достижения России и ее культуру, желания защищать интересы
своей Родины и своего народа;
●
духовно-нравственное воспитание - формирование устойчивых ценностно смысловых установок обучающихся по отношению к духовно-нравственным ценностям российского общества, к культуре народов России, готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;
●
эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры, эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
●
физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоцио50
нального благополучия - формирование осознанного отношения к здоровому и безопасному образу
жизни, потребности физического самосовершенствования, неприятия вредных привычек;
●
профессионально-трудовое воспитание - формирование позитивного и добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений, трудолюбия, профессионально
значимых качеств личности, умений и навыков; мотивации к творчеству и инновационной деятельности; осознанного отношения к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как средству реализации собственных
жизненных планов;
●
экологическое воспитание - формирование потребности экологически целесообразного поведения в природе, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние
окружающей среды, важности рационального природопользова-ния; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;
●
ценности научного познания -воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учѐтом личностных
интересов и общественных потребностей.
Принципы построения воспитательной системы в колледже:
гуманистический принцип;
развитие и саморазвитие приоритетных ценностей - духовно-нравственных качеств
личности, ее культуры, интеллигентности, любви к выбранной профессии;
интеграция образования с системами мировой и национальной культур;
личностно-целостный подход к воспитанию;
принцип взаимосвязи воспитания и самовоспитания;
принцип системности;
единство деятельности и личности.
Воспитательный процесс образовательной организации нацелен на выполнений следующих задач:
1. Формирование у студентов гражданского сознания, высоких нравственных качеств личности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры межнационального толерантного
общения, реализуется через:
тематические классные часы;
внутриколледжные, областные мероприятия;
тематические выставки;
творческие конкурсы;
психологическое тестирование;
студенческое самоуправление в учебных группах, колледже, общежитии;
лекционно-профилактическую работу с правоохранительными органами по правовому
воспитанию;
дни и недели правовых знаний, изучение законов РК и РФ;
работу Совета профилактики правонарушений и ассоциального поведения несовершеннолетних обучающихся колледжа;
работа учебно – воспитательной комиссии;
военные сборы;
встречи с работниками военкомата;
экскурсии в воинскую часть встречи с представителями воинских чаастей;
экскурсии в музей Боевой славы;
участие в тематических конкурсах;
проведение уроков мужества;
51
торжественные линейки, посвященные дням боевой славы России;
мероприятия ко Дню защитника Отечества;
мероприятия, посвященные Дню Победы и т.д.;
создание на базе колледжа поискового и патриотического отряда.
2. Духовно-нравственное воспитание обучающихся реализуется через
тематические классные часы;
классные часы в рамках цикла «Разговоры о важном»;
экскурсии в музей, походы в кинотеатры, посещениевыставок, концерных площадок;
встречи с ветеранами, значимыми людьми города и района;
проведение традиционных социально значимых мероприятий «Посвящение в студенты»,
«День студента», «Мистер и мисс ЭКПТ», «День влюблѐнных», «Последний звонок»,
«Выпускной» и т.д.
участие в районном фестивале «Студенческая весна»;
проведение мероприятий, приуроченных к государсвенным праздникам;
участие в мероприятиях различного уровня.
3. Профессиональное воспитание, как процесс формирования профессионально значимых качеств личности, необходимых для успешного овладения той или иной профессиональной
деятельности формируется через участие студентов в следующих меропрриятиях:
выпуск тематических газет к профессиональным праздникам;
собрание студентов по подведению итогов производственной практики: обмен впечатлениями о приобретенных профессиональных навыках, награждение отличников, вручение
грамот.
проведение предметных недель специальностей;
участие в конкурсах и чемпионатах профессионального мастерства;
участие в мероприятих профессиональной направленности различного уровня;
реализация на базе колледжа программы наставничества;
проведение «Дней карьеры», «Дня без турникета», встречь с работадателями;
взаимодействие с ЦЗН, ЦМИ.
реализации в рамказ образовательной программы учебной и производственной практик.
4. Формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия студентов
реализуется через
работу спортивных секций;
профилактические беседы о вреде курения, алкоголизма, наркомании;
проведение внутриколледжных соревнований;
участие в городских соревнованиях;
проведение Дней Здоровья;
лекционно-профилактическую работу по формированию ЗОЖ;
мероприятия, посвященные всемирному дню борьбы с курением;
мероприятия, посвященные всемирному дню борьбы со СПИДом;
выпуск тематических газет, плакатов, показ видеороликов, просмотр фильмов;
Дни здоровья.
5. Экологическое воспитание реализуется через
организацию дежурства по колледжу, классу.
52
участие в экологических акциях «Чистый колледж», «Чистый город»; «Чистый берег»;
эстетическое оформление колледжа, общежитий,
участие в олимпиадах, конкурсах экологической направленности.
3. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся реализуется через:
беседы по профилактике правонарушений;
встречи с сотрудниками правоохранительных органов (ПДН);
взаимодейстие с МВД Росиии «Энгельсское» и КДН ЗиП ЭМР;
организацию рейдов по общежитиям по соблюдению правил проживания;
проведение классных часов по правовой тематике;
тренинги по предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций;
психолого-педагогические консультации;
заседания Совета по профилактике правонарушений, УВК, заседания Старостата;
мониторинг состояния преступности среди несовершеннолетних;
реализации программ наставничества.
4. Социальная защита обучающихся (лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, опекаемых, лиц с ОВЗ, инвалидов, детей из семей участников СВО) реализуется через:
оказание обучающимся доступных оздоровительных и медицинских услуг;
обследования материально-бытовых условий обучающихся;
контроль за успеваемостью и посещаемостью опекаемых детей и детей сирот;
социально-педагогическая помощь и поддержка обучающихся;
собрания детей-сирот и детей ОБПР;
обеспечение детей-сирот и детей ОБПР местами в общежитии
трудоустройство выпускников детей-сирот и детей и ОБПР;
психолого-педагогические консультирование;
участие в судебных разбирательствах в защиту детей-сирот и детей ОБПР;
социальная адаптация студентов из категории иностранныеграждане.
социальная адаптация студентов из категории, дети мобилизованных родителей,
социальная адаптация студентов из категории, дети участников СВО,
материальная поддержка обучающихся всех категорий.
5.
Профориентационная работа реализуется через:
Проведение «Дней открытых Дверей», «Дней карьеры»;
организация и участие Дней без турникета;
участия в чемпионате «Молодые профессионалы» WorldskillsRussia;
проведение недели специальности с привлечением школ города;
работу с выпускниками и родителями школ г. Энгельса и ЭМР;
разработку наглядного и раздаточного профориентационногоматериала;
проведение профориентации выпускниками колледжа во время преддипломной практики
тематические выставки, концерты и другие мероприятия профориентационной направленности в школах города;
создание на сайте колледжа страниц: «Профориентационная работа», «Приѐмная комиссия»;
организации работы приемной комиссии.
53
В колледже действует студенческий Совет самоуправления, Старостат, Совет общежития,
Студенческий профком. Действуют следующие отряды;
o Педагогический отряд«Рассвет», входит в состав РСО;
o Волонтѐрский отряд «Импульс»;
o Поисковый отряд «Звезда»;
o Патриотический отряд «Сокол»;
o Команда КВН «Лего»;
o Строительный отряд
o Медиа- клуб;
o Спортивный клуб «Трудовые резервы».
o На базе колледжа организован первичное отделение «Движение Первых».
Ктоме того, в колледже действует программа наставничества по следующим моделям:
студнент –студенческая группа первого курса, педагог – группа студентов (студенты состоящие на
различного рода учѐте и одарѐнные студенты), а также педагог – педагог (молодой специалист).
Программа наставничества помогает студентам социализироваться, найти своѐ место в обществе,
снижает риск возникновения конфликтных ситуаций в образовательной среде.
Студенты колледжа принимают активное участие во Всероссийских и международных
конкурсах, конференциях, акциях таких как:
Всероссийская олимпиада по ОБЖ, 18.03.2024
Всероссийская онлайн олимпиада по ОБЖ, 17.03.2024
Всероссийская олимпиада для студентов по ОБЖ, 18.03.2024
Всероссийская олимпиада «Время знаний»,Февраль 2024
Всероссийская олимпиада по профессии «Повар, кондитер»18.02.2024
Всероссийская олимпиада с возможностью международного участия23.04. 2024
Международная интернет олимпиада по математике, 27.02.2024г
Всероссийская олимпиада по математике, 20.03 24., 15.032024
Международная олимпиада по математике, 18.03.2024
Всероссийская интернет олимпиада по математике для студентов, 27.02.24.
Всероссийская олимпиада по охране труда, 06.04. 2024
Всероссийская итоговая олимпиада по физике, Январь –март 2024
Всероссийская олимпиада «Время знаний по предмету физика», февраль 2024
Международная интернет олимпиада «Солнечный свет» по физике,Февраль 2024
Международная олимпиада по физике,Март 2024
Всероссийская олимпиада по физике,Март 2024
Всероссийский космический диктант, 17.04. 2024
Международная олимпиада по математике,Март 2024
Всероссийская итоговая олимпиада по алгебре, Март 2024
Всероссийский олимпиада по математике,Март 2024
Всероссийская олимпиада с возможностью междунар участия,Март 2024
Всероссийская олимпиада по математике,февраль 2024
Всероссийская олимпиада по математике,февраль 2024
Всероссийская олимпиада по географииSTUDYLIFE, 11.11.2024
Всероссийская олимпиада «Географические задачи»«Академия успеха», 13.11.2024
Всероссийская олимпиада «Время знаний : Дискретная математика» СтудОлимп, 23.10.2024
Всероссийская олимпиада требования ФГОС к уроку математики в школе Айда, 24.10.2024
54
Международный конкурс «Великие математики» Эрудит онлайн, октябрь 2024
Всероссийский конкурс для учреждений СПО «Бренд колледжа» Союз директоров ССУЗ России,
19.08.24
Студенты колледжа принимают активное участие в мероприятиях регионального уровня
(конкурсах, конференциях):
Региональная студенческая научно практическая конференция «Виват, наука! – 2024», 28.02. 2024
Региональная интернет олимпиада по ОБЖ для студентов, 15.03. 2024
Региональная студенческая научно практическая конференция «Виват, наука! – 2024», 28.02. 2024
Региональная студенческая научно практическая конференция «Виват, наука! – 2024»,28.02. 2024
Всероссийская олимпиада «Время знаний» по дисциплине «Охрана труда»,Февраль 2024
Региональный конкурс презентаций на иностранном языке (английский, немецкий) «Традиции
стран изучаемого языка»,01.04- 12.04. 2024
Региональная студенческая научно практическая конференция «Виват, наука! – 2024»,28.02. 2024
Региональная студенческая научно практическая конференция «Виват, наука! – 2024»,28.02. 2024
Региональный конкурс презентаций на иностранном языке (английский, немецкий) «Традиции
стран изучаемого языка»,01.04- 12.04. 2024
Очный межрегиональный конкурс проф мастерства «Мастер своего дела» ГАПОУ СО «СКПТАС»
Очный межрегиональный конкурс проф мастерства «Мастер своего дела» ГАПОУ СО «БТМСХ»
17.10.2024
Региональный профессиональный конкурс для молодых педагогов ГАПОУ СО «СОПК»
03.11.2024
Очный межрегиональный конкурс проф мастерства «Мастер своего дела» ГАПОУ СО «БТМСХ»
17.10.2024
Очный межрегиональный конкурс проф мастерства «Мастер своего дела», 2024
Студенты колледжа принимают активное участие в областных мероприятиях (конкурсах,
конференциях):
Областной дистанционный конкурс видеороликов «Физкультура Pro»21.05. 2024
Областной дистанционный конкурс презентаций и видеороликов, посвященный 255- летию ИА
Крылова «Уж сколько раз твердили миру»26.02 – 07.03. 2024
Областной конкурс «Мои семейные рецепты», посвященном Году семьи, 16.02. 2024
Областная олимпиада профессионального мастерства по УГС 44.00.0011.04- 12.04. 2024
Областная заочная научно – практическая конференция «От студ проекта – к проф карьере»19.03.
2024
Областная олимпиада проф мастерства среди студентов ПОО СО «Слесарное дело»ГАПОУ СО
«ГК»
Областная дистанционная олимпиада по общеобразовательнымпредметам математика, физика,
«Калейдоскоп знаний, 02.05 – 08.05. 2024
Областной конкурс проф мастерства «АVТОПРОФИ»16.05. 2024
Областной конкурс творческих проектов, посвященного 80- летию снятия блокады Ленинграда,
02.02. 2024
Областной творческий конкурс мультимедийных презентаций «Забыть не вправе»20.01- 05.02.2024
Областной конкурс – презентаций «Герой нашего времени»05.02 -22.02.2024
Областная заочная научно – практическая конференция «От студ проекта – к проф карьере»19.03.
2024
Областной конкурс творческих работ «Россия Родина моя»20.02- 22.02 2024
Областной конкурс – презентаций «Герой нашего времени»05.02 -22.02.2024
55
. Областной творческий конкурс презентаций и видеороликов «День Российской науки»08.02 –
19.02. 2024
Областной дистанционный конкурс презентаций и видеороликов «Я-волонтер»26.02. – 29.03. 2024
Областной дистанционный фотоконкурс «Мосты Саратовской области»21.05. 2024
Областной конкурс проектов «Бионика на службе человечеству»05.03. 2024
Областной конкурс проектов, научно – исследовательских, изобретательских и творческих работ
обучающихся «Наука. Инициатива. Творческий поиск»11.03 29.03 2024
Областной конкурс проф мастерства КГС. 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта,
15.04. 2024
Областная олимпиада профессионального мастерства по УГС 44.00.00, 11.04- 12.04. 2024
Областной дистанционный фотоконкурс «Мосты Саратовской области»21.05. 2024
Областной конкурс – презентаций «Герой нашего времени»05.02 -22.02.2024.
Областной дистанционный конкурс презентаций и видеороликов «Я-волонтер»26.02. – 29.03. 2024
Областной конкурс проектов «Бионика на службе человечеству05.03. 2024
Областной конкурс проектов, научно – исследовательских, изобретательских и творческих работ
обучающихся «Наука. Инициатива. Творческий поиск»11.03 29.03 2024
Областная заочная олимпиада «Калейдоскоп наук - 2024»05.04.2024
Областная заочная научно – практическая конференция «От студ проекта – к проф карьере»19.03.
2024
VI – й областной конкурс студенческих проектов «Будущее за нами»26.04. 2024
Областной дистанционный конкурс видеороликов «Физкультура Pro»21.05. 2024
Областной дистанционный конкурс презентаций и видеороликов, посвященный 255- летию ИА
Крылова «Уж сколько раз твердили миру»26.02 – 07.03. 2024
Областной конкурс презентаций «Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои»11.03- 15.03. 2024
Областная заочная научно – практическая конференция «От студ проекта – к проф карьере»19.03.
2024
Областной турнир по гиревому спорту памяти ветерана энгельсского спорта Садовского И.И.21.02.
2024
Областной спортивный турнир по футболу 8*8 «Весенний марафон - 2024»18.04. 2024
Соревнования по гиревому спорту среди юношей в зачет СпартакиадыМарт 2024
Соревнования по волейболу в зачет СпартакиадыМарт 2024
Соревнования по волейболу в зачет СпартакиадыМарт 2024
Соревнования по стритболу в зачет СпартакиадыМарт 2024
Соревнования по лыжным гонкам в зачет Спартакиады юношиМарт 2024
Соревнования по лыжным гонкам в зачет Спартакиады девушкиМарт 2024
Областной конкурс – презентаций «Герой нашего времени»05.02 -22.02.2024
. Областной конкурс творческих работ «Россия Родина моя»ГАПОУ СО «ЭМТТ»20.02- 22.02 2024
. Областной конкурс презентаций «Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои»11.03- 15.03. 2024
Областная заочная олимпиада «Калейдоскоп наук - 2024»05.04
Областной дистанционный патриотический конкурс29.02. 2024
Областная заочная научно – практическая конференция «От студ проекта – к проф карьере»19.03.
2024
Областной семинар «История развития педагогического образования в СО» ГАПОУ СО «СОПК»
Областная дистанционная олимпиада «Колесо истории» ГАПОУ СО «БТМСХ» 17.10.2024
Областная дистанционная олимпиада «Колесо истории» ГАПОУ СО «СКПТАС», 2024
Областная межпредметная олимпиада по общеобразовательным дисциплинам ГБПОУ СО «АГПЛ»
28.11.2024
56
Заочный областной конкурс презентаций «Физкультурой мы увлечены» ГАПОУ СО «МПК»
01-03.10.2024
Областной заочный конкурс мультимедийных презентаций «Мы выбираем ЗОЖ» ГАПОУ СО
«ОТСТиС» 27.11.2024
Х-ый заочный конкурс презентаций и видеор «Моя профессия лучше всех!» ГАПОУ СО «БПТ»
25.09.2024
Областная дистанционная олимпиада «Колесо истории» ГАПОУ СО «СКПТАС»
Студенты колледжа принимают активное участие во Всероссийских уроках:
1. Всероссийский урок памяти «Блокадный хлеб» - январь 2024 г.;
2. Классный час в рамках IX «Всероссийской Недели Памяти жертв Холокоста», приуроченное к
Международному дню памяти жертв Холокоста и годовщине освобождения Красной Армией
лагеря смерти «Аушвиц» (Освенцим), 2024 г.
3. Всероссийский классный час в рамках внеурочных занятий «Разговоры о важном «Без срока
давности: Ленинград – непокорѐнный город», 2024 г.
4. Мероприятие, приуроченное ко Дню памяти о россиянах, исполнявших долг за пределами
Отечества, февраль 2024 г.
5. Участие во всероссийской акции «Тепло из дома» в поддержку участникам СВО Подготовка
писем участникам СВО, Сбор гуманитарной помощи для участников СВО, 2024 г.
6. Всероссийский открытый урок «ОБЖ», март 2024, октябрь 2024,
7. Участие в областной образовательной акции «Областная олимпиада по избираткльному праву»,
март 2024,
8. Всероссийская межведомственная комплексная оперативно- профилактическая операция
«Дети России», апрель,ноябрь, 2024;
9. Проведение тематических кинопоказов, посвящѐнных памятной дате День космонавтики,
предоставленные Российским обществом «Знание», 2023,
10. Всероссийкая акция, посвящѐнная Дню космонавтики,апрель 2024,
11. Всероссийская акция«Садпамяти»,апрель 2024;
12. Проведение мероприятий в рамках Всероссийского Дня единых действий в память о геноциде
советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. С
использованием соответствующего методического материала по проведению Единого урока
«Без срока давности», 2024г.
13. Участие во всероссийском субботнике по благоустройству колледжа и лесопарковой зоны
Тинь-Зинь, весна, осень 2024 г.
14. Проведение на базе колледжа Всероссийского диктанта «Диктант Победы», апрель 2024
15. Всероссийская акция «Окна Победы», май 2024;
16. Всероссийская акция «Вахта памяти», май 2024;
17. Патриотическая акция «Встанем», май 2024 год,
18. Участие студентов в мероприятии «День призывника», май 2024 г.
19. Всероссийская акция «Свеча памяти», июнь 2024;
20. Всероссийская акция «Диктант победы», сентябрь 2024г.
21. Всеросийская акция «Всемирный День чистоты», октябрь 2024;
22. Всероссийская неделя финансовой грамотности, октябрь 2024;
23. Большой этнографический диктант,приуроченная ко Дню народного единства, 2024
24. Всероссийская акция «СТОП. ВИЧ. СПИД.», декабрь 2024;
25. Уроки доброты, приуроченные к Международному дню инвалидов (3 декабря), декабря 2024
26. Марафон «Мы вместе», весь год;
57
27. Всероссий диктант экономической грамотности, ноябрь 2024 год,
28. Всероссийская акция «Новогодние окна», декабрь 2024;
В колледже сложились своя система традиционных мероприятий, а именно:
o
Акция «Чистый колледж»;
o
«Посвящение в студенты»;
o
День учителя (День СПО);
o
Проведение литературного конкурса, приуроченного ко Дню матери;
o
Проведение интеллектуальных игр «Я и мои права», посвящѐнная Дню правовой помощи
детям;
o
Конкурс на лучшее исполнения государственного гимна РФ;
o
День студента;
o
Праздничный концерт посвящѐнный Дню защитника Отечества,
o
Военно – спортивная игра «Мужское дело», приуроченное ко Дню защитника Отечества;
o
Праздничный концерт посвящѐнный Международному женскому дню,
o
Спортивно – развлекательная игра «Весна, девчонки, позитив», приуроченная к 8 Марта;
o
День космонавтики;
o
Учаастие в районном фестивале «Студенческая Весна»;
o
«Смотр строя и песни», приуроченный ко Дню Победы;
o
Возложение цветов к мемориалам и моголам воинам- участников СВО
o
«Последний звонок»;
o
Участие в мероприятиях «День молодѐжи»;
o
Участие в мероприятиях «День города».
o
Проведение экскурсий в Энгельсский краеведческий музей, в патриотический парк «Россиия –
моя история»
o
Посещение областного театра оперетты
o
Посещение кинотеатров
o
Проведение военных сборов в ВЧ по огненной подготовке с выполнением упражнений
начальных стрельб,
o
Участие в поисковых экспедициях. Участие поискового отряда «Звезда» совместно с
поисковым отрядом «Гвардеец» в экспедиции «Вахта памяти» в целях увековечения памяти
героев, погибших при защите Отечества во время ВОВ.
o
Участие в городском субботнике в парке Патриот, а также на значимых территориях ЭМР.
o
Экскурсии в Свято – Троицкий Собор г. Энгельса
Проводятся мероприятия по следующим датам:
1. День знаний
2. День солидарности в борьбе с терроризмом.
3. День профессионально-технического образования
4. День пожилых людей
5. День Учителя
6. День Матери
7. День народного единства
8. День правовой помощи детям
9. Международный день борьбы со СПИДом
10. Международный день прав человека
11. Международный День семьи
58
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Международный День добровольца
День борьбы против коррупции
День конституции РФ (12 декабря)
Новый год
День студента
День полного тосвобождения Ленинграда отфашисткой блокады
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
Международный день родного языка (21 февраля)
23 февраля
Международный женский день
Масленичные гуляния
День воссоединения Крыма и России
День космонавтики
Всероссийский день призывника
День Победы
Международный день семьи
Международный день защиты детей
День России
День молодѐжи
День города
В колледже ведется активное взаимодействие и сотрудничество с Межведомственными
структурами системы профилактики.
1. Администрация ЭМР (Комитет по образованию, КДН ЗиП, Управление по
физическойкультуре, спорту, молодежной политике и туризму,общественный совет ГУ МВД
«Энгельсское», Цент молодѐжных инициатив, Клуб «Энгельсская молодѐжь») Студенты
активно принимают участие в мероприятиях ЭМР:
«День студента», форум «Кедр», «Студенческая весна», «День Космонавтики», «День Победы»,
«Бессмертный полк», «Иду к ветерану», «Свеча Памяти», «Вахта памяти», «День Молодежи»,
«Молодежь без границ» «За здоровый образ жизни», «Чистый город», «Чистый берег» и др.
Активноезаимодействие в рамках профориентации.
2. Центр народного творчества «Дружба»
Регулярное посещение концертных программ.
3. Правоохранительные органы(Прокуратура г. Энгельса, МВД г. Энгельса)
Цель взаимодействия:
-профилактика правонарушений и правонарушений со стороны студентов;
-воспитание правовой грамотности студентов и родителей(законных представителей)
Данное взаимодействие проходит через
-общеколледжные родительские собрания
-встречи со студентами (групповые, индивидуальные)
-участие в работе Совета профилактики (ежемесячно)
-участие сотрудников ведомств в заседаниях Педагогических советов
-межведомственный рейды
-создание в колледже отряда охраны правопорядка
4. ГУЗ Саратовский областной центр общественного здоровья и медицинской
профилактики».
59
Цель:
-принятие дополнительных мер, направленных на обеспечение профилактической работы
по наркомании, токсикомании, СПИД+ВИЧ, по пропаганде ЗОЖ.
Проводятся мероприятия как групповые и индивидуальные.Индивидуальные встречи со
студентами, беседы на тему: «Вредные привычки», «Береги себя и своих близких» «Мы против
курения», «Что такое СНЮС», «Алкоголь и его влияние на человека», «СПИД и ВИЧ инфекция»
5.Энгельсский краеведческий музей
Регулярное посещение выставок и образовательных программ музея.
6. Саратовская областная филармония имени А. Шнитке
Посещение концертных мероприятий
6. ГБУ СО СРЦ «Надежда», МБОУ ДО «Центр психолого – педагогического сопровождения
«Позитив»
Цень; профилактика булинга в образовательной среде.
В колледже разработана и введена в работу программа «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и обучающихся – инвалидов», направленная на
оказание психолого-педагогической помощи всем участникам образовательного процесса
для овладения ими специальными знаниями и педагогическими технологиями обучения
подростков с особыми образовательными потребностями;
обеспечение условий для личностного и познавательного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении основной образовательной программы
СПО.
7. Военный комиссариат г. Энгельс Ровенского и Энгельсского районов, ВЧ Саратовской
области
Постановка на воинский учѐт студентов колледжа,
Совместная организация военных сборов,
Проведение Дня призывника
5.2. Работа классных руководителей
В учебно - воспитательном процессе классный руководитель выступает как организатор
всестороннего воспитания обучающихся как в урочное, так и внеурочное время. Деятельность
классного руководителя строится на основе программы воспитания всего колледжа, плана воспитательной работы классного руководителя, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учѐтом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом колледжа, а так же государственной политике в области воспитания.
В колледже разработан локально-нормативный акт «Положение о классном руководстве в
ГАПОУ СО «ЭКПТ», функционирует совет классных руководителей, деятельность которого направлена на организацию помощи классным руководителям по вопросам организации деятельности
классного руководства. Совет классных руководителей решает вопросы организации и проведения
внеклассных мероприятий, повышения педагогического мастерства, обобщения и внедрения передового опыта, разработки и пополнения методического материала. Преподатетели колледжа
своевременно проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации и совершенстввания работы классных руководителей, а также в области воспитания. В помощь классным руководителям создан банк методических разработок классных часов, внеклассных воспитательных
мероприятий, родительского лектория, профилактических бесед.
Согласно функциональных обязанностей классные руководители ведут
60
—
журнал учебной группы;
журнал воспитательной работы с группой,
журнал цикла «Разговоры о важном»,
—
материалы личного дела обучающихся группы, в том числе характеристики обучающихся;
—
журнал учѐта посещаемости обучающихся группы;
—
учѐт успеваемости обучающихся группы за семестр (ведомость оценок);
—
документация по организации ежедневного питания обучающихся;
—
план воспитательной работы группы (годовой, месячный);
—
индивидуальные планы работы и сопровождения обучающихся разных категорий (сироты,
ОВЗ, малообеспеченные и иные категории);
—
социальный паспорт группы;
—
протоколы родительских собраний;
—
документация классных часов,
—
сценарии, планы, проводимыхмероприятий(вт.ч.классныхчасов);
Особое внимание обращается на работу с активом группы, которая способствует повышению их активности, целеустремленности, положительному влиянию на сокурсников.
Первостепенное внимание уделяется ведущей форме воспитания - организации и проведению систематической и целенаправленной индивидуальной работы. Она проводится в течение
всего периода обучения на основе изучения динамики формирования профессионально важных
качеств и индивидуально-личностных особенностей каждого обучающегося.
По результатам изучения обучающихся через анкетирование, индивидуальные беседы корректируются и активно используются в воспитательной работе личностные творческие способности
обучающихся, что в значительной степени помогает формированию общих компетенций.
Классными руководителями проводится большая адаптационная работа со студентами нового набора. В соответствии с планом работы колледжа 2 раза в месяц проводятся мероприятия
адаптационного характера. На протяжении первого семестра обучающихся нового набора знакомят
с историей колледжа, его традициями, правами и обязанностями обучающихся, правилами внутреннего распорядка, работой библиотеки, проводится тестирование, анкетирование, в группах работают педагог-психолог и социальный педагог. В колледже функционирует ситема наставничества по медели «студент – студенческая группа 1 курса». Вся эта работа направлена на быструю
адаптацию и социализацию студентов к новым образовательным условиям.
В колледже на регулярной основе проводятся родительские собрания, ежеквартально общеколледжные собрания. организуются встречи со специалистами, родительские лектории, проводятся встречи с активом родительского совета. Данные мероприятия способствуют выработке
коллективных решений и единых требований к воспитанию и обучению обучающихся колледжа. В
декабре 2024 года создан Клуб родителей ГАПОУ СО «ЭКПТ».
В 2024 году в рамках внеурочной деятельности обучающихся реализуются еженедельные
информационно – просветительские, патриотические, нравственноые и экологоорентированные
мероприятия в рамках цикла «Разговоры о важном». Еженедельно проводятся линейки с проведением процедуры поднятия флага и исполнения гимна РФ.
Реализуется проект «Пушкинская карта».
5.3.Воспитательная работа в общежитии
Главной целью воспитательной работы в общежитии является мобилизация студенческого
коллектива общежития для активной работы по созданию комфортной среды проживания, обучения, развития навыков самоуправления и самовоспитания. Общежитие – это и место проживания, и
новая социальная микросреда, определяющая перспективные направления профессионального и
духовного развития личности, преодоления трудностей и противоречий процесса адаптации мо61
лодежи к новым социально-бытовым условиям.
В соответсвии с распоряжением Министерства строительства и жилищно-комунального
хозяйства Саратовской области от 16 июля 2024 г. № 1013 – р «О признании жилого здания, расположенного по адресу: Саратовская область, г. Энгельс, ул. СХИ, аварийным и подлежащим
сносу» в сентябре 2024 года старое общежитие не было заселено иногородними обучающимися. На
момент заполения мониторинга в оставшемся общежитии по адресу улица студенческая жилой дом
186 было заселено 63 иногородних обучающихся (в том числе 9 детей и лиц из числа сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей). Воспитательная работа в общежитияхорганизуется и проводится воспитателями, в соответствии с планом воспитательной работы общежития и планом совета общежитий. Досуг молодежи организуется в соответствии с планом работы, запросами молодежи и требованием времени. Порядок в общежитии поддерживается дежурными по общежитии,
комендантом и самими студентами.
Основными направлениями деятельности советов общежитий и комиссий, которые действуют при советах общежитий, являются: организация бытовых условий, досуга, создание соответствующих условий для успешного обучения и организации здорового образа жизни, развитие студенческого самоуправления и самоорганизации студентов.
На заседаниях советов общежитий рассматриваются вопросы организации досуга, быта
проживающих, организации студенческих вечеров и дискотек, подводятся итоги соревнования
«Лучшая комната общежития», заслушиваются отчеты работы комиссий по проведению рейдов по
проверке санитарного состояния комнат, организации дежурства в общежитии. Регулярно проводятся собрания студентов, проживающих в общежитии с участием администрации колледжа, где
доворятся до сведения студентов правила проживания, зачитываются приказы, обсуждаются актуальные вопросы, принимаются предложения по улучшению быта студетов. При проведении
мероприятий и организации воспитательной работы учитываются особенности и желания студентов.
С первых дней проживания студентов воспитатель организуют индивидуальную работу с
проживающими. Особое внимание уделяется работе со студентами нового набора: их знакомят с
правилами проживания в общежитии, правами и обязанностями, традициями общежития. Проводится анкетирование, оказывается помощь в процессе адаптации к новым условиям.
Совет общежитий организуют работу по самообслуживанию общежития, привлекает в
добровольном порядке проживающих к выполнению общественно-полезных работ в общежитии и
на прилегающей территории, помогает администрации в организации контроля за сохранностью
материальных ценностей, закрепленных за проживающими, организует проведение культурно-массовой работы.
5.4. Совет студенческого самоуправления
Формирование профессиональных компетентностей в сфере познавательной деятельности
реализуется через студенческое самоуправление¸ которое представляет собой Совет студенческого
самоуправления, старостат, профком, студенческий клуб, студенческие Советы общежитий, студенческие активы в группах, студенческие отряды, родительские комитеты.
Совет студенческого самоуправления колледжа является одной из форм соуправления в
учебном заведении как форма общественного руководства. Он создан с целью развития демократических форм управления колледжем, объединения усилий обучающихся для достижения высоких
результатов по подготовке и воспитанию высококвалифицированных специалистов со средним
специальным образованием и создан в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие
в управлении образовательным процессом, решение важных вопросов жизнедеятельности обучающейся молодежи, развития ее социальной активности, поддержке и реализации социальных
62
инициативи строит свою работу в тесномконтакте с администрацией колледжа.
Активное развитие студенческого самоуправления положительно влияет на реализацию
поставленных воспитательных целей и задач. Деятельность студенческого совета осуществляется
путем распределения работы по следующим направлениям:
Волонтѐрская деятельность,
Творческое направление,
Наставничество,
Учебое направление,
Работа общежития,
Медиа направление (освещение деятеьности колледжа в социальных сетях)
На базе колледжа сформировано первичное отделения РДДМ «Движение Первых», Студенческий совет самоуправления, Студенческий совет общежития по ул. СХИ и жилого дома по ул.
Студенческая д.186, сформированы педагогический отряд «Рассвет», поисковый отряд «Звезда»,
патриотический отряд «Сокол», волонтѐрский отряд «Импульс», строительный отряд и команда
КВН «Лего», Студенческий клуб «Сова», Спортивный клуб «Трудовые резервы».
Включение студентов в различные виды деятельности в рамках студенческого самоуправления, позволяет им приобрести опыт организаторской и управленческой работы, оказывает существенное влияние на формирование и развитие гражданских, патриотических, нравственных,
профессиональных качеств будущих специалистов, а также гибких навыков.
За 2024 год актив студенческого самоуправление провел и принял участие в следующих
мероприятиях:
Дата проведения
Мероприятие
16.01.2024
25.01.24
Акция «Забери на 2024 год»
В честь дня студента была проведена «Лотерея талантов», ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
День Самоуправления, ГАПОУ СО «ЭКПТ»
26.01.2024
27.01.2024
01.02.2024
08.02.2024-09.02.2024
07.02.2024-19.02.2024
11.03.2024-05.04.2024
13.02.2024-22.02.2024
15.02.2024
Председатель и зам.председателя студенческого объединения ГАПОУ
СО «ЭКПТ» посетили встречу с Юлией Валерьевной Таушанковой на
базе ЭТИ ФГБОУ ВО СГТУ имени Гагарина Ю. А., филиал
Активисты приняли участие в Новогодних катаниях в ледовом дворце
«Айсберг», город Энгельс
Активисты приняли участие во Всероссийской акции «Карьера Первых»,
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Посетили мероприятие посвященное 80 годам со дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады в Энгельсском краеведческом
музее
Посетили концерт Саратовской областной филармонии на базе ГАПОУ
СО «ЭКПТ»
Конкурс на лучшее исполнение гимна Российской Федерации на базе
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Конкурс «Мистер ЭКПТ»
Конкурс «Мисс ЭКПТ»
Участие в сборе гуманитарной помощи для мобилизованных на базе
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Проведение «Зарядки Первых», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
63
17.02.2024
21.02.2024
01.03.2024
06.03.2024
07.03.2024
В честь Дня доброты была проведена акция «Почтальоны» и акция «Если
грустно-обними», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Форум «Труд Крут» в Москве, посещение выставки на ВДНХ
Квиз-игра «Защитники Отечества», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Акция «Сделай – забери», флешмоб «На здоровье» организованные в
честь Дня Здоровья, ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Встреча с Чаловым Д.В. и с ветераном пограничной службы Надточий
А.Н., ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Посещение форума «Мой первый бизнес» на базе ПКИ город Энгельс
03.04.2024
Посещение концерта посвященного присоединению Крыма к России в
городе Саратов
Поездка на первый Медиафорум профессиональных образовательных
учреждений Саратовской области на базе ГАПОУ СО «САСК»
«Зарядка Первых» в рамках программы регионального чемпионата
профессионального мастерства «Профессионалы», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Акция «Забери пожелание», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
09.04.2024
Творческий конкурс «Мой космонавт», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
12.04.2024
Ознакомительная поездка для активистов из студенческого объединения
ГАПОУ СО «ЭКПТ» в Парк Покорителей Космоса
Участие в акции «Аллея памяти», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Поездка на игру «Интеллектуальное шоу Ворошиловский стрелок» в
город Саратов
Первое организационное собрание для наставников на 2024-2025 учебный год, ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Участие в «Ярмарке профессий» на базе ПКИ город Энгельс
18.03.2024
27.03.2024
29.03.2024
17.04.2024
24.04.2024
27.04.2024
04.05.2024
07.05.2024
15.05.2024
11.09.2024
17.09.2024
20.09.24
29.09.24
Еженедельно
01.10.24
29.09.24
04.10.24
04.10.24
12.10.24
12.10.24
14.10.24
18.10.24
19.10.24
20.10.24
28.10.24
28.10.24
Акция «Стена памяти», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Акция «Окна победы», ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Участие в акции «Храним огонь победы» в Военно-историческом парке
вооружения и военной техники «Патриот», город Энгельс
Помощь в организации и проведении регионального семинара-совещания «Будет толк» на базе ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Гуммунитарная помощь жителям г.Курск
Гуммунитарная помощь жителям г.Курск
Рубрика «Время Первых»
Акция «10 000 шагов к жизни»
Собрание с активом Совета Первых
Рубрика «Время Первых»
Поздравительный видеоролик ко «Дню СПО»
Первое собрание Молодежной избирательной комиссии
Поздравительный Видеоролик ко «Дню Учителя»
Рубрика «Время Первых»
Битва Дипломатов
Рубрика «Время Первых»
Заседание первичного отделения Движения Первых
Единый день открытых дверей
Поздравительный видеоролик ко «Дню Отца»
Конкурс на лучшую группу «СТАРТАП»
Рубрика «Время Первых»
64
28.10.24
02.11.24
03.11.24
05.11.24
15.11.24
20.11.24
21.11.24
21.11.24
24.11.24
26.11.24
29.11.24
06.12.24
06.12.24
11.12.24
12.12.24
12.12.24
13.12.24
15.12.24
19.12.24
20.12.24
Поздравительный видеоролик ко «Дню Бабушек и дедушек»
Мастер-класс ко «Дню Бабушек и Дедушек»
Рубрика «Время Первых»
Первое заседание Молодежного общественного совета
Посвящение в студенты
Форум «КЕДР»
Квиз «Когда ?Что ? и Почему?»
День открытых дверей
Поздравительный видеоролик ко «Дню Матери»
Конкурс по изготовлению самой длинной и креативной гирлянды
Выборы в студенческий совет самоуправления
День открытых дверей
Мастер-класс ко «Дню Добровольцев»
Собрание актива Совета Первых
Гуммунитарная помощь «Лапа помощи»
Акция Окопные свечи
День Открытых дверей
Неделя Первых
Квиз ко дню рождения колледжа
Письма Деду Морозу
5.5.Развитие и реализация творческих способностей и здорового образа жизни черезвнеурочную деятельность.
Главной целью данного направления является осознание обучающимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с
окружающим миром, а также оказание помощи обучающимся в развитии способности действовать
целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в
окружающей среде.
Обучающиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного
будущего, которое формируется не только в урочной деятельности, но и в общении и во внеурочной
работе.
В колледже созданы условия для развития обучающихся. На базе ГАПОУ СО «ЭКПТ» в
2024 году организованы и действуют следующие кружки, спортивные секции и объединения:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Название молодѐжных объединений, спортивных секций, кружков, клубов, дополнительная занятость
Первичного отделения «Движение первых»
Студенческий совет самоуправления
Студенческий совет общежития по ул. Студенческая д.186
Волонтѐрский отряд «Имульс»
Педагогический отряд «Рассвет»
Патриотический отряд «Сокол»
Поисковый отряд «Звезда»
Строительный отряд
Отряд охраны правопорядка
Студенческий клуб «Сова»
Кружок техническо1 направленности «Чертѐж65
Количество
студентов,
Чел.
320
11
11
Процентное
соотношение
%
37
1,3
1,3
44
15
25
52
8
11
43
14
5
1,7
2,9
6
1
1,3
5
1,4
12
13
14
15
16
ник»
Кружок финансовой направленности «Основы
бизнеса и предпринимательства»
Кружок творческой направленности «Арт – лаборатория»
Медиа- центр ЭКПТ
Спортивный клуб «Трудовые резервы»
4 спортивные секции
12
1,3
34
4
11
74
1,3
8,6
Программа дополнительного обучения современными языками программирования проекта
«Код будущего»
61
7
Итого
Заняты в кружках, спортивных сессиях, в студенческих объединениях
746
85
Для регулярных внеурочных занятий в колледже создана необходимая материальная база:
спортивный и тренажерный залы, музей, актовый зал. Внеурочные мероприятия проходят в библиотеке колледжа и конференц-зале.
5.6. Воспитание навыков здорового образа жизни.
Коллектив колледжа работает над созданием здоровьесберегающего пространства, обеспечивает соответствующие условия для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья обучающихся, создает оптимальные условия для обеспечения безопасности
здоровья и создания атмосферы престижности здорового образа жизни, стремления к успеху.
По формированию здорового образа жизни колледж работает по следующим направлениям:
1. Создание информационно-пропагандистской системы повышения уровня знаний о негативном влиянии факторов риска на здоровье, возможностях его снижения.
2. Просветительская и воспитательная деятельность, направленная на повышение информированности по вопросам здоровья и его охраны, на формирование навыков укрепления здоровья,
создание мотивации для ведения здорового образа жизни через содержание учебных дисциплин и
практическую деятельность
3.Побуждение обучающихся к физически активному образу жизни, занятиям физической
культурой, туризмом и спортом, повышение доступности этих видов оздоровления, работоспособность и стремление к здоровому образу жизни, формируемые знания основ физической культуры, владение системой практических умений и навыков, обеспечивающих самосохранение и
укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей.
На основании плана спортивных мероприятий в колледже проводятся традиционные дни
здоровья, легкоатлетические кроссы и спортивные эстафеты/соревнования среди групп обучающихся, внутриколледжные соревнования по баскетболу, волейболу, настольному теннису, матчевые встречи по мини-футболу и волейболу между командами колледжей и школьными командами
г. Энгельса. Кроме того обучающиеся колледжа принимают участие в областных конкурсах, пропогандирующих здоровый образ жизни.
Колледж принимает активное участие в областных мероприятиях среди ССУЗов.
Сборные команды колледжа приняли участие в городской Спартакиаде ССузов
Команда юношей:
5 место - футбол 8*8
2 место – мини-футбол
3 место – настольный теннис
66
6 место – стритбол
3 место – лыжная эстафета
1 место – гиревой спорт
1 место – волейбол
4 место – л/а эстафета 4*400
2 место – л/а эстафета /шведка/
3 общекомандное место в Спартакиаде
1 место в областном турнире по гиревому спорту
Команда девушек:
1 место – настольный теннис
3 место – стритбол
1 место – лыжная эстафета
2 место – волейбол
2 место – л/а эстафета 4*400
1 место – л/а эстафета
1 общекомандное место в Спартакиаде
Таблица 13 - Результаты участия обучающихся колледжа в спортивных соревнованиях
№п/п
Дата
Наименование мероприятий
1
15.02.24.
2
16.02.24.
3
21.02.24.
4
01.03.24.
5
05.03.24.
6
февраль
7
11.04.23.
Проведение спортивного мероприятия «Зарядка Первых»
Организация и проведение военноспортивного конкурса «Мужское
дело»
Областной турнир по гиревому
спорту памяти ветерана энгельсского спорта Садовского И.И.
Проведение мероприятия «День
здоровья»
Проведение на базе колледжа конкурса «Весна, девчонки, позитив»,
приуроченного к Международному
Дню 8 марта
Проведение соревнований по футзалу на Первенство Колледжа
Участие в эстафете 4*400 среди
юношей, посвящѐнной Дню Космонавтики
8
03.10.24
9
27.11.24
10
04.12.24.
11
18.12.24.
Место
проведения
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
спортивный зал колледжа
Количество
участников
150
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
100
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
300
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
Спортивный зал ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
100
Заочный областной конкурс
ГАПОУ СО «МПК»
презентаций «Физкультурой мы
увлечены»
Областной заочный конкурс ГАПОУ СО «ОТСТиС»
мультимедийных презентаций
«Мы выбираем ЗОЖ»
Соревнования по настольному ДЮСШ «Центральная»
теннису в зачет Спартакиады
образовательных
организаций
высшего и среднего профессионального образования
Соревнования по стритболу в ГАПОУ СО «ЭПЭК»
зачет Спартакиады образовательных организаций высшего и
среднего
профессионального
образования
67
160
120
50
1
1
Команда
8 чел.
Команда
5 чел.
12
13
14
15
14-22.10.24 Соревнования по футболу (8*8)
среди юношей в зачет Спартакиады образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования
07.11.24
Кубок города по мини футболу
посвященного памяти преподавателя физ культуры ГАПОУ СО
«ЭПЭК» Завьялова Ю.В.
25.11.24.
Первенство ЭКПТ по волейболу среди мужских команд учебных групп 1 и 2 курсов
ноябрь
Первенство ЭКПТ по настоль2024
ному теннису среди мужских
команд учебных групп 1 и 4
курсов
Стадион «Торпедо»
Команда
16
ГАПОУ СО «ЭПЭК»
Команда
12 чел.
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Команды 1 и
2 курсов
ГАПОУ СО «ЭКПТ»
Команды 1 и
4 курсов
6.КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
6.1.Качество обучения студентов
Рассматривая качество образования не только как итоговый результат, а как процесс, педагогический коллектив колледжа ведет активную работу по разработке и внедрению в учебный
процесс адекватной системы текущего контроля знаний, основной задачей которого является повышение мотивации студентов к освоению учебных дисциплин. В колледже сложились основные
элементы внутренней системы контроля качества знаний студентов, такие как: текущий контроль
(входной, оперативный и рубежный), межсессионный, промежуточная аттестация, итоговая государственная аттестация.
В колледже установлены следующие формы промежуточной аттестации по ФГОС СПО:
зачет по отдельной дисциплине;дифференцированный зачет по дисциплине;дифференцированный
зачет по учебной/производственной практике;курсовой проект (работа); комплексный зачет, комплексный дифференцированный зачет, комплексный экзамен, открытая защита выполненного индивидуального проекта. экзамен по дисциплине;экзамен по междисциплинарному курсу;экзамен
(квалификационный) по профессиональному модулю, демонстрационный экзамен.
Организация промежуточной аттестации студентов в колледже проводится на основе
Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГАПОУ СО «ЭКПТ», которые строго выполняются. Все материалы промежуточной аттестации студентов рассматриваются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, согласовываются с заместителем директора по УР и утверждаются директором
колледжа.
Студенты допускаются к промежуточной аттестации при условии выполнения ими всех
контрольных, курсовых, лабораторных и практических работ, предусмотренных в учебном семестре рабочими программами дисциплин.
По дисциплинам, выносимым на экзаменационную сессию, преподавателями соответствующих дисциплин разработаны экзаменационные билеты, которые ежегодно обновляются, выполнены в единой форме, согласованы в установленном порядке заместителем директора по УР.
Преподаватели при составлении экзаменационных билетов учитывают установленные требования,
вносят изменения, которые отражают современный уровень производства. Перечень вопросов доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала сессии. Анализ экзаменационных
материалов показал, что содержание экзаменационных билетов соответствует установленным
68
требованиям и позволяет оценить качество подготовки специалистов. Экзаменационные материалы
хранятся у председателей ПЦК.Билеты преподавателям выдаются в день экзамена.
Анализ промежуточной аттестации проводится по окончании каждого семестра 2 раза в год по
итоговым ведомостям промежуточной аттестации, оформляется приказом по колледжу, который
подготавливают заведующие отделениями и доводится до сведения педагогического коллектива
на Педагогическом совете.
В подготовке специалистов большую роль играет выполнение курсовых проектов (работ).
Выполнение курсовых проектов (работ) ведется в соответствии с учебными планами. Темы курсовых проектов (работ) разрабатываются преподавателями по учебным дисциплинам, рассматриваются и принимаются соответствующими цикловыми комиссиями и утверждаются директором.
Тематика курсовых проектов (работ) имеет индивидуальный характер, разнообразна и раскрыта в
полном объеме в соответствии с предъявляемыми требованиями. Все курсовые проекты (работы)
обеспечены необходимыми методическими указаниями.
Общее руководство и контроль за ходом курсового проектирования осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины. По завершению работы, в соответствии с графиком, студенты проводят защиту работ. Это позволяет студентам познакомиться с основными требованиями,
предъявляемыми к защите дипломных работ.
Уровень требований при проведении текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, материалов промежуточной
аттестации, тестовых материалов оценен как достаточный.
Государственная итоговая аттестация в 2023 году проходила в соответствии Приказом Министерства просвещения России от 8 ноября 2021 г. N 800 "Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» ( с изменениями и дополнениями),приказом Министерства просвещения
России от 01.09.2022 N 796 « О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования внести следующие изменения в
Положение по организации и проведению государственной итоговой аттестации выпускников
ГАПОУ СО «ЭКПТ» по образовательным программам среднего профессионального образования в
ГАПОУ СО «ЭКПТ»:
Целью итоговой аттестации является установление соответствия подготовки выпускника
колледжа требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и его готовности к выполнению профессиональных задач. Итоговая
аттестация выпускников по представленным к аттестации профессиональным образовательным
программам предусматривает:
- по специальностям (ОПОП ФГОС СПО) 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; 35.02.07. Механизация сельского хозяйства в форме выпускной квалификационной работы(защиты дипломного проекта):
-по специальностям (ОПОП ФГОС СПО)19.02.10 Технология продукции общественного
питания, 44.02.02 Преподавание в начальных классах;44.02.01 Дошкольное образование, 38.02.02
Страховое дело (по отраслям) в форме выпускной квалификационной работы(защиты дипломной
работы):
-по специальности (ОПОП ФГОС СПО)23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей:в форме демонстрационного экзамена и защиты
дипломного проекта
-по профессии (ООП ФГОС СПО)23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей - в
форме демонстрационного экзамена;
Допуск обучающихся к государственной итоговой аттестации осуществляется приказом директора на основании решения Педагогического совета.
69
Колледж располагает необходимой организационной и методической документацией для
проведения итоговой аттестации выпускников. Ежегодно ведущими предметными (цикловыми)
комиссиями по специальностям разрабатываются программы ГИА, которые после их обсуждения
на педагогическом совете согласовываются с работодателем и утверждаются директором. Содержание программы государственной итоговой аттестации доводится до сведения студентов за 6
месяцев до еѐ начала. Во всех программах экзаменационные материалы и критерии оценки целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в
соответствии с ФГОС СПО.
В программу ГИА входит комплект оценочной документации для проведения ГИА по программам СПО в форме демонстрационного экзамена, по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей КОД 23.01.17-1-2024, по специальности23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей КОД
23.02.07-1-2024
Выпускные квалификационные работы выполняются в форме дипломного проекта (работы).
Тематика дипломных проектов (работ) ежегодно обновляется в соответствии с научной ориентацией и пожеланиями организаций, осуществляющих прием студентов на преддипломную практику,
с требованиями работодателей. Студенту предоставляется право выбора темы дипломного проекта
(работы), которая утверждается приказом директора на основании протокола заседания профильной МЦК, одобрившей представленную тему.
Для дипломного проектирования студенту назначается руководитель,консультанты и рецензент. С целью регламентации подготовки студентами дипломного проекта (работы) в колледже
разработан и введен в практику типовой календарный график консультаций и подготовки дипломного проекта (работы). Структура и содержание дипломных проектов (работ) соответствует
требованиям к дипломному проектированию, а также современному уровню развития науки и
техники, отражая основные направления в развитии новых технологий.
Основная часть дипломных проектов (работ) выполняется на основе работы конкретных предприятий, организаций, давших санкции на использование их документов, материалов и статистических
данных, а часть проектов выполняются студентами – дипломниками для развития и совершенствования учебно-материальной базы колледжа.
Объем дипломных проектов (работ) по теоретической и практической части соответствует требованиям учебных планов и программ. Анализ тем проектов и выполненных работ показал, что объем
знаний, требуемый при выполнении и защите дипломных проектов (работ), является достаточным и
соответствует требованиям ФГОС СПО.Тематика выпускных квалификационных работ современна, имеет практическую направленность.
Для проведения государственной итоговой аттестации создается Государственная экзаменационная комиссия в порядке, предусмотренном Приказом Министерства просвещения России от 8
ноября 2021 г. N 800 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего профессионального образования». Численность Государственной экзаменационной комиссии составляет не менее пяти человек, кандидатура председателя Государственной экзаменационной комиссии утверждается Министерством образования
Саратовской области.
Государственная экзаменационная комиссия создается по каждой ОПОП. Работа Государственной
экзаменационной комиссии осуществляется в соответствии Приказом Министерства просвещения России от 8 ноября 2021 г. N 800 "Об утверждении Порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»,
Положениемпо организации и проведению государственной итоговой аттестации выпускников
ГАПОУ СО «ЭКПТ» по образовательным программам среднего профессионального образования в
ГАПОУ СО «ЭКПТ», Уставом колледжа.
70
При проведении демонстрационного экзамена в составе ГЭК создается экспертная группа из числа
лиц, приглашенных из сторонних организаций и обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования или укрупненной группы профессий и специальностей, по которой проводится демонстрационный экзамен (далее соответственно - экспертная группа, эксперты).
Экспертная группа создается по каждой профессии, специальности среднего профессионального
образования или виду деятельности, по которому проводится демонстрационный экзамен.Экспертную группу возглавляет главный эксперт, назначаемый из числа экспертов , включенных в состав ГЭК.
Главный эксперт организует и контролирует деятельность возглавляемой экспертной группы,
обеспечивает соблюдение всех требований к проведению демонстрационного экзамена и не участвует в оценивании результатов демонстрационного экзамена.
Демонстрационный экзамен проводился в центре проведения демонстрационного экзамена (далее центр проведения экзамена), представляющем собой площадку, оборудованную и оснащенную в
соответствии с комплектом оценочной документации.
Центры проведения экзамена (ЦПДЭ) для специальностей и профессии в 2024 году были:
23.02.07Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию
автомобилей
ГАПОУ СО «Энгельсский колледж профессиональных технологий»
ГАПОУ СО «Энгельсский колледж профессиональных технологий»
Процедура оценивания результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляется членами экспертной группы по 100-балльной системе в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации.
Баллы выставляются в протоколе проведения демонстрационного экзамена, который подписывается каждым членом экспертной группы и утверждается главным экспертом после завершения экзамена для экзаменационной группы.
При выставлении баллов присутствует член ГЭК, не входящий в экспертную группу, присутствие
других лиц запрещено.
Подписанный членами экспертной группы и утвержденный главным экспертом протокол проведения демонстрационного экзамена далее передается в ГЭК для выставления оценок по итогам
ГИА.
Оригинал протокола проведения демонстрационного экзамена передается на хранение в Колледж
в составе архивных документов.
Заседания экзаменационных комиссий оформляются протоколами. По итогам работы Государственной экзаменационной комиссии, председатели составляют отчеты, в которых анализируют
организацию работы ГЭК, качество подготовки выпускников и дают свои рекомендации по повышению качества подготовки специалистов.
Анализ отчетов ГЭК по аттестуемым специальностям показывает, что тематика дипломных
проектов актуальна, ежегодно обновляется и имеет практическую направленность.
Итоги работы ГЭК обсуждаются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, педсоветах,
принимаются меры по ликвидации отмеченных недостатков.
В таблице 6.1 представлены результаты государственной итоговой аттестации за 2024год.
В 2024 году выдано дипломов с отличием – 42 ,что составило – 20 % от общего числа выпускников колледжа за данный период и 59 обучающийся получил дипломы с оценками хорошо и
отлично, что составило- 28 % от общего числа выпускников колледжа
Таблица 6.1-Результаты государственной итоговой аттестации за 2024 год.
Защита выпускных квалификационных работ, дипломных проектов
71
Специальность
23.02.03Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта
19.02.10 Технология продукции общественного питания
44.02.02 Преподавание в начальных классах
44.02.01 Дошкольное образование
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
23.02.07Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
38.02.02. Страховое дело (по отраслям)
Форма
обучения
заочная
2024
Количество
выпускников
13
«Хор»
и «отл»
10
«Неуд»
очная
20
20
-
очная,
заочная
очная
63
60
34
27
очная,
заочная
очная
27
22
22
15
очная
16
13
195
167
(86%)
-
«Хор»
и «отл»
22
«Неуд»
22
(100%)
-
Итого:
Демонстрационный экзамен
Специальность
Форма
обучения
очная
23.02.07Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Итого:
2024
Количество
выпускников
22
22
Демонстрационный экзамен:
Профессия
23.01.17 Мастер по ремонту и
обслуживанию автомобилей
Итого:
Форма
обучения
очная
2023
Количество
выпускников
18
«Хор»
и «отл»
18
«Неуд»
18
18 (100%)
-
-
Результаты защиты выпускных квалификационных работ, свидетельствуют о достаточности
уровня подготовки выпускников и их соответствии квалифицированным требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, что необходимо им для будущей профессиональной деятельности.
6.2. Участие студентов в олимпиадах, конкурсах профмастерства
Высокий уровень качества подготовки специалистов по реализуемым профессиональным
программам подтверждается результатами участия студентов колледжа в общероссийских, региональных профессиональных конкурсах, олимпиадах и конференциях(таблица 6.2 ).
Таблица 6.2 – Участие обучающихся в профессиональных конкурсах, олимпиадах
72
II полугодие 2023 – 2024 учебный год
Код специальности
(профессии)
44.02.01
44.02.01
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.01
44.02.02
44.02.01
42.02.02
19.02.10
19.02.10
19.02.10
44.02.02
23.02.07
23.02.07
23.01.17
23.02.07
Название
конкурса
(олимпиады)
Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват, наука! – 2024»
Областной дистанционный конкурс
видеороликов «Физкультура Pro»
Региональная интернет олимпиада по
ОБЖ для студентов
Всероссийская
олимпиада по ОБЖ
Всероссийская онлайн олимпиада по
ОБЖ
Всероссийская
олимпиада для студентов по БЖ
Областной дистанционный конкурс
презентаций и видеороликов, посвященный 255- летию
ИА Крылова «Уж
сколько раз твердили
миру»
Всероссийская
олимпиада «Время
знаний»
Всероссийская
олимпиада по профессии «Повар, кондитер»
Областной конкурс
«Мои семейные рецепты», посвященном
Году семьи
Областная олимпиада
профессионального
мастерства по УГС
44.00.00
Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват, наука! – 2024»
Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
Областная олимпиада
проф мастерства
среди студентов ПОО
СО «Слесарное дело»
Всероссийская
олимпиада с воз-
Занятое
Уровень
место, мероприятия
участие
2 место Региональный
Место
проведения
Дата Фамилия, имя
студента
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Размоскина А.
2024
Аксенова Н.В.
1 место
3 место
ГАПОУ СО
«ЭП»
21.05. Хохлова Е.
2024 Шавандина А.
Аксенова Н.В.
Солнечный
свет
15.03. Скворцова В
2024
Бобровских Д.В.
Областной
1 место Региональная
1 место
1 степени
Всероссийская
Всероссийская
1 место
Всероссийская
участие
Областной
STUDY LIFE 18.03. Ксенда С.
2024
Источник
17.03. Берестенко В. 2
2024 грамоты Горшкова А.
МИР олим- 18.03. Берестенко В.
пиад
2024 Олейникова У
ГАПОУ СО 26.02 – Брояка С.
«КТА»
07.03. Грек А.
2024
Фев- Василенко К.
раль Зоря А.
2024
Профконкурс 18.02. Василенко К.
2024
Преподаватель
Бобровских Д.В.
Бобровских Д.В.
Бобровских Д.В.
Егорова А.О.
участие Всероссийсая Время знаний
3 место
Ежова Е.Ю.
2 место
Всероссийская
Ежова Е.Ю.
3 место
участие
Областной
ГАПОУ СО
«НАТ»
16.02. Клочкова В
2024 Стратилова Р
Ежова Е.Ю
3 место
Областная
ГАПОУ СО
«СОПК»
11.04- Мельникова В.
12.04.
2024
Иванова Н.И.
2 место
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Мальгин Р. Соко- Какулин А.Н.
2024 лов К.
3 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Мальгин Р. Соко- Какулин А.Н.
2024 лов К
3 степени
Областная
очно
ГАПОУ СО
«ЭМТК»
23.04. Ушаков Н
2024
Какулин А.Н.
2 степени
Всероссийская
Ориентир
развития
73
24.03. Симкин Р.
2024
Кочнева А.Н.
1 место
Международная
Солнечный
свет
23.02.07
можностью международного участия
Международная интернет олимпиада по
математике
44.02.02
23.02.07
44.02.02
Всероссийская
олимпиада по математике
1 степени 2
степени
Всероссийская
Study life
23.02.07
Международная
олимпиада по математике
1 место
Международная
МОПП
«ФГОС онлайн»
44.02.02
Всероссийская интернет олимпиада по
математике для студентов
Областная дистанционная олимпиада
по общеобразовательнымпредметам
математика, физика,
«Калейдоскоп знаний»
Областной конкурс
проф мастерства
«АVТОПРОФИ»
Оластной конкурс
творческих проектов,
посвященного 80летию снятия блокады Ленинграда
Областной творческий конкурс мультимедийных презентаций «Забыть не
вправе»
Областной конкурс –
презентаций «Герой
нашего времени»
Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
Областной конкурс
творческих работ
«Россия Родина моя»
Областной конкурс –
презентаций «Герой
нашего времени»
Областной творческий конкурс презентаций и видеороликов «День Российской науки»
Областной дистанционный конкурс
презентаций и ви-
1 место
Всероссийская
Дом знаний
Лучший
физик
участие
Областная
ГАПОУ СО 02.05 – Дугина А.
«ЭПЭК»
08.05.
2024 Благоразумов Д.
Кочнева А.Н.
3 степени
учасите
1 место
Областной
очно
ГАПОУ СО 16.05. Кузьмин А.
«СТ им К.А. 2024 Пивень А.
Тимирязева»
ГАПОУ СО 02.02. Зачетнова Е.
«СКСМГС» 2024
Лавриненко А.В
44.02.02
44.02.02
23.02.07
23.02.07
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
35.02.07
23.02.07
23.02.07
Областной
27.02.
12.03
05.03
15.03
19.03
24.03
2024г
20.03
24.03
15.03
2024
18.03.
20.03
2024
Абакаева Э. ЗаКочнева А.Н.
четнова Е. Емельянов Н. Емельянов
Н Емельянов Н.
Симкин Р.
Дугина А. Симкин Р.
Дугина А.
Кочнева А.Н.
Литвтненко А. 3
номинации
Лисин Н. 7 номинаций
27.02 Абакаева Э
Альжанова К.
Кочнева А.Н.
Кочнева А.Н.
Лукьянова Е.И
3 степени
Областной
ГАПОУ СО
«ПАТТ»
20.01- Абакаева Э.
05.02
2024
Лукьянова Е.И.
2 степени
Областной
ГАПОУ СО
«ОТСТиС»
Лукьянова Е.И.
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
05.02 ЗотоваС.
-22.02.
2024
19.03. Зачетнова Е.
2024
участие
Областной
ГАПОУ СО
«ЭМТТ»
участие
Областной
участие
областной
участие
областной
Лукьянова Е.И.
20.02- Дугина А.
22.02
2024
ГАПОУ СО 05.02 Гусев Е.
«ОТСТиС» -22.02.
2024
ГАПОУ СО 08.02 – Стороженко В.
«БПТТ им. 19.02.
Н.В. Гриба- 2024
нова»
Лукьянова Е.И.
ГБПОУ СО
«БПЛ»
Надыршина Р.Р
74
26.02. Шушунов А.
–
29.03.
Надыршина Р.Р.
Надыршина Р.Р.
23.02.07
35.02.17
23.02.07
23.02.07
23.01.17
23.02.07
23.01.17
23.02.07
44.02.01
35.02.17
35.02.17
23.02.07
23.02.07
23.02.07
деороликов
«Я-волонтер»
Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват, наука! – 2024»
Областной дистанционный фотоконкурс «Мосты Саратовской области»
Областной конкурс
проектов «Бионика на
службе человечеству»
Областной конкурс
проектов, научно –
исследовательских,
изобретательских и
творческих работ
обучающихся
«Наука. Инициатива.
Творческий поиск»
Всероссийская
олимпиада «Время
знаний» по дисциплине «Охрана труда»
Всероссийская
олимпиада по охране
труда
Областной конкурс
проф мастерства
КГС. 23.00.00 Техника и технологии
наземного транспорта
Областная олимпиада
профессионального
мастерства по УГС
44.00.00
Областной конкурс –
презентаций «Герой
нашего времени»
Областной дистанционный фотоконкурс «Мосты Саратовской области»
Областной дистанционный конкурс
презентаций и видеороликов
«Я-волонтер»
Областной конкурс
проектов «Бионика на
службе человечеству»
Областной конкурс
проектов, научно –
исследовательских,
изобретательских и
творческих работ
обучающихся
«Наука. Инициатива.
2024
3 место
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Шушунов А
2024
Надыршина Р.Р.
3 место
Областной
ГАПОУ СО 21.05. Черкашин К.
«СКСМиГС» 2024
Надыршина Р.Р.
2 место
Областной
ГБРОУ СО
«КПЛ»
05.03. Мальгин Р
2024
Надыршина Р.Р.
3 место
Областной
ГАПОУ СО
«ДАЛ»
11.03 Дмитриев Д.
29.03
2024
Надыршина Р.Р
1 место
Всероссий- Время знаний
ская
Фев- Кокин Ю.
раль Ким Т.
2024
Недорезова Л.Ю.
1 место
2 место
2 место
Всероссийская
1 место
Областной
очно
2 место
Профобразо- 06.04. Козыченко А.
вание
2024 Козыченко А
Баландин С.
Фисенко Д.
ГАПОУ СО 215.04. Штайнборон В.
«ЭКПТ»
2024
Недорезова Л.Н.
Областная
ГАПОУ СО
«СОПК»
Ниянченко Е.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО
«ОТСТиС»
3 место
Областной
участие
областной
ГБПОУ СО
«БПЛ»
26.02. Кондуров С.
–
29.03.
2024
Нугаева Л.Р.
2 место
Областной
ГБРОУ СО
«КПЛ»
05.03. Мальгин Р
2024
Нугаева Л.Р.
3 место
Областной
ГАПОУ СО
«ДАЛ»
11.03 Дмитриев Д.
29.03
2024
НугаеваЛ.Р.
11.04- Негодяева О.
12.04.
2024
05.02 Гусев Е.
-22.02.
2024
ГАПОУ СО 21.05. Черкашин К.
«СКСМиГС» 2024
75
Нестеренко Н.А.
Нугаева Л.Р.
Нугаева Л.Р.
Творческий поиск»
44.02.02
44.02.01
23.02.07
21.02.02
21.02.02
44.02.01
44.02.02
Региональный конкурс презентаций на
иностранном языке
(английский, немецкий) «Традиции стран
изучаемого языка»
Областная заочная
олимпиада «Калейдоскоп наук - 2024»
Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват, наука! – 2024»
Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
VI – й областной
конкурс студенческих
проектов «Будущее за
нами»
Областной дистанционный конкурс
видеороликов «Физкультура Pro»
Всероссийская итоговая олимпиада по
физике
1 степени
Региональный
ГАПОУ СО
«ПАТТ»
01.04- Кожеурова А.
12.04. Маркина С.
2024
Нугаева Л.Р.
участие
Областная
ГБПОУ СО
«БПЛ»
Нугаева Л.Р.
участие
Региональный
ГАПОУ СО
«ЭП»
05.04. Афонина Д.
2024 Размоскина А.
Умникова А.
28.02. Куликов В.
2024
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Акташев К.
2024
Пампухина Т.А.
3 степени
Областная
ГАПОУ СО
«БПТ»
26.04. Русяйкин Н
2024
Пампухина Т.А.
2 место
3 место
Областной
ГАПОУ СО
«ЭП»
21.05. Размоскина А.
2024 Афонина Д.
Пампухина Т.А.
1 степени
Всероссийская
Буковкин
2 степени
21.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
21.02.02
21.02.02
3 степени
участие
1 место
Январь
–март
2024
Пампухина Т.А
Пахолик Э.
Ситникова В.В.
Тугушева Н. Белохвостова К.
Урмухамбетова А.
Колесниченко П.
Греку А. Мухамбетова К.
Самсонова Е.
Кудряшова Д.
Всероссийская
олимпиада «Время
знаний по предмету
физика»
Международная ин- 1 место
тернет олимпиада
«Солнечный свет» по
физике
Международная
1 место
олимпиада по физике
Всероссий- Время знаний
ская
Фев- Акула Е.
раль Ткачов О.
2024
Ситникова В.В.
Международная
Солнечный
свет
Фев- Ливадная В. Рораль машова А.
2024
Ситникова В.В.
Международная
Всероссийская
Всероссийская
Март Азизова Р. Глу2024 щенко В. Елманбетова Э.
Март Чернакова А.
2024
28.02. Ряхин Д.
2024
Ситникова В.В.
Всероссийская
3 стеолимпиада по физике пени
Электрический ток в участие
металлах, электролитах, полупроводниках, газах и вакууме
Всероссийский косучастие
мический диктант
МОПП
«ФГОС онлайн»
STUDY LIFE
Всероссийкий
Конкурсита
Космо всеобуч. РФ
76
Ситникова В.В.
Ситникова В.В.
17.04. Петров Н. ЗаСитникова В.В.
2024 ранко К. Емельянов К. Валитов А.
Белоножкин А
42.02.02
44.02.01
21.02.02
21.02.02
21.02.02
44.02.01
Областной дистанционный конкурс
презентаций и видеороликов, посвященный 255- летию
ИА Крылова «Уж
сколько раз твердили
миру»
Международная
олимпиада по математике
Всероссийская итоговая олимпиада по
алгебре
Всероссийский
олимпиада по математике
2 место
Областной
ГАПОУ СО 26.02 – Цыбескова А.
«КТА»
07.03.
2024
1 место
Международная
МОПП
«ФГОС онлайн»
Буковкин
Март Абазина Н 2 грам Талыбова С.А.
2024 Куликов В. Михайлов С.
Март Мартынов А.
Талыбова С.А.
2024 Мартынов А.
МОПП
«ФГОС онлайн»
Март Суюнханова А.
2024 Вождаева А.
3 место
3 степени 2
степени
1 степени
Всероссийская
Всероссийская
21.02.02
2 степени
21.02.02
44.02.01
3 степени
1 степени
Всероссийская
Ориентир
развития
1 место
2 место
Всероссийская
олимпиадум
44.02.01
44.02.01
44.02.01
38.02.02
23.02.07
21.02.02
35.02.16
23.02.07
21.02.02
35.02.16
23.02.07
21.02.02
35.02.16
44.02.02
44.02.01
38.02.02
23.02.07
21.02.02
23.01.17
44.02.02
44.02.01
Всероссийская
олимпиада с возможностью междунар
участия
22 Всероссийская
олимпиада по математике
Всероссийская
олимпиада по математике
Областной конкурс
презентаций «Ой,
блины, блины, блины,
вы блиночки мои»
Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
Областной турнир по
гиревому спорту памяти ветерана энгельсского спорта
Садовского И.И.
Областной спортивный турнир по футболу 8*8 «Весенний
марафон - 2024»
Соревнования по гиревому спорту среди
юношей в зачет
Спартакиады
Соревнования по волейболу в зачет
Спартакиады
Соревнования по волейболу в зачет
Спартакиады
Соревнования по
стритболу в зачет
участие
2 степени
Смолина О.А.
Талыбова С.А.
Кусанова К.
Руднева К.
Суюнханова А.
Март Буренкова М. Ку- Талыбова С.А.
2024 санова К.
февраль
2024
Всероссий- Время знаний февская
раль
2024
Областной
ГАПОУ СО 11.03«МПК»
15.03.
2024
Гнитий В. Парушкина О.
Талыбова С.А.
Гнитий В.
Талыбова С.А.
Михеева А.
Талыбова С.А.
3 место
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Романова А.
2024
Талыбова С.А.
1 место
Областной
очно
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
21.02. команда
2024
Тимофеев Ю.А.
участие
Областной
очно
ГАПОУ СО
«ЭПЭК»
18.04. команда
2024
Тимофеев Ю.А.
1 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
2 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
1 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
3 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
77
Спартакиады
21.02.02
35.02.16
38.02.02
44.02.02
44.02.01
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.01
44.02.01
44.02.01
21.02.02
44.02.02
Соревнования по
лыжным гонкам в
зачет Спартакиады
юноши
Соревнования по
лыжным гонкам в
зачет Спартакиады
девушки
Региональный конкурс презентаций на
иностранном языке
(английский, немецкий) «Традиции стран
изучаемого языка»
Областной конкурс –
презентаций «Герой
нашего времени»
Областной конкурс
творческих работ
«Россия Родина моя»
Областная заочная
олимпиада «Калейдоскоп наук - 2024»
Областной конкурс
презентаций «Ой,
блины, блины, блины,
вы блиночки мои»
Региональная студенческая научно
практическая конференция «Виват, наука! – 2024»
Областной дистанционный патриотический конкурс
Областная заочная
научно – практическая конференция
«От студ проекта – к
проф карьере»
3 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
1 место
Муниципальн
ФКСМП иТ
Март команда
2024
Тимофеев Ю.А.
1 степени
Региональный
ГАПОУ СО
«ПАТТ»
01.04- Давыденко Я. Ли- Тихонова И.А.
12.04. хачева С.
2024
участие
Областной
ГАПОУ СО
«ОТСТиС»
участие
Областной
ГАПОУ СО
«ЭМТТ»
участие
Областная
ГБПОУ СО
«БПЛ»
05.02
-22.02.
2024
20.0222.02
2024
05.04.
2024
2 степени
Областной
ГАПОУ СО
«МПК»
3 место
Региональный
участие
1 место
Мигунова В.
Токарева О.В.
Панкова В
Токарева О.В
Антонова А. Бардун О. Дейслинг
В.
11.03- Бардун О.
15.03.
2024
Токарева О.В.
ГАПОУ СО
«ЭП»
28.02. Суздальцева С.
2024
Трушина А.И.
Областной
ГАПОУ СО
«ПАТ»
29.02. Мартынов А
2024
Трушина А.И.
Областная
ГАПОУ СО
«ГК»
19.03. Фомина К.
2024
Трушина А.И.
Токарева О.В.
I полугодие 2024 – 2025 учебный год
Код специальности (профессии)
Название
конкурса
(олимпиады)
Занятое
место,
участие
Уровень
мероприятия
Место
проведения
дата
35.02.16
Всероссийская
олимпиада по
географии
Всероссийская
олимпиада
«Географические
задачи»
2 степени
Всероссийская
STUDY LIFE
11.11.2024
1 степени
Всероссийская
Областная
олимпиада проф
мастерства среди
обучающихся
ПОО СО
Областной конкурс презентаций
2 степени
Областная
2 место
Областной
21.02.02
44.02.01
23.02.07
42.02.01
21.02.02
78
Фамилия, имя
студента
Преподаватель
Мартыненко Д.
Белоногова
Н.В.
«Академия успеха»
13.11.2024
27.11.2024
19.11.2024
Мин образование СО
01.04.2024
Юртаев А.
Белоногова
Н.В.
ГАПОУ СО
«ЭМТК»
Акташев К.
Рубцова К.
Наливайко И.
Негодяева О.
Бычкова А.А.
Ежова Е.Ю.
44.02.02
44.02.02
23.02.07
44.02.01
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
по астрономии
«Секреты Галактики»
Интеллектуальная игра «Когда
Россия молодая
мужала с гением
Петра»
Всероссийская
олимпиада
«Круглый отличник» в номинации «Педагогическая риторика»
Очный межрегиональный
конкурс проф
мастерства
«Мастер своего
дела»
Х-ый заочный
конкурс презентаций и видеор
«Моя профессия
лучше всех!»
Всероссийская
олимпиада
«Время знаний:
Дискретная математика»
Всероссийская
олимпиада Математика
Всероссийская
олимпиада Математика
Всероссийская
олимпиада требования ФГОС к
уроку математики в школе
Всероссийская
интернет-олимпиада
Математика для
студентов
Международная
интернет- олимпиада по математике
Международный
конкурс «Великие математики»
Диплом
победителя
Муниципальный
ГУК «Государственный музей
К.А. Федина»
Группа ПНК 388
Иванова Н.И.
3 место
Всероссийская
Сетевое издание
«Круглый отличник»
20.12.2024
Скляр В.
Иванова Н.И.
2 степени
Межрегиональный
ГАПОУ СО
«БТМСХ»
17.10.2024
Кузьмин А.
Какулин А.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО
«БПТ»
25.09.2024
Белоногов А.,
Сорокин С.
Корнилова
Т.С.
1 место
2место
Всероссийская
Время знаний
октябрь 2024
Шмачкова Е.
Гуляева К.
Кочнева А.Н.
1 степени
Всероссийская
СтудОлимп
23.10.2024
Салимбаева З
Кочнева А.Н.
1 степени
Всероссийская
Онлайн Олимпиада
Салимбаева З
Кочнева А.Н.
1 степени
Всероссийская
Айда
24.10.2024
Кузнецова М
Кочнева А.Н
2 степени
Всероссийская
Дом знания
Пируева А. 2
Кочнева А.Н
1 место
Международная
Солнечный свет
23.10.2024
21.10.2024
Салимбаева З
Феофанова А
Малкова В. 2
Кочнева А.Н
1 место
3 место
2 место
Международная
Эрудит онлайн
октябрь 2024
Кочнева А.Н.
1 степени
Всероссийская
STUDYLIFE
21.10.2024
Малкова В. 2
Пируева А.2
Кудряшова Е3
Кузнецова М
Феофанова А
Коптева А. 2
Черноус Д 2
Чиркина А. 2
Малкова В.
Чиркина А.
1 место
Международная
Портал ФГОС
онлайн,
ГаландароваЭ 2
ОсмоноваР 3
Кочнева А.Н.
1 место
2 место
1 место
44.02.02
44.02.02
Всероссийская
олимпиада по
математике
Международная
олимпиада по
79
Кочнева А.Н.
математике
октябрь 2024
2,3место
1место
2 место
1 место
44.02.02
44.02.02
44.02.02
44.02.02
23.02.07
23.02.07
35.02.16
38.02.02
44.02.01
44.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
21.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
Областной семинар «История
развития педагогического образования в СО»
Международная
олимпиада
«Человек и общество»
Международная
олимпиада номинация
Всероссийская
олимпиада по
Социологии
Очный межрегиональный
конкурс проф
мастерства
«Мастер своего
дела»
Областная дистанционная
олимпиада «Колесо истории»
Соревнования по
настольному
теннису в зачет
Спартакиады
образовательных
организаций
высшего и среднего профессионального образования
Соревнования по
стритболу в зачет
Спартакиады
образовательных
организаций
высшего и среднего профессионального образования
Соревнования по
футболу (8*8)
среди юношей в
зачет Спартакиады образовательных организаций высшего и
среднего профессионального
образования
Кубок города по
мини футболу
посвященного
Проценко Е 3
Леонтьева А. 2
Мурзагалеева Е.
СалимбаеваЗ
Вавоева А 5 Галандарова Э 3
Османова Р. 2
Бондаренко С.
участие
Областной
ГАПОУ СО
«СОПК»
1 место
Межрегиональная
Солнечный свет
ноябрь 2024
Шавлинская В. 2
Лисина Л.М.
1 место
Международная
МОПП ФГОС
онлайн
Ковцун О
Батаргалиева С 3
Лисина Л.М.
2 место
Всероссийская
Время знаний
ноябрь 2024
Циер М 2
Лисина Л.М.
2 степени
Межрегиональный
ГАПОУ СО
«БТМСХ»
17.10.2024
Полищук Н.
Лавриненко
А.В.
1 место
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«СКПТАС»
Верзакова Е
Прокушкина М.
Лукьянова
Е.И.
1 место
2 место
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Москаленко
ВИ
участие
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Москаленко
ВИ
участие
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Москаленко
ВИ
участие
Муниципальный
ГАПОУ СО
«ЭПЭК»
команда
Москаленко
ВИ
80
Колбасина
Т.В.
21.02.02
23.01.17
23.02.07
44.02.01
44.02.01
44.02.02
23.01.17
44.02.01
21.02.02
44.02.02
44.02.01
44.02.01
памяти преподавателя физ культуры ГАПОУ СО
«ЭПЭК» Завьялова Ю.В.
Очный межрегиональный
конкурс проф
мастерства
«Мастер своего
дела»
Межрегиональный конкурс
проф мастерства
«Лучший по
профессии»
Региональный
профессиональный конкурс для
молодых педагогов
Конкурс молодых воспитателей «Наша игра»
Областная дистанционная
олимпиада «Колесо истории»
Областная межпредметная
олимпиада по
общеобразовательным дисциплинам
Всероссийский
конкурс для учреждений СПО
«Бренд колледжа»
Заочный областной конкурс
презентаций
«Физкультурой
мы увлечены»
Областной заочный конкурс
мультимедийных
презентаций «Мы
выбираем ЗОЖ»
Х-ый заочный
конкурс презентаций и видеор
«Моя профессия
лучше всех!»
Областная дистанционная
олимпиада «Колесо истории»
Областная межпредметная
олимпиада по
2 степени
Межрегиональный
ГАПОУ СО
«БТМСХ»
17.10.2024
Ушаков Н.
Нестеренко
Н.А.
1 место
Межрегиональный
ГАПОУ СО
«СТОТ»
19.12.2024
Тишкин О.
Нестеренко
Н.А.
2 место
Региональный
ГАПОУ СО
«СОПК»
03.11.2024
Сергеева М
Ниянченко
Е.Н.
участие
Областной
ГАПОУ СО
«СОПК»
октябрь 2024
Хохлова Е. Труханович В.
Мухтарова Я.
Ананьева А.
Шавандина
Ниянченко
Е.Н.
1 место
Областная
ГАПОУ СО
«СКПТАС»
Пронина Я.
Нугаева Л.Р.
3 место
Областная
ГБПОУ СО
«АГПЛ»
28.11.2024
Пронина Я.
Нугаева Л.Р.
участие
Всероссийский
Союз директоров Колотолов И.
ССУЗ России19.08.24
Пампухина
Т.А.
1 место
2 место
Областной
ГАПОУ СО
«МПК»
01-03.10.2024
Размоскина А
Афонина Д.
Пампухина
Т.А.
2 место
Областной
ГАПОУ СО
«ОТСТиС»
27.11.2024
Миронов А
Пампухина
Т.А.
2 степени
Областной
ГАПОУ СО
«БПТ»
25.09.2024
Бондаренко С.
Токарева О.В.
2 место
Областная
ГАПОУ СО
«СКПТАС»
Татьянникова А.
Токарева О.В.
участие
Областная
ГБПОУ СО
«АГПЛ»
28.11.2024
Татьянникова А.
Токарева О.В.
81
35.02.16
21.02.02.
21.02.02.
23.02.07.
44.02.01
23.02.07
23.02.07
35.02.16
38.02.02
44.02.01
44.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
21.02.02
23.02.07
23.01.17
38.02.02
21.02.02
44.02.01
общеобразовательным дисциплинам
Всероссийская
олимпиада
Международная
олимпиада по
информатике
Всероссийская
олимпиада по
дисциплине Информатика
Областная дистанционная
олимпиада «Колесо истории»
Очный межрегиональный
конкурс проф
мастерства
«Мастер своего
дела»
Соревнования по
настольному
теннису в зачет
Спартакиады
образовательных
организаций
высшего и среднего профессионального образования
Соревнования по
стритболу в зачет
Спартакиады
образовательных
организаций
высшего и среднего профессионального образования
Соревнования по
футболу (8*8)
среди юношей в
зачет Спартакиады образовательных организаций высшего и
среднего профессионального
образования
Кубок города по
мини футболу
посвященного
памяти преподавателя физ культуры ГАПОУ СО
«ЭПЭК» Завьялова Ю.В.
Международная
олимпиада по
литературе для
10 класса
1 место
Всероссийская
Подари знание
18.10.2024
Международная
Портал ФГОС
онлайн
1место
1 место
Всероссийская
STUDYLIFE
1 место
Областная
ГАПОУ СО
«СКПТАС»
2 степени
Межрегиональный
ГАПОУ СО
«БТМСХ»
17.10.2024
1 место
2 место
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Тимофеев
Ю.А
участие
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Тимофеев
Ю.А
участие
Муниципальный
УФКСМПиТА
команда
Тимофеев
Ю.А
участие
Муниципальный
ГАПОУ СО
«ЭПЭК»
команда
Тимофеев
Ю.А
1 место
Международная
Международный
образовательно
просветительный портал
2 место
2 место
82
Бежан В.
Моор Н.
Овчаров В.
Моор Н.
Овчаров Н Мельник А.
Мельник А
Токарева О.В.
Маркина К.
Токарева В.П.
Кузьмин А.
Пташкина Анна
Токарева О.В.
Токарева О.В.
Ткачева Т.Ю.
Смолина О.А.
44.02.01
Международная
олимпиада по
литературе для
студентов
1 место
Международная
44.02.01
Международная
олимпиада по
литературе для
10 класса
2 место
Международная
44.02.01
Всероссийская
олимпиада
«Время знаний»
по предмету
«Литература. 10
класс»
Международная
олимпиада по
математике
Всероссийская
олимпиада по
технической механике
1 место
Всероссийская
1 место
Международная
1 степени
Всероссийкая
44.02.02
44.02.01
44.02.01
44.02.01
44.02.02
44.02.02
44.02.02
Региональный
этап всероссийского чемпионатного движения по профессиональному
мастерству
«Профессионалы» в Саратовской области
Всероссийская
олимпиада
«Время знаний»
по предмету
«Физика. 10
класс»
«Всероссийская
итоговая олимпиада по физике»
Всероссийская
олимпиада центра «Айда»
Международный
конкурс по информатике
«Специальные
клавиши»
Международная
олимпиада
Всероссийская
олимпиада
«Время Знаний»
по предмету
«ФГОС онлайн»
23.12.2024
Международный
образовательно
просветительный портал
«ФГОС онлайн»
23.12.2024
Международный
образовательно
просветительный портал
«ФГОС онлайн»
23.12.2024
Всероссийское
СМИ «Время
Знаний» Декабрь 2024 г.
Гусева Алина
Смолина О.А.
Белова Дарья
Смолина О.А.
Осийчук Ксения
Смолина О.А.
ФГОС онлайн
Циер М
Сорокина ИА
STUDY LIFE
12/11/2024
Шишмарев Е.
Бежан В.
Бабкин Р.
Фирсов Р
Сорокина ИА
Егорова А.О.
3 степени победитель
Региональный
2024 г.
команда
3 место
Всероссийская
Время Знаний»
Декабрь 2024 г
Котельникова А.
Ситникова
В.В.
1 степени
Всероссийская
Всероссийское
СМИ «Буковкин»
Декабрь 2024 г.
«Айда»
24.12.2024 г.
Котельникова А
Ситникова
В.В
Котельникова А
Ситникова
В.В
Всероссийская
2 место
Международная
«Эрудит»
25.04.2024 г.
Абакаева Э.
1 место
Международная
Батаргалиева С.
Ситникова
В.В
1 место
Всероссийская
Международный
портал «ФГОС
онлайн»
Время Знаний»
Декабрь 2024 г
Ковцун О.
Ситникова
В.В
83
Жданова А.А.
«Физика 10
класс»
Всероссийская
олимпиада по
русскому языку
Диплом
3 степени
Всероссийская
Всероссийская
олимпиада по
литературе
Всероссийская
олимпиада по
русскому языку
2 место
Всероссийская
Диплом
2 степени
Всероссийская
44.02.01
Всероссийская
олимпиада
Диплом
1 степени
Всероссийская
44.02.01
Международная
олимпиада «Роль
презентаций в
изучении новой
темы урока»
Всероссийская
интернет –
олимпиада «Физика для студентов 1 курса»
Международная
олимпиада по
физике для студентов
Всероссийская
олимпиада по
физике
Диплом
2 степени
Международная
1 место
Всероссийская
1 место
Региональная
интернет-олимпиада
«Солнечный
свет» по физике
для 10 класса
«Электрический
ток в различных
средах»
Международная
олимпиада по
физике 10 класса
«Электростатика»
Международная
олимпиада по
физике 11 класса
«Магнитное поле»
Международная
интернет-олимпиада
«Солнечный
свет» по физике
для 10 класса
«Взаимные превращения жидкостей и газов»
Международная
44.02.01
44.02.02
44.02.01
44.02.01
44.02.01
44.02.01
44.02.01
44.02.01
44.02.01
23.01.17
23.01.17
Образовательный онлайн-проект
STUDYLIFE
Профконкурс
Антонова-Лощева К
Токарева В.П.
Махова А.
Токарева В.П.
Образовательный онлайн-проект
STUDYLIFE
Образовательный онлайн-проект
STUDYLIFE
Айда»
24.12.2024 г
Циер М.
Токарева В.П.
Вештебеева К.
Ситникова
В.В
Котельникова А
Ситникова
В.В
«Дом знания»
26.12.2024 г.
Вештебеева К.
Ситникова
В.В
Международная
Образовательный портал
«ФГОС Онлайн»
Циер М.
Ситникова
В.В
Диплом
1 степени
Всероссийская
Циер М.
Ситникова
В.В
1 место
Региональная
Образовательный онлайн-проект
STUDYLIFE
«Солнечный
свет»
26.12.2024 г.
Кривченкова А.
Ситникова
В.В
2 место
Международная
Образовательный портал
«ФГОС Онлайн»
26.12.2024 г.
Абдулкеримова
С.
Ситникова
В.В
2 место
Международная
Образовательный портал
«ФГОС Онлайн»
26.12.2024 г.
Абдулкеримова
С.
Ситникова
В.В
1 место
Международная
«Солнечный
свет»
27.12.2024 г.
Проскурин Р.
Ситникова
В.В
1 место
Международ-
«Солнечный
Гурьева А.
Ситникова
84
интернет-олимпиада
«Солнечный
свет» по физике
для 10 класса
«Законы механики Ньютона»»
Всероссийская
олимпиада по
литературе
ная
Диплом
2 степени
Всероссийская
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
для студентов
Всероссийская
олимпиада по
«Русский язык и
культура речи»
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
для студентов
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
1 место
23.02.07
свет»
27.12.2024 г.
В.В
Морозова Л.
Токарева В.П.
Всероссийская
Образовательный онлайн-проект
STUDYLIFE
23.12.2024
STUD PORTAL
Чернов Е.
Токарева В.П.
Диплом
2 степени
Всероссийская
ФГОС урок
Чернов Е.
Токарева В.П.
1 место
Всероссийская
STUD PORTAL
Морозова Л.
Токарева В.П.
Диплом
3 степени
Диплом
3 степени
Диплом
3 степени
Всероссийская
Всероссийская
олимпиада по
Русскому языку
Диплом
3 степени
Всероссийская
44.02.02
Всероссийская
онлайн-олимпиада
по географии
Участие
Всероссийская
44.02.01
Всероссийская
интернет-олимпиада
«Отцы и дети»
Всероссийская
интернет-олимпиада
«Война и мир»
Международная
интернет-олимпиада
«Солнечный
свет» по роману
«Война и мир»
Международная
олимпиада по
роману «Война и
мир»
1 место
Всероссийская
1 место
Всероссийская
Дом Знания
22.12.2024
1 место
Международная
Солнечный свет
25.12.2024
Гаврилова А.
Смолина О.А.
1 место
Международная
Международный
образовательный
портал «ФГОС
Онлайн»
23.12.2024 г.
Калинкина У.
Смолина О.А.
44.02.02
23.02.07
23.02.07
44.02.02
23.02.07
23.02.07
23.02.07
44.02.01
44.02.02
44.02.02
«Ориентир разМаланов В.
вития»
21.12.2024
«Ориентир разСтепанов Н.
вития»
24.12.2024
ОбразовательКоваленко И.
ный онлайн-проект
STUDYLIFE
23.12.2024
ОбразовательДоянский П.
ный онлайн-проект
STUDYLIFE
23.12.2024
ВоенМахова А. Проно-космическая
копец Д. Трегуакадемия имени
бова Е.
А.Ф.Можайского
19.12.2024
Дом Знания
Осийчук Ксения
22.12.2024
Всероссийская
Всероссийская
85
Осийчук Ксения
Егорова А.О.
Егорова А.О.
Егорова А.О.
Егорова А.О.
Белоногова
Н.В.
Смолина О.А.
Смолина О.А.
44.02.02
Международная
олимпиада по
литературе для
студентов
1 место
Международная
44.02.02
Международная
олимпиада по
физике для 10
класса «Силы в
механике»
1 место
Международная
44.02.02
Международная
олимпиада по
физике для 10
класса «Законы
постоянного тока»
Международная
олимпиада по
физике для 10
класса «Взаимные превращения
жидкостей и газов»
Международная
олимпиада по
физике для 10
класса «Кинематика точки»
1 место
Международная
1 место
Международная
1 место
Международная
44.02.02
Международная
олимпиада по
физике для 10
класса
1 место
Международная
44.02.01
Всероссийская
интернет-олимпиада
Кинематика (10
класс)
Всероссийская
олимпиада
«Время Знаний»
по предмету
«Физика. 10
класс
Региональная
интернет-олимпиада
«Солнечный
свет» по физике
для студентов
Международная
олимпиада по
английскому
языку
Международная
олимпиада по
английскому
языку
Международная
олимпиада по
английскому
1 место
Всероссийская
1 место
44.02.02
44.02.02
44.02.01
21.02.02
44.02.01
44.02.01
23.02.07
23.02.07
Международный
образовательный
портал «ФГОС
Онлайн»
23.12.2024 г.
Международный
образовательно-просветитель
ский портал
«ФГОС Онлайн»
25.12.2024 г.
Международный
образовательно-просветитель
ский портал
«ФГОС Онлайн»
25.12.2024 г.
Международный
образовательно-просветитель
ский портал
«ФГОС Онлайн»
25.12.2024 г.
Циер М.
Смолина О.А.
Веденяпина Д.
Ситникова
В.В
Веденяпина Д.
Ситникова
В.В
Веденяпина Д.
Ситникова
В.В
Международный
образовательно-просветитель
ский портал
«ФГОС Онлайн»
25.12.2024 г.
Международный
образовательнопросветительский портал
«ФГОС Онлайн»
25.12.2024 г.
Дом Знания
26.12.2024
Веденяпина Д.
Ситникова
В.В
Веденяпина Д.
Ситникова
В.В
Гусева А.
Ситникова
В.В
Всероссийская
Время знаний
Декабрь 2024 г.
Гусева А.
Ситникова
В.В
1 место
Региональная
Солнечный свет
26.12.2024
Квиндт Д.
Ситникова
В.В
победитель
международная
Skyeng Super Cup
09.2024
Сорокин С.
Сидорова ЕВ
победитель
международная
Сорокин С.
Шерро Д
Сидорова ЕВ
2 место
Международная
Дистанционные
олимпиады по
англ языку
09-10.2024
Солнечный свет
26.09.2024
Шерро Д.
Сидорова ЕВ
86
23.02.07
23.02.07
44.02.01
44.02.02
44.02.02
44.02.02
23.02.07
23.01.17
языку
Международная
лингвострановедческая олимпиада
Международная
олимпиада по
английскому
языку
Всероссийская
олимпиада по
английскому
языку
Всероссийский
конкурс для учреждений среднего профессионального образования «Бренд
колледжа»
Участие в работе
областного семинара «История
развития педагогического образования в Саратовской области»
Региональный
этап Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному
мастерству
«Профессионалы» в Саратовской области
Региональный
этап Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному
мастерству
«Профессионалы» в Саратовской области
Успешная сдача
проверочной работы
Конкурс профессионального
мастерства
участник
Международная
Англиус
Шерро Д.
Сидорова ЕВ
2 место
Международная
МОПП ФГОС
онлайн 10.2024
Шерро Д. Соколов К. 3
Чебаков А. 5
Сидорова ЕВ
1 степени
Всероссийская
Junior Jack
09.2024
Сорокин С.
Сидорова ЕВ
Бренд колледжа
Колотилов И.
Пампухина
Т.А.
Бондаренко С.
Колбасина
Т.В.
Бондаренко С.
Колбасина
Т.В.
Участник
Участник
Конкурсант
Региональная
2024 Профессионалы
3 место
Региональная
2024 Профессионалы
Сертификат
Подхватилина В. Колбасина
Т.В.
MAXIMUM
EDUCATION
Бугрова Е.
общеколледжный
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
УПМ
10.12.2024
Тишкин О.- 1 м
Полищук Н.-2 м
Портенко А.-3 м
Ушаков Н.-3м
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
УПМ
11.12.2024
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
УПМ
Ушаков Н.
23.02.07
23.01.17
Мастер-класс по
сварке
общеколледжный
23.02.07
23.01.17
Мастер-класс по
шиномонтажу
общеколледжный
87
Кузьмин А.
Колбасина
Т.В.
Какулин А.Н.
Лавриненко
А.В.
Акимов А.В.
Нестеренко
Н.А.
Брычка И.В.
Акимов А.В.
Нестеренко
Н.А.
23.02.07
23.01.17
Мастер-класс по
кузовному ремонту
общеколледжный
35.02.16
Мастер-класс по
выполнению
фигурного вождения на колесных тракторах
категории «С»
Мастер-класс по
выполнению
фигурного вождения на автомобиле категории «В»
Международный
конкурс по физической культуре «Нормы
ГТО для дошкольников 6-7 лет»
Международная
олимпиада по
физкультуре для
11 класса
общеколледжный
23.02.07
23.01.17
44.02.01
44.02.01
11.12.2024
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
УПМ
12.12.2024
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
Автодром
13.12.2024
Малинин А.
Федоров В.
Шушунов А.
Новиков Е.
Молокин М.
Комиссаров А.
Какулин А.Н.
Какулин А.Н
Надыршина
Р.Р.
Хадаев Х.Х.
общеколледжный
ГАПОУ СО
«ЭКПТ»
Автодром
13.12.2024
Петяев Д.-1
Малиновский
В.-2
Антоничев -3
Мартьянов К.-4
Диплом
1 степени
Международный
Эрудит. Онлайн
Декабрь 2024 г.
Масленкина М.
Осьминина
Е.Ю.
2 место
Международный
Международный
образовательно-просветитель
ский портал
«ФГОС Онлайн»
21.10.2024 г.
Масленкина М.
Осьминина
Е.Ю.
6.3.Участие студентов в региональном чемпионате Профессионалы и сдаче демонстрационного экзамена
Ежегодно студенты колледжа принимают участие в региональном чемпионате профессионального мастерства «Профессионалы». В отчетном2024году студенты приняли участие в чемпионате по компетенциям Дошкольное воспитание, Преподавание в младших классах, Вожатская
деятельность, Воспитатель интерната семейного типа, Ремонт и обслуживание легковых автомобилей.
Компетенция «Преподавание в младших классах»
№
ФИО студента
Эксперт-наставник
Занятое место
1
Подхватилина Виктория
Колбасина Татьяна Вла3 место
Александровна
димировна
Компетенция «Дошкольное воспитание»
№
ФИО студента
Эксперт-наставник
1
Хохлова Елена Алексеевна Ниянченко Екатерина Николаевна
Занятое место
3 место
ГАПОУ СО «Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.Грибанова»
№
1
Ремонт и обслуживание легковых автомобилей
ФИО студента
Эксперт-наставник
Занятое место
Кузьмин Александр Сергеевич Нестеренко Никита Анд3 место
реевич
Таблица 6.3. Результат сдачи демонстрационного экзамена в 2024году
88
Демонстрационный экзамен ГИА по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию
автомобилей КОД 23.01.17-1-2024, по специальности23.02.07Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей КОД 23.02.07-1-2024был проведен на
своей площадке ЦПДЭ ГАПОУ СО «Энгельсский колледж профессиональных технологий».
Таблица 6.4. Результат сдачи демонстрационного экзамена в 2024году
№
1
2
Наименование компетенции
Вид
аттестации
23.01.17 Мастер по ремонту и обслужиГИА
ванию автомобилей КОД 23.01.17-1-2024
23.02.07Техническое обслуживание и реГИА
монт двигателей, систем и агрегатов автомобилей КОД 23.02.07-1-2024
Количество
студентов на ДЭ
18
Средний балл
из 49,9
33,25
22
40,09
6.4.Качество знаний студентов по результатам самообследования
В период самообследования в колледже был проведен мониторинг качества обучения обучающихся, который проходил в период с 01 по 31 марта 2025года и включал в себя:
1. Подготовку тестовых заданий;
2.Проведение тестирования студентов по циклам дисциплин учебного плана.
3. Обработку и анализ полученных результатов.
Мониторинг качества обучения в учебных группах, реализуемых в колледже образовательных
программ, проводился по каждой специальности и профессии по дисциплинам учебного плана в
объеме, предусмотренном рабочей учебной программой и показал следующие результаты (Приложение 2 ). При проведении мониторинга, в ходе тестирования было охвачено 90-100%. В результате чего были получены следующие результаты по всем специальностям и профессиям,
реализуемым в колледже, которые представлены в таблице
Таблица 6.4 -Итоги мониторинга обучения обучающихся по специальностям и
профессиям в 2025 году по блокам дисциплин
Итого
Успеваемость, %
Средний балл
Качество знаний, %
Успеваемость, %
ПМ (МДК)
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Блоки дисциплин
ЕН
ОПД
ОГСЭ
Успеваемость, %
Наименование
специальности
Качество знаний, %
ОУП
90
100
95
100
-
-
98
100
96
100
95
100
4,36
81
95
84
100
-
-
95
100
83
100
85
98
4,2
-
-
96
100
92
100
97
100
95
100
95
100
4,5
По программам подготовки специалистов среднего звена
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
«Профессионалитет»
44.02.01 Дошкольное
образование «Профессионалитет»
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
89
44.02.01 Дошкольное
образование
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
35.02.16 Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
38.02 02 Страховое дело
(по отраслям)
23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт
двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт
автотранспортных
средств
ИТОГО:
-
-
91
100
91
100
93
100
74
100
86
100
4,2
72
97
88
97
-
-
74
97
57
100
71
97
3,8
54
95
67
100
-
-
58
95
72
100
60
95
3,7
-
-
65
100
-
-
71
100
65
100
67
100
4,1
-
-
80
94
85
100
47
94
64
96
68
96
3,9
72
97
-
-
-
-
-
-
-
-
72
97
3,9
73,8
96,8
83,2
98,8
89,3
100,0
79,1
98,2
75,7
99,5
77,6
98,1
4,07
По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Блоки дисциплин
Итого
Средний балл
Качество знаний, %
Успеваемость, %
ПМ (МДК)
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ОПД
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ЕН
Успеваемость, %
23.01.17 Мастер по
ремонту и обслуживанию автомобилей
ИТОГО:
ОГСЭ
Успеваемость, %
Наименование
профессии
Качество знаний, %
ОУП
60
95
-
-
-
-
57
100
57
100
56
98
3,7
60
95
-
-
-
-
57
100
57
100
56
98
3,7
6.5. Анализ востребованности выпускников на рынке труда
Одним из показателей качества реализации ФГОС СПО является востребованность и трудоустройство выпускников колледжа.
В целях выполнения задач, связанных с трудоустройством выпускников 2024г.в колледже был
принят к реализации следующий План действий:
Наименование
Цель
Ответственные
Сбор и анализ предварительной Выявить количество выпускников, Кл.руководители
информации по трудоустройству нуждающихся в адресной поддержке Руководитель ССТВ
выпускников
Адресная
психоло- Выстраивание системного алгоритма Педагог-психолог
колго-педагогическая помощь
индивидуального поведения, связан- леджа
ного с поиском и подбором работы,
организацией самозанятости
Адресная юридическая помощь
Оказание консультационной и мето- Юрист консульт колледжа
дической помощи по правовым во90
Адресная информационная поддержка
Создание собственного банка
вакансий для выпускников
Предоставление дополнительных
образовательных услуг по профессиональной подготовке и переподготовке, дополнительному
профессиональному
образованию (переподготовке), дополнительному
профессиональному
образованию (курсы повышения
квалификации)
просам трудоустройства, открытия
собственного дела, оформления в качестве самозанятых
Оказание помощи при обращении к
цифровым платформам сайтов по
трудоустройству, базе вакансий ЦЗН
г. Энгельса и Энгельсского района
Информирование выпускников об
имеющихся вакансиях, временных
формах работы у сетевых партнѐров
колледжа, потенциальных работодателей г. Энгельса и Энгельсского
района путем размещения сведений
на официальном сайте колледжа
Повышение уровня конкурентноспособности выпускников на рынке труда
Преподаватели ИТ колледжа
Руководитель ССТВ
Администратор сайта
Руководитель ССТВ
Руководитель доп. образования колледжа
Руководитель ССТВ
Таблица 6.5 - Сведения о трудоустройстве выпускников 2024г. по состоянию на 01.04.2025г.:
Наименование специальности, профессии по
перечням профессий и специальностей, утвержденных приказом Минобрнауки России
от 29 октября 2013 г.№ 1199
44.02.01 Дошкольное образование
44.02.02 Преподавание в начальных классах
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
19.02.10 Технология продукции общественного питания
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта
38.02.02 Страховое дело (по отраслям)
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию
автомобилей
ИТОГО:
Количество
выпускников
Фактически
трудоустроено
Призваны Отпуск
по про- не по Продолв ряды
по
Не
фессии/ профес- жили обувоорууходу
трудочение
специ- сии/спе
женных
за ре- устроены
ВУЗ/СПО
ально- циальсил
бенком
сти
ности
34
63
22
26
29
1
5
13
0
1
5
1
0
0
20
4
9
0
4
2
0
20
11
4
7
2
2
1
27
13
7
1
5
5
0
0
13
7
0
0
2
0
16
18
3
2
4
1
3
0
2
14
1
0
3
1
213
80
37
17
58
16
13
В своих отзывах работодатели отмечают уровень профессиональных знаний выпускников и
их умение работать с нормативно-справочной литературой, стремление к повышению профессионального уровня, умение работать в коллективе.
Рекламаций на подготовку выпускников не поступало. Часть выпускников продолжает образование в высших учебных заведениях по профилю выбранной специальности по сокращенным
программам в ФБГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет имени
91
Ю.А.Гагарина», ФБГОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет» и др.
В колледже организована и постоянно работает Служба содействия трудоустройству выпускников. Основные направления еѐ работы:
1. Помощь в трудоустройстве и адаптации выпускников к реалиям современного рынка
труда; развитие деловых и коммуникативных качеств у студентов.
2. Сотрудничество с работодателями и социальными партнерами.
3. Маркетинг: изучение кадровых тенденций, анализ и прогнозирование потребностей работодателей, изучение спроса на специалистов по профилю выпускаемых специальностей/профессий.
4. Мониторинг профессиональных предпочтений студентов и результатов трудоустройства
выпускников колледжа.
5. Позиционирование колледжа в качестве учреждения, ориентированного на подготовку
конкурентоспособных специалистов.
6. Информационная поддержка выпускников колледжа (информация кадровых служб о вакансиях для студентов и выпускников).
7. Приглашение работодателей к руководству ВКР, курсовыми работами, участию в ГЭК, в
научно-практических конференциях.
Анализ сведений о востребованности выпускников и удовлетворенности работодателей
качеством подготовки специалистов является основой для проведения корректирующих мероприятий в соответствии с текущими и перспективными потребностями экономики региона.
7.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
7.1.Кадровое обеспечение
На 1 октября 2024 года списочная численность работников колледжа составляет 139 человек,
из них педагогических работников - 64 человека (штатных преподавателей – 44, прочих педагогических работников – 13 человек, мастеров производственного обучения – 7).
Внешних совместителей – 7 человек.
Число педагогических работников, работающих в колледже на полную ставку в отчетном
году - 64 человек, что составляет 100 % от общего числа педагогических работников, задействованных в учебном процессе.
По возрастному цензу педагогический состав представлен следующим образом:
до 30 лет – 8 чел., 13 % ,
от 30 до 49 лет – 20 чел., 31 %,
от 50 до 60 лет – 18 чел., 28 %,
старше 60 лет – 18 чел, 28 %.
Средний возраст преподавателей – 48 лет.
По педагогическому стажу педагогический состав предоставлен следующий образом:
До 5 лет – 13 чел., (20 %),
От 5 до 10 лет - 5 чел., (8 %),
Более 10 лет - 46 чел., (72 %),
Более 20 лет – 31 чел., (48 %),
Более 30 лет – 12 чел., (19 %).
Средний педагогический стаж преподавателей – от 10 до 30 лет (34 чел. – 53 %).
Коллектив колледжа стабилен, коэффициент текучести за последний год составил 25%,
главным образом, по семейным обстоятельствам и в связи со сменой места жительства.
92
По качеству педагогический состав представлен следующим образом:
по образованию:
- 92 % (59 чел.) педагогических работника имеют высшее образование, 8 % (5 чел.) имеет
среднее профессиональное образование.
Базовое образование преподавателей в основном соответствует преподаваемым дисциплинам. Среди преподавателей общеобразовательных дисциплин преобладают выпускники Саратовского государственного университета, среди преподавателей общетехнических дисциплин – выпускники Саратовского государственного аграрного университета им. Н.В. Вавилова и Саратовского государственного технического университета им Ю.А.Гагарина;
по ученым степеням и квалификационным категориям:
из педагогических работников, участвующих в учебном процессе имеют:
- ученую степень «кандидат наук» - 1 чел.
- высшую квалификационную категорию – 23 чел. преподавателей и мастеров производственного
обучения, что составляет 36 % из общего числа педагогического состава;
- первую квалификационную категорию – 6 чел. (6,5 %);
- соответствие занимаемой должности «преподаватель» - 3 человека;
- процент преподавателей и мастеров производственного обучения с квалификационными
категориями составляет 57 % (29 человек);
Преподавательский состав постоянно обновляется молодыми работниками, что
обеспечивает преемственность кадров.
по почетным званиям:
среди педагогических работников колледжа имеют почетные звания 6 человек:
«Почѐтный работник «СПО РФ» - 4 чел.,
«Почетный работник сферы образования РФ» - 2 чел.
Педагогические работники колледжа имеют ведомственные награды и почетные грамоты :
Почетная грамота Министерства образования РФ - 7 чел.,
Почетная грамота Министерства культуры Саратовской области – 1 чел.
Почетной грамотой Министерства образования Саратовской области награждены – 10
педагогических работников колледжа.
Юбилейный памятный знак Министерства просвещения РФ «80 лет системе
профессионально-технического образования» - 1 чел.
Почетная грамота Собрания депутатов Энгельсского муниципального района – 2 чел.
Почетная грамота Главы муниципального образования г.Энгельс – 2 чел.
Нагрудный знак «Молодость и профессионализм» - 1 чел.
Повышение квалификации педагогических работников ведется по разным направлениям и
формам (самообразование, взаимопосещение уроков, «Школа начинающего преподавателя») и др.
За 2024год преподавателями и педагогическими работниками колледжа пройдена аттестация - 12 чел., профессиональная переподготовка – 16 чел, в том числе, в рамках ФП «Профессионалитет» переподготовку прошли работодатели – 2 чел., курсы повышения квалификации по
разным программам прошли 64 чел, в том числе, в рамках ФП «Профессионалитет» - 11 чел., стажировка – 24 чел, обучение по программе «Эксперт демонстрационного экзамена» с занесением в
реестр экспертов ДЭ - 3 чел.
Таблица 7.1.1.Аттестация преподавателей и мастеров производственногото обучения
№
Преподаватель
Квалификационная каДата аттестации
тегория
Руководители
93
Дата установления категории
1.
2.
Ежова Е. Ю.
Архипова О. А.
1.
Негуляева С. В.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Сидорова Е. В.
Ситникова В. В.
Иванова Н. И.
Тугушева А. Х.
Нугаева Л. Р.
Кочнева А. Н.
Ниянченко Е. Н.
Максимова С. В.
Надыршина Р. Р.
Высшая, преподаватель
Педагог - методист
28.02.2024
29.07.2024
Педагогические работники
Соответствие занимаемой
29.01.2024
должности
Первая, преподаватель
28.02.2024
Первая, преподаватель
28.02.2024
Высшая, преподаватель
28.02.2024
Высшая, преподаватель
28.02.2024
Педагог - методист
29.03.2024
Педагог - наставник
29.03.2024
Педагог - наставник
29.03.2024
Высшая, методист
29.05.2024
Высшая, преподаватель
27.09.2024
Приказ № 339 от 11.03.2024
Приказ № 1322 от 11.09.2024
Приказ № 14 от 29.01.2024
Приказ № 339 от 11.03.2024
Приказ № 339 от 11.03.2024
Приказ № 339 от 11.03.2024
Приказ № 339 от 11.03.2024
Приказ № 516 от 08.04.2024
Приказ № 516 от 08.04.2024
Приказ № 516 от 08.04.2024
Приказ № 824 от 10.06.2024
Приказ № 1460 от 08.10.2024
Таблица 7.1.2. Профессиональная переподготовка
№
п\п
Программа переподготовки
Место
прохождения
ПП
Объем
часов
Серия,
Дата
Преподаватель
номер
документа,
рег. №
Руководители, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
Бурение нефтяных и газовых
ПОАНО
«На- 520
№
15.03.2024 Ежова Е. Ю.
1.
скважин
циональный
342421414000
университет соРег № 12360
временных технологий»
Педагогические работники, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
Воспитатель детей дошкольноГАПОУ СО
1590
642421928658 01.07.2024
Демченко Н. А.
2.
го возраста
«ЭКПТ»
Рег. № 313
Преподаватели
Бурение нефтяных и газовых
ПОАНО
«На- 520
№
15.03.2024 Казарин С. Н.
3.
скважин
циональный
342421414026
университет соРег № 12385
временных технологий»
4.
Оществознание: теория и меООО «Инфо540
000000218402 05.06.2024 Сметанина А. В.
тодика преподавания в образоурок»
Рег. №
вательной организации
212251
5.
Обучение философии в образо- ООО «Институт
300
193100668265 01.07.2024 Гайворонская Н. Н.
вательном учреждении
развития образорег. № 380302
вания, повышения
квалификации и
переподготовки»
6.
Педагог среднего профессиоООО «Инфо540
000000223202 07.09.2024 Сметанина А. В.
нального образования. Теория и
урок»
Рег. №
практика реализации ФГОС
216475
нового поколения.
7.
Преподавание логистики в обООО «МосковПП №
10.09.2024 Гайворонская Н. Н.
разовательной организации
ский институт
0050874
ПП и ПК педаРег. № 49497
гогов»
8.
Основы безопасности жизнеООО «Инфо600
000000230817
Казанцев В. Н.
деятельности: теория и метоурок»
Рег. №
25.12.2024
дика преподавания в образова224034
тельной организации
Прочие работники, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
9.
Информатика: теория и метоООО «Центр
ПП №
Доронина Е. О.
дика преподавания в образова- повышения ква600
180000788102 06.09.2024
тельной организации
лификации и
рег. № 89420
94
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
переподготовки»
Прочие педагогические работники
183164566992 15.11.2024
Журавская Т.С.
ГАПОУ СО
Повар 3 разряда
144
Рег. № 1387
«САСК»
Сотрудники колледжа
183164567002 15.11.2024 Неженская Т.Х.
Рег. № 1397
183164567004
Ткаченко С.Н.
ГАПОУ СО
Рег. № 1399
Повар 3 разряда
144
«САСК»
183164566999
Железнякова
Рег. № 1394
Е.М.
183164566998
Вдовина И.Н.
Рег. № 1393
Профессиональная переподготовка в рамках ФП «Профессионалитет»
Работодатели
773200008461
Преподавание по образоваРег. №
25.12.2024 Нестеренко Г. В.
тельным программам СПО в
82-ПП-24/3599
ФГБОУ ДПО
условиях реализации федераль«ИРПО»
773200008418 25.12.2024
ного проекта «ПрофессионалиРег. №
Власова Л. В.
тет»
82-ПП-24/3556
Таблица 7.1.3. - Курсы повышения квалификации
№
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Наименование программы
Наименова- Объѐм
Дата
Номер удостоФИО
ние
часов
верения
преподавателей
организации
(час)
2
3
4
5
6
7
Руководители, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
Проектирование профессиоБУ ВО «Сур№ 860601011998
нально – ориентированного соГУ»
03.01.2024
16
Ежова Е. Ю.
держания общеобразовательных
Рег № 48533
г. Сургут
дисциплин
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061799
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Архипова О. А.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061798
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Ананьева Л. Ю.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061801
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Жданова А. А.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061808
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Орлова Д. А.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061810
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Панов Г. Д.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061813
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Цаплина М. В.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Управленческие
механизмы
организации образовательной
ГАУ ДПО
54
Гой О. В.
деятельности в учреждениях
«СОИРО»
СПО
Управленческие
механизмы
организации образовательной
ГАУ ДПО
54
Копейко Е. Н.
деятельности в учреждениях
«СОИРО»
СПО
Управленческие
механизмы
организации образовательной
ГАУ ДПО
54
Нестеренко Е. С.
деятельности в учреждениях
«СОИРО»
СПО
95
Управленческие
механизмы
организации образовательной
ГАУ ДПО
11.
54
Нестеренко Е. П.
деятельности в учреждениях
«СОИРО»
СПО
Управленческие
механизмы
организации образовательной
ГАУ ДПО
12.
54
Ежова Е. Ю.
деятельности в учреждениях
«СОИРО»
СПО
Контрактная система в сфере
ГАПОУ СО
643104089592
13.
144
11.11.2024
Цаплина М. В.
закупок товаров, работ, услуг
«САСК»
Рег. № 782
Контрактная система в сфере
ГАПОУ СО
643104089587
14.
144
11.11.2024
Панов Г. Д.
закупок товаров, работ, услуг
«САСК»
Рег. № 782
Разработка программно – методического обеспечения общеобразовательного цикла с
ГАУ ДПО
У 067254
15.
72
25.11.2024
Нестеренко Е. С.
учетом требований обновлен«СОИРО»
Рег.№ 67254
ных ФГОС СОО и профессиональной направленности
Оценочные материалы для
ОПОП СПО: требования, разАНО ДПО
работка материалов текущей и
Сертификат
16.
«Гид образо36
21.12.2024
Ежова Е. Ю.
промежуточной аттестации с
№ 4348
вания»
учетом необходимости проведения диагностических работ
Педагогические работники, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
ГАУ ДПО
У 058820
17.
102
22.12.2023
Тимофеев Ю. А.
рамках профессионального стан"СОИРО"
дарта»
Основы проектирования общеБУ ВО «Сур№ 860601017850
18.
образовательных дисциплин в
ГУ»
16
25.04.2024
Бобровских Д. В.
Рег № 56367
СПО
г. Сургут
Разработка программно – методического обеспечения обУ 067237
щеобразовательного цикла с
ГАУ ДПО
19.
72
25.11.2024
Рег.№ 67237
Демченко Н. А.
учетом требований обновлен«СОИРО»
ных ФГОС СОО и профессиональной направленности
Преподаватели
№
Проектирование профессиоБУ ВО «Сур8606010115
нально – ориентированного со20.
ГУ»
16
23
03.01.2024
Аксенова Н. В.
держания общеобразовательных
г. Сургут
Рег №
дисциплин
48058
№
Проектирование профессиоБУ ВО «Сур8606010122
нально – ориентированного со21.
ГУ»
16
67
03.01.2024
Кочнева А. Н.
держания общеобразовательных
г. Сургут
Рег №
дисциплин
48802
№
Проектирование профессиоБУ ВО «Сур8606010122
нально – ориентированного со22.
ГУ»
16
76
03.01.2024
Крамаренко И. П.
держания общеобразовательных
г. Сургут
Рег №
дисциплин
48811
№
Проектирование профессиоБУ ВО «Сур8606010124
нально – ориентированного со23.
ГУ»
16
01
03.01.2024
Лукьянова Е. И.
держания общеобразовательных
г. Сургут
Рег №
дисциплин
48936
Проектирование профессио№
БУ ВО «Сурнально – ориентированного со8606010126
24.
ГУ»
16
03.01.2024
Нугаева Л. Р.
держания общеобразовательных
05
г. Сургут
дисциплин
Рег №
96
49140
№
8606010126
43
Рег №
49178
№
8606010128
97
Рег №
49432
№
8606010129
86
Рег №
49521
№
8606010130
15
Рег №
49550
№
8606010130
21
Рег №
49556
№
8606010178
43
Рег №
56360
№
8606010184
17
Рег №
56934
25.
Проектирование профессионально – ориентированного содержания общеобразовательных
дисциплин
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
26.
Проектирование профессионально – ориентированного содержания общеобразовательных
дисциплин
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
27.
Проектирование профессионально – ориентированного содержания общеобразовательных
дисциплин
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
28.
Проектирование профессионально – ориентированного содержания общеобразовательных
дисциплин
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
29.
Проектирование профессионально – ориентированного содержания общеобразовательных
дисциплин
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
30.
Основы проектирования общеобразовательных дисциплин в
СПО
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
31.
Основы проектирования общеобразовательных дисциплин в
СПО
БУ ВО «СурГУ»
г. Сургут
16
ГАУ ДПО
"СОИРО"
42
01.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
42
01.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
«Формирование основ культуры
безопасной жизнидеятельности в
соответствии с требованиями
ФГОС ООО и ФГОС СОО»
«Формирование основ культуры
безопасной жизнидеятельности в
соответствии с требованиями
ФГОС ООО и ФГОС СОО»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стан-
97
03.01.2024
Пампухина Т. А.
03.01.2024
Ситникова В. В.
03.01.2024
Талыбова С. А.
03.01.2024
Тихонова И. А.
03.01.2024
Токарева О. В.
25.04.2024
Белоглазова С. А.
25.04.2024
Сорокина И. А.
У 056 125
У056133
У 058812
У 058813
У 058814
У 058816
У 058819
Казарин С. Н.
Надыршина Р.Р.
Какулин А. Н.
Лисина Л. М.
Лукьянова Е. И.
Недорезова Л. Н.
Сорокина И. А.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
дарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
«Актуализация профессиональных компетенций педагога СПО в
рамках профессионального стандарта»
Организация музыкального воспитания детей в дошкольной
организации
Музыкально – эстетическое
развитие младших школьниковв
условиях реализации ФГОС НОО
Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС
Реализация системы наставничества педагогических работников в
образовательных организациях
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация профессиональных
компетенций педагога в рамках
профессионального стандарта
Актуализация основной профессиональной образовательной
программы с учетом современной
нормативно – правовой базы (с
учетом ФГОС нового поколения
СПО и СОО)
Актуализация основной профессиональной образовательной
программы с учетом современной
нормативно – правовой базы (с
учетом ФГОС нового поколения
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ГАУ ДПО
"СОИРО"
102
22.12.2023
ООО «Инфоурок»
72
07.02.2024
ПК 00651149
Рег № 646568
Горбачева Н. В.
ООО «Инфоурок»
144
14.02.2024
ПК 00655850
Рег № 651265
Горбачева Н. В.
ООО «Инфоурок»
72
21.02.2024
ПК 00658241
Рег № 653649
Ниянченко Е. Н.
ФГАОУ ВО
«ГУП»
36
04.03.2024
–
02.04.2024
500400180229
Рег № у-012606/б
Кочнева А. Н.
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
27.04.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
21.05.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
21.05.2024
98
У 058822
У 058823
У061797
У061800
У061802
У061803
У061804
У061805
У061806
У061809
У061811
У061812
У062237
У062238
Тугушева А. Х.
Уханова Е. А.
Аксенова Н. В.
Гайворонская Н.
Н.
Зайцева Н. В.
Иванова Н. И.
Крамаренко И.
П.
Лавриненко А.В.
Москаленко В.
И.
Пампухина Т. А.
Тихонова И. А.
Трушина А. И.
Белоглазова С.
А.
Надыршина Р. Р.
57.
58.
59.
60.
61.
СПО и СОО)
Актуализация основной профессиональной образовательной
программы с учетом современной
нормативно – правовой базы (с
учетом ФГОС нового поколения
СПО и СОО)
Актуализация основной профессиональной образовательной
программы с учетом современной
нормативно – правовой базы (с
учетом ФГОС нового поколения
СПО и СОО)
Разработка программно – методического обеспечения общеобразовательного цикла с
учетом требований обновленных ФГОС СОО и профессиональной направленности
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
21.05.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
21.05.2024
ГАУ ДПО
«СОИРО»
72
25.11.2024
62.
63.
64.
65.
Актуализация профессиональных компетенций педагога
СПО в рамках пролфессионального стандарта
ГАУ ДПО
«СОИРО»
102
25.11.2024
66.
67.
68.
Содержание и методика преподавания курса финансовой
грамотности рказличным категориям обучающихся
Формирование готовности педагогов к работе в инклюзивном образовательном пространстве
71.
Менеджер по управлению персоналом
74.
75.
76.
У 067227
Рег.№ 67227
У 067234
Рег.№ 67234
У 067238
Рег.№ 67238
У 067289
Рег.№ 67289
У 067291
Рег.№ 67291
У 067295
Рег.№ 67295
У 067299
Рег.№ 67299
У 067305
Рег.№ 67305
Талыбова С. А.
Белоногова Н. В.
Гавричева Е. Е.
Денисова А. С.
Катунина Т. И.
Корнилова Т. С.
Лукьянова А. В.
Плешаков А. А.
Хорошавина С.
А.
72
31.10.2024
000000025203
Гайворонскя Н.
Н.
ГАУ ДПО
«СОИРО»
36
05.07.2024
У064431
Катунина Т.И.
643104088649
рег. № 1026
643104088646
рег. № 1023
643104088642
рег. № 1019
643104088648
Рег. №1025
643104089591
Рег. № 781
Недорезова Л. Н.
ГАПОУ СО
«САСК»
144
72.
73.
У062282
Нугаева Л. Р.
ФГБОУ СО
РАНХ и ГС
69.
70.
У062271
28.11.2024
Осьминина Е. Ю.
Ниянченко Е. Н.
Пампухина Т. А.
Контрактная система в сфере
ГАПОУ СО
144
11.11.2024
Сорокина И.А.
закупок товаров, работ, услуг
«САСК»
«Особенности
преподавания
предмета «Труд(технология) в
АНО ДПО
начальной школе» в рамках
«Инновациондополнительной
профессионый образоваРК 3101070445
нальной образовательной про36
23.09.2024
Лукьянова А. В.
тельный центр
Рег. № 45-36-249
граммы «Педагогическая деяПК и ПП «Мой
тельность в образовательном
университет»»
учреждении в условиях новых
ФГОС»
Мастера производственного обучения
Актуализация профессиональных
ГАУ ДПО
У061807
компетенций педагога в рамках
102
27.04.2024
Нестеренко Н. А.
«СОИРО»
профессионального стандарта
Прочие работники, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
Организация работы пользовате- ФГБУ «Фе771803672789
16
08.02.2024
Тугушева У. Х.
лей по ведению приемной кампадеральный
Рег № ФИС
99
нии в ФИС ГИА и приема
77.
78.
79.
80.
81.
центр тестирования»
Менеджер по управлению перГАПОУ СО
144
28.11.2024
соналом
«САСК»
Прочие педагогические работники
Реализация системы наставниче04.03.2024
ФГАОУ ВО
ства педагогических работников в
36
–
«ГУП»
образовательных организациях
02.04.2024
Разработка программно – методического обеспечения общеобразовательного цикла с
ГАУ ДПО
72
25.11.2024
учетом требований обновлен«СОИРО»
ных ФГОС СОО и профессиональной направленности
Менеджер по управлению перГАПОУ СО
144
28.11.2024
соналом
«САСК»
Сотрудники колледжа
Педагог дополнительного об- ООО «Московразования: современные под- ский институт
72
17.04.2024
ходы к профессиональной дея- ПП и ПК препотельности
давателей»
82.
83.
Контрактная система в сфере
закупок товаров, работ, услуг
ГАПОУ СО
«САСК»
144
11.11.2024
84.
85.
86.
87.
Повар 3 разряда
ГАПОУ СО
«САСК»
144
15.11.2024
88.
89.
90.
91.
Защита персональных данных.
Обеспечение
безопасности
информации в учреждениях
(предприятиях, организациях)
АНО ДПО
«УУ и Э»
Новосибирск
74
06.12.2024
ГИА-04/2024-45
36
643104088645
рег. № 1022
Тугушева У. Х.
500400180243
Рег № у-012620/б
Хадаева А. С.
У 067275
Рег.№ 67275
Чугунова Е. С.
643104088644
Рег. № 1021
ПК № 0089491
рег. № 89394
643104089630
рег.№ 820
643104089589
рег. № 779
643104089593
рег. № 783
183164566992
Рег. № 1387
183164567002
Рег. № 1397
183164567004
Рег. № 1399
183164566999
Рег. № 1394
183164566998
Рег. № 1393
080000532312
рег. № 10496/у
080000532313
рег. № 10497/у
Чугунова Е.С.
Ремская Е. А.
Ремский О.В.
Енина О.А.
Шагера М.Н.
Журавская Т.С.
Неженская Т.Х.
Ткаченко С.Н.
Железнякова
Е.М.
Вдовина И.Н.
Ремский О. В.
Ремская Е. А.
Таблица 7.1.4. Повышение квалификации в рамках ФП «Профессионалитет»
№
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Наименование
Объѐм
Номер докуФИО
Дата
организации
часов
мента
преподавателей
2
3
4
5
6
7
Руководители, осуществляющие преподавательскую деятельность, в том числе по совмещению
Организация воспитательного ВДЦ «Смена» г.о.
20.05.2024
№ 234800003527
процесса в системе СПО
г.-к. Анапа, с.
72
–
Гой О. В.
Рег. № 14673
Сукко
06.06.2024
ФГБОУ ДПО «ИР№ 2024М-1-69-288
Гой О. В.
Программа просветительской
ПО» «Школа подго№
2024М-1-69-287
Нестеренко
Е. С.
деятельности «Проведение ДЭ в
товки экспертов в
№
2024М-1-69-30
Нестеренко
Е.
П.
образовательных организациях,
29. 11. 2024
области качества
реализующих программы
№ 2024М-1-69-229
Ананьева Л. Ю.
профессионального
СПО» в рамках Всероссийского
образования «Про№ 2024М-1-69-228
Жданова А. А.
образовательного марафона ДЭ
фИнтенсив»»
Преподаватели
№ 2024М-1-69-32
Программа просветительской
ФГБОУ ДПО «ИРКакулин А. Н.
деятельности «Проведение ДЭ в ПО» «Школа подго29. 11. 2024
образовательных организациях, товки экспертов в
№ 2024М-1-69-31
Ниянченко Е. Н.
реализующих программы
области качества
100
Наименование программы
9.
10.
СПО» в рамках Всероссийского профессионального
образовательного марафона ДЭ образования «Про№ 2024М-1-69-231
фИнтенсив»»
Прочие педагогические работники
Организация воспитательного
процесса в системе СПО
Организация воспитательного
11. процесса в системе СПО
ВДЦ «Смена» г.о.
г.-к. Анапа, с. Сукко
72
№ 234800003528
Рег. № 14674
ВДЦ «Смена» г.о.
г.-к. Анапа, с.
Сукко
72
№ 234800003529
Рег. № 14675
Лукьянова А. В.
20.05.2024
–
06.06.2024
20.05.2024
–
06.06.2024
Тугушева У. Х.
Тимофеева Е. В.
Таблица 7.1.5. - Прохождение стажировки
№
п/п
1
ФИО преподавателя Учебная дисциплина/ ПМ (МДК)
2
1.
Горбачева Н. В.
2.
Демченко Н. А.
3.
Какулин А. Н.
4.
Москаленко В. И.
5.
Иванова Н. И.
6.
Колбасина Т. В.
7.
Белоногова Н. В.
Тема стажировки
3
4
Преподаватели
ПМ 01 Препода- «Использование современных обравание по прозовательных технологий и методик
граммам началь- проеподавания русского языка и линого общего обтературы в системе НОО в соответстразования (руский вии с требованиями ФГОС»
язык, детская ли- в объеме 72 часа
тература)
ПМ.03 Организа- Организация процесса обучения по
ция занятий по
основным общеобразовательным
основным обще- программам дошкольного образования
образовательным в объеме 72 часа
программам дошкольного образования
ПМ 01 Техниче- «Прохождение стажировки в проское обслуживани фильной организации, реализация
е и ремонт автообразовательной программы СПО»
транспортных
в объеме 72 часов
средств
ПМ 01 Препода- «Использование современных обравание по прозовательных технологий и методик
граммам началь- преподавания физической культуры в
ного общего обсистеме НОО в соответствии с треразования (физи- бованиями ФГОС».
ческая культура) в объеме 72 часа
ПМ 01 Препода- Применение современных образовавание по протельных технологий и методик преграммам началь- подавания по программам НОО в наного общего обчальной школе из опыта работы МОУ
разования
СОШ № 30.
в объѐме 72 часа
ПМ 01 Препода- Организация проблемного обучения
вание по прона уроках русского языка в начальной
граммам началь- школе в условиях реализации новых
ного общего обФГОС
разования
в объѐме 72 часа
ПМ 01. Проекти- Ознакомление с методикой преподарование,
вания продуктивным видам деятельреализация и ана- ности с практикумом
лиз процесса обу- в объѐме 72 часа
чения в начальном
общем образовании
МДК 01.07 Методика обучения
технологии с
101
Профильное
учреждение
5
Дата
6
МОУ «СОШ № 11.03.2024 –
26»
22.03.2024 г.
г. Энгельса
Саратовской
области
МДОУ «дет25.03.2024 –
ский сад № 5» 05.04.2024 г.
в ООО «Сельта» г. Энгельс
26.02.2024 08.03.2024 г.
МОУ СОШ
«Патриот»
г. Энгельса
Саратовской
области
18.03.2024 –
25.04.2024 г.
МОУ СОШ № 11.03.2024 –
30 им. П. М.
22.03.2024 г.
Коваленко
МОУ СОШ № 11.03.2024 –
30 им. П. М.
22.03.2024 г.
Коваленко
МОУ СОШ № 25.03.2024 –
1 г. Энгельс 06.04.2024 г.
практикумом
8.
Котова В. В.
9.
Зайцева Н. В.
10.
Горбачева Н. В.
11.
Демченко Н. А.
12.
Какулин А. Н.
13.
Москаленко В. И.
14.
Иванова Н. И.
15.
Колбасина Т. В.
16.
Белоногова Н. В.
17.
Котова В. В.
ОП.02 «Психология»
Организация деятельности педагога –
психолога в дошкольном образовательном учреждении
в объѐме 72 часа
МДК 01.04 ТеоФормирование функциональной граретические основы мотности младших школьников на
начального курса уроках в начальной школе в объѐме 72
математики с ме- часа
тодикой преподавания
ПМ 01 Препода- «Использование современных обравание по прозовательных технологий и методик
граммам началь- проеподавания русского языка и линого общего обтературы в системе НОО в соответстразования (руский вии с требованиями ФГОС»
язык, детская ли- в объеме 72 часа
тература)
ПМ.03 Организа- Организация процесса обучения по
ция занятий по
основным общеобразовательным
основным обще- программам дошкольного образования
образовательным в объеме 72 часа
программам дошкольного образования
ПМ 01 Техниче- «Прохождение стажировки в проское обслуживани фильной организации, реализация
е и ремонт автообразовательной программы СПО»
транспортных
в объеме 72 часов
средств
ПМ 01 Препода- «Использование современных обравание по прозовательных технологий и методик
граммам началь- преподавания физической культуры в
ного общего обсистеме НОО в соответствии с треразования (физи- бованиями ФГОС».
ческая культура) в объеме 72 часа
ПМ 01 Препода- Применение современных образовавание по протельных технологий и методик преграммам началь- подавания по программам НОО в наного общего обчальной школе из опыта работы МОУ
разования
СОШ № 30.
в объѐме 72 часа
ПМ 01 Препода- Организация проблемного обучения
вание по прона уроках русского языка в начальной
граммам началь- школе в условиях реализации новых
ного общего обФГОС
разования
в объѐме 72 часа
ПМ 01. Проекти- Ознакомление с методикой преподарование,
вания продуктивным видам деятельреализация и ана- ности с практикумом
лиз процесса обу- в объѐме 72 часа
чения в начальном
общем образовании
МДК 01.07 Методика обучения
технологии с
практикумом
ОП.02 «Психоло- Организация деятельности педагога –
гия»
психолога в дошкольном образовательном учреждении
в объѐме 72 часа
102
МДОУ Детский сад № 24
25.03.2024 –
05.04.2024 г
МОУ СОШ
им. Ю. А. Гагарина
08.04..2024 –
19.04.2024
МОУ «СОШ № 11.03.2024 –
26»
22.03.2024 г.
г. Энгельса
Саратовской
области
МДОУ «дет25.03.2024 –
ский сад № 5» 05.04.2024 г.
в ООО «Сельта» г. Энгельс
26.02.2024 08.03.2024 г.
МОУ СОШ
«Патриот»
г. Энгельса
Саратовской
области
18.03.2024 –
25.04.2024 г.
МОУ СОШ № 11.03.2024 –
30 им. П. М.
22.03.2024 г.
Коваленко
МОУ СОШ № 11.03.2024 –
30 им. П. М.
22.03.2024 г.
Коваленко
МОУ СОШ № 25.03.2024 –
1 г. Энгельс 06.04.2024 г.
МДОУ Детский сад № 24
25.03.2024 –
05.04.2024 г
18.
Зайцева Н. В.
19.
Горбачева Н. В.
20.
Демченко Н. А.
21.
Какулин А. Н.
22.
Москаленко В. И.
23.
Иванова Н. И.
24.
Сидорова Елена
Владимировна
Таблица 7. 1. 6.
№
п\п
1.
№
в реестре
500102324
МДК 01.04 Теоретические основы
начального курса
математики с методикой преподавания
ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования (руский
язык, детская литература)
ПМ.03 Организация занятий по
основным общеобразовательным
программам дошкольного образования
ПМ 01 Техническое обслуживани
е и ремонт автотранспортных
средств
ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования (физическая культура)
ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования
Формирование функциональной гра- МОУ СОШ
мотности младших школьников на
им. Ю. А. Гауроках в начальной школе в объѐме 72 гарина
часа
ПМ 03 Воспитательная деятельность в том числе
классное руководство
Содержание деятельности классного руководителя в начальной школе
Реестр
«Использование современных образовательных технологий и методик
проеподавания русского языка и литературы в системе НОО в соответствии с требованиями ФГОС»
в объеме 72 часа
Сидорова
Елена
Владимировна
МОУ «СОШ № 11.03.2024 –
26»
22.03.2024 г.
г. Энгельса
Саратовской
области
Организация процесса обучения по
МДОУ «дет25.03.2024 –
основным общеобразовательным
ский сад № 5» 05.04.2024 г.
программам дошкольного образования
в объеме 72 часа
«Прохождение стажировки в профильной организации, реализация
образовательной программы СПО»
в объеме 72 часов
в ООО «Сельта» г. Энгельс
26.02.2024 08.03.2024 г.
«Использование современных образовательных технологий и методик
преподавания физической культуры в
системе НОО в соответствии с требованиями ФГОС».
в объеме 72 часа
Применение современных образовательных технологий и методик преподавания по программам НОО в начальной школе из опыта работы МОУ
СОШ № 30.
в объѐме 72 часа
МОУ СОШ
«Патриот»
г. Энгельса
Саратовской
области
18.03.2024 –
25.04.2024 г.
экспертов
Эксперт
08.04..2024 –
19.04.2024
МОУ СОШ № 11.03.2024 –
30 им. П. М.
22.03.2024 г.
Коваленко
МАОУ
«СОШ № 7»,
г. Энгельс
15.10.2024 –
29.10.2024
демонстрационного экзамен
Профессия/ Специальность
Роль
Дошкольное образование
Эксперт и
Преподавание в начальных клас- главный
эксперт
сах
Преподавание в младших классах
Статус
Пройден курс
"Эксперт демонстрационного экзамена"
Дошкольное воспитание
2.
500116571
3.
500092526
Котова Вера Владимировна
44.02.02 Преподавание в начальных классах
44.02.04 Специальное дошкольное образование
Акимов
23.02.07 Техническое обслужиАлександр вание и ремонт двигателей, сисВикторович тем и агрегатов автомобилей
103
Эксперт и
главный
эксперт
Пройден курс
"Эксперт демонстрационного экзамена"
Эксперт и
главный
эксперт
Пройден курс
"Эксперт демонстрационно-
23.01.17 Мастер по ремонту и
обслуживанию автомобилей
15.01.05 Сварщик (ручной и
частично механизированной
сварки (наплавки)
го экзамена"
Местами прохождения стажировок и курсов являются предприятия и организации, как города Саратова, так и города Энгельса.
Текучесть кадров в колледже не высокая. Стабильности коллектива способствует комфортная, деловая атмосфера, созданная в колледже, эффективное использование моральных и материальных стимулов к работе.
Профессиональный уровень и педагогическая квалификация преподавательского состава
колледжа соответствует содержанию подготовки по каждой специальности, что подтверждается
документами об образовании, общим и педагогическим стажем работы, опытом практической работы по специальности, организацией повышения квалификации и стажировок, участием в учебно-методической работе и качеством обучения.
7.2. Материально-техническая база
Для подготовки специалистов по основным образовательным программам в колледже созданы условия, соответствующие требованиям ведения образовательной деятельности.
В колледже ежегодно проводится текущий ремонт отдельных помещений и мест общего
пользования.
Проведены работы по благоустройству территории колледжа, текущий ремонт зданий и сооружений, аварийных участков коммуникативных инженерных сетей.
Все помещения имеют централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение,
искусственное освещение, оборудованы автоматической пожарной сигнализацией и системой
оповещением людей о пожаре, помещения имеют необходимую вентиляцию. Все рабочие места
структурных подразделений колледжа оснащены оргтехникой и телефонной связью.
Аудиторный фонд и лабораторная база включают 43 кабинета,13 лабораторий, 3 мастерских
на территории учебного корпуса, 2 кабинета, 5 лабораторий, 2 мастерских на территории УПМ,что
позволяет обеспечить специальности аудиторным фондом в соответствии с перечнем в ФГОС
СПО. Кабинеты имеют перспективные планы развития, предусматривающие совершенствование
материально-технической и методической базы. Кабинеты и лаборатории оснащены мебелью,
оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения в соответствии с
требованиями ФГОС.
ГАПОУ СО «ЭКПТ» – участник проекта «Цифровая образовательная среда» национального
проекта «Образование», ФП Профессионалитет. Колледж вошел в перечень организаций СПО, в
которых реализация комплекса мер по внедрению целевой модели цифровой образовательной
среды (ЦОС) приходится на период с 2020 по 2022гг.. В рамках этого проекта колледж получил
оборудование для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды: интерактивные
комплексы с вычислительным блоком и мобильным креплением, нетбуки мобильного класса, ноутбуки для педагогов и управленческого персонала, МФУ.
Новое оборудование установлено в кабинетах профессиональных дисциплин и используется для
внедрения современных цифровых технологий в образовательное пространство ГАПОУ СО
«ЭКПТ», а также повышения компетенций педагогов в области современных технологий электронного обучения.
104
Оснащение лабораторий позволяет проводить все предусмотренные рабочими программами
дисциплин
лабораторно-практические
работы.
Материально-техническая
база
учебно–производственных мастерских постоянно совершенствуется и обновляется, а имеющееся
учебное оборудование содержится в исправном состоянии.
Во всех лабораториях, кабинетах, учебных мастерских имеются инструкции по технике
безопасности при выполнении лабораторных и практических работ, журналы регистрации инструктажей по технике безопасности.
Все электроустановки, измерительно-испытательные стенды, лабораторные установки, технические средства обучения и другое оборудование учебных кабинетов, лабораторий и учебных
мастерских заземлены. Вращающиеся части машин и механизмов, установленных в цехах мастерских и в отдельных лабораториях ограждены. Приняты меры по обеспечению противопожарной
безопасности. Лаборатории, кабинеты и учебные мастерские обеспечены средствами пожаротушения.
На территории УПМ находится гараж с легковыми и грузовыми машинами, тракторами и
самоходными машинами, а также 1единица внедорожного мототранспортного средства - квадроцикл– снегоход. Для обучения вождению имеется автодром, трактородром.
Состояние охраны труда, соблюдение правил, норм и гигиенических нормативов, состояние
пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.
Все учебные помещения (аудитории, лаборатории, кабинеты, компьютерные классы) приказом директора колледжа закреплены за преподавателями, которые призваны осуществлять контроль над состоянием аудиторного фонда и обеспечивать эксплуатацию находящегося в нем оборудования. Заведующие кабинетами и лабораториями ежегодно составляют перспективные планы
развития учебно-материальной базы. Периодически на заседаниях Педагогического совета рассматриваются вопросы развития материально-технической базы колледжа, а также эффективного
использования имеющегося учебного оборудования и технических средств обучения.
7.3. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
Основным подразделением, обеспечивающим учебный процесс учебными и учебно-методическими материалами, является библиотека колледжа. Это важное структурное подразделение колледжа - информационный, образовательный и культурный центр.
Основными задачами библиотеки являются:
- наиболее полное обеспечение литературой учебного процесса;
- своевременная выдача учебников и учебных пособий.
С целью решения указанных задач библиотека:
- формирует фонд в соответствии с профилем учебного заведения и информационными потребностями читателей;
- изучает читательские интересы, степень удовлетворенности читательских запросов;
- осуществляет библиотечное и информационное обслуживание читателей на абонементе и в
читальном зале;
- обеспечивает потребности читателей в информации о событиях науки и техники, культуры и
искусства, используя формы индивидуального, группового и массового информирования;
- проводит библиографические обзоры, тематические мероприятия.
Актуальной задачей библиотеки на современном этапе является тесная интеграция информационно-библиотечного обслуживания, образовательного, научного процессов колледжа. Библиотека - поставщик информационных ресурсов для студентов, преподавателей и сотрудников
колледжа. Колледж обеспечивает каждого студента основной учебной и учебно-методической ли105
тературой, учебными пособиями, научной литературой и периодическими изданиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам ОПОП.
Для решения основных задач библиотеки комплектуется фонд учебной, справочной и специальной литературы. Основой для комплектования фонда являются учебные планы по специальностям и действующие программы по соответствующим дисциплинам. Формирование фонда
библиотеки происходит в соответствии с информационными потребностями пользователей. Приобретение учебной литературы осуществляется на основе заявок преподавателей соответствующих дисциплин по согласованию с директором колледжа.
В целях качественного обеспечения литературой учебно-воспитательного процесса библиотека ведет работу по следующим направлениям:
- оформляет подписку на периодические издания;
- осуществляет сотрудничество с профильными издательствами;
-осуществляет сотрудничество с книготорговым агентством ООО «КНИГА РУ»; с книжными магазинами «Читай-город», «Новый книжный», «Мир книги», «Полиграфист», приобретая
новейшие профильные учебники и методическую литературу.
-колледж подключен к электронной библиотеке «Юрайт»
Обслуживание пользователей осуществляется в библиотеке (общая площадь 352,8м2). В
рабочей зоне библиотека оснащена пятью компьютерами с выходом в Интернет и принтером.
Структура библиотеки состоит из абонемента, читального зала для работы с редкими изданиями, справочной литературой и периодическими изданиями и электронного зала.
Читальный зал имеет 50 посадочных мест; открыт для пользователей с 8 до 17 часов ежедневно, кроме субботы и воскресенья. Его функциональной задачей является обеспечение учебного
процесса разного рода учебной и вспомогательной информацией на основе широкого предложения
учебной литературы и периодики. В читальном зале также имеются витрины с рекомендуемой
литературой; книжные выставки; стенды с информацией для пользователей.
Фонд читального зала и абонемента многоотраслевой и представлен вниманию пользователей большим спектром литературы. В нем представлена учебная, учебно-методическая, научная,
справочная и художественная литература, а также электронные учебники. В настоящее время общий фонд библиотеки колледжа составляет 66272 экземпляров, из которых 53040 экземпляров учебная и справочная литература; 576 - учебно-методическая и 12666– художественная.
При комплектовании фонда учебной литературы предпочтение отдается изданиям с грифом
Министерства образования и науки РФ. Объѐм фонда основной учебной литературы с грифом
Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации составляет 78 % всего фонда основной учебной литературы колледжа.
Дополнительным источником информации для студентов и преподавателей являются профессиональные журналы и газеты, сборники научно-технических конференций. В библиотеке
имеется большое количество подписных изданий по профилю реализуемых ОПОП, обществен
но-политического и научно-популярного назначения. Фонд периодических изданий комплектуется массовыми центральными общественно-политическими изданиями газет и информационных сборников, а также отраслевых изданий, соответствующих профилю реализуемых образовательных программ и целевой аудитории (молодежные издания и издания для преподавателей).
Колледж выписывает следующие издания периодической печати по профилю подготовки кадров:
«Вестник образования», «Профессиональное образование», «Начальная школа».
Количество пользователей библиотеки по состоянию на 01.04.25г. составляет 1026 (824
студентов очного и 151 заочного отделений, 50 сотрудников).
Комплектование библиотечного фонда основной учебной литературой проводится в соответствии с требованиями к обеспеченности учебной литературой образовательных учреждений
106
среднего профессионального образования, применяемые для оценки соответствующих учебных
заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации (п.2 приказа Минобразования России
от 23.03.99г. №716), с примерным положением о формировании фонда библиотеки среднего специального учебного заведения (приказ Минобразования России от 21.11.2002г. №4066). Обеспеченность обучающихся по аккредитуемым ОПОП обязательной учебной литературой 60 %. Эти
данные соответствуют критериям оценки обеспеченности учебной литературой.
Книжный фонд библиотеки постоянно обновляется. Его формирование происходит в соответствии с нормами обеспеченности учебной литературой, с рекомендуемыми списками примерных программ и с информационными потребностями пользователей. Регулярно производится
списание устаревшей литературы.
Комплектование литературой осуществляется в соответствии с учебными планами специальностей и предусматривает приобретение изданий и документов по широкому кругу гуманитарных, социально-экономических, математических, естественнонаучных, общепрофессиональных
и специальных дисциплин.
Источником комплектования библиотечного фонда являются издательства:
• ООО «Издательский центр «Академия» (г.Москва);
• ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» (г.Москва);
• ООО «КноРус» (г.Москва).
• ООО «Юрайт» (г.Москва)
Кроме основной учебной и учебно-методической литературы библиотека располагает фондом дополнительной литературы, который включает в себя официальные, справочные, научные и
периодические издания и используется студентами для самостоятельной работы, при написании
рефератов, докладов, курсовых работ.
Библиотечный фонд пополняется также за счет учебно-методических пособий и сборников
лекционного материала по отдельным дисциплинам, разработанными преподавателями колледжа.
Для более полного удовлетворения информационных потребностей читателей в библиотеке
создается и постоянно пополняется база электронных учебников. Студенты имеют возможность
пользоваться как электронными ресурсами библиотеки, так и ресурсами сети Интернет. В читальном зале установлено 3 компьютера с выходом в Интернет и 1 принтер.
В читальном зале располагается картотека мультимедийных изданий. Она отражает имеющийся фонд изданий на электронных носителях: это электронные учебники, учебные фильмы,
обучающие программы и видеоматериалы по информатике, физике, истории, искусству, делопроизводству, кулинарному делу, ремонту и эксплуатации автомобилей и другие. Всего изданий на
электронных носителях 173.
Для осуществления информационно-библиографического поиска в фонде библиотеки
пользователям предоставлены алфавитный, систематический и предметный каталоги, а также
систематическая картотека статей, которые регулярно пополняются. Библиотека как центр информационной культуры учит обрабатывать и использовать полученную информацию, способствуя
тем самым формированию специалиста, умеющего адаптироваться к изменяющимся социальным
реалиям.
В начале каждого учебного года со студентами нового набора проводятся специальные беседы, на которых они узнают о структуре фонда библиотеки, возможностях читального зала, а так
же знакомятся с правилами пользования библиотекой.
Библиотека, как культурный центр колледжа, ведет большую просветительскую работу,
направленную на всестороннее развитие личности, повышение уровня профессиональных знаний.
Работа проводится в тесном контакте с заведующими отделениями, кураторами и педагогом вос107
питателем. Библиотека колледжа работает по плану, частью которого является методическая и
воспитательная работа: выставки новинок, тематические выставки по специальностям, тематические классные часы гуманитарного содержания, конкурсы, обзоры книг. Библиотека оказывает
систематическую помощь в проведении классных часов и организации досуга студентов: вечера
поэзии, беседы, обзоры литературы.
Ежегодно организуются книжно-иллюстрированные выставки и знакомство с новой литературой. За отчетный период было проведено 81 выставок и обзоров, 22 библиотечных мероприятия и 116 открытых уроков и мероприятий на базе библиотеки. Со всеми группами учащихся был
проведен инструктаж как пользоваться ЭБС «Юрайт». Также библиотека колледжа создает годовые
выставки, посвященные наиболее значительным культурным, спортивным и политическим событиям года.
Библиотека колледжа постоянно сотрудничает с Центральной городской библиотекой
г.Энгельса и 5-м филиалом ЦБС.
Работники библиотеки оказывают систематическую помощь студентам в подборе необходимой литературы для подготовки курсовых и дипломных работ, написания рефератов. К знаменательным и памятным датам на классных часах проводятся тематические уроки, лекции, беседы.
7.4. Программно-информационное обеспечение образовательного процесса
Информационное пространство колледжа – это организованная система, направленная на
возможность использования общих информационных ресурсов в процессах воспитания и образования. Поэтому в основу информационного пространства колледжа положена многоуровневая локальная сеть с выходом в интернет пространство . Это позволяет, централизовано управлять всеми
сетевыми ресурсами: файлами и папками, устройствами, базами данных, учетными записями
пользователей, группами, политиками безопасности, службами и многими другими объектами.
Данная система основана на стандартных Интернет - протоколах и позволяет четко определять
структуру сети. В корпоративной сети колледжа находятся учебный корпус и мастерские.
Для создания качественной образовательной среды и внедрения процессов информатизации
в образовательный процесс созданы оптимальные условия.
При реализации основных образовательных программ специальностей используется лицензионное профессиональное программное обеспечение:
1.
MS Office (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access, MS Outlook)
2.
Компас 3D
3.
1С: Предприятие Конфигурация 8.1
4.
Информационно- справочные системы Г
5.
ГАРАНТ, Консультант+
6.
AbbyyFineReader.
С целью повышения информированности сотрудников и студентов колледжа, работодателей, родителей и абитуриентов в колледже разработан официальный сайт http://ekpt64.profiedu.ru.
Таблица 7.4. -Оснащение колледжа современными техническими средствами
Наименование показателя
Общее количество единиц компьютерной техники
Количество неработоспособных компьютеров, подлежащих списанию (в общее количество не включать)
108
на 1 04.2025
г.
205
14
Количество ПК в компьютерных классах
80
Количество компьютеров в составе локальных сетей
205
Количество серверов
2
Количество компьютеров с доступом в Интернет
205
Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет, используемых в учебных
132
целях
Количество
компьютерных классов
6
Количество мультимедийных комплексов (ПК+проектор)
14
Количество принтеров (цветных)
3
Количество интерактивных досок
7
Количество МФУ
11
Количество студентов на 1 ПК
4,13
Сайт колледжа
109
7.5. Социально-бытовые условия
В колледже действует система социальной защиты студентов и сотрудников.
Основой по социальной защищенности обучающихся и работников колледжа являются
коллтивные договоры – соглашения между администрацией и комитетами профсоюзов, согласно
которым
оучающимся и работникам колледжа предоставляется ряд льгот.
Колледж ежегодно принимает меры по повышению уровня социальной защищенности
обучающихся и сотрудников. Все иногородние студенты, нуждающиеся в общежитии, дети и лица
из числа сирот и оставшиеся без попечения родителей обеспечены местами в общежитиях, где
созданы необходимые жилищно-бытовые условия для проживания.
Одной из важных мер по социальной защищенности работников колледжа является сохранение рабочих мест, в колледже нет текучести кадров.
Детям – сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей своевременно выплачиваются денежные средства в соответствии с «Положением о стипендиальном обеспечении и других
формах материальной поддержки обучающихся ГАПОУ СО «ЭКПТ». В колледже в 2024 году
обучается 40 студентов со статусом детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из
них на полном гос обеспечении состоят 27 студента (1 - несовершеннолетний, 21 – совершеннолетние, 5 - в академическом отпуске), 13 студентов - находятся под опекой.
Выплата стипендии обучающимся регулируется «Положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся ГАПОУ СО «ЭКПТ». Вопросы
оказания материальной помощи, назначения на академическую и социальную стипендию обучающихся регулярно рассматриваются на заседаниях стипендиальной комиссии.
Студентам колледжа, по предоставлениистравки установленного образца, получают государственную социальную стипендию. Государственную областную социальную стипендию получают 92 обучающихся (11 %)без учѐта детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Оказывается материальная поддержка обучающимся в пределах, не превышающих стипендиальный фонд. Особое внимание уделяется оказанию материальной помощи обучающимся.
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей получают дополнительные социальные гарантии в соответствии с Федеральным законом от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О
дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Постановлением Правительства Саратовской области «О социальной поддержке
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» № 20-П от 19.01.2005 г. и постановлением администрации Энгельсского муниципального района № 3514/03-02-21 от 25.06.2014 года
«Положением о полном государственном обеспечении и дополнительных гарантиях по социальной
поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при получении среднего
профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ» и обеспечиваются компенсацией за питанием, в соответствии с установленными нормами.
Все сотрудники также имеют возможность получить материальную помощь. Условия оказания материальной помощи прописаны в Коллективном договоре.
Одной из мер по социальной защищенности студентов является организация горячего питания в столовой колледжа.
В колледже сложилась система, которая обеспечивает медицинское обслуживание, отдых
студентов и работников.Медицинскуюпомощьобучающиесяполучают в МУЗ «Детская горполиклиника №1» г. Энгельса.
Ежегодно сотрудники колледжа проходят медицинскую диспансеризацию.
В целях профилактики заболеваний проводятся встречи с медработниками центра меди110
цинской профилактики, профилактические прививки, флюорографическое обследование, Дни
здоровья, поддерживается чистота, порядок и санитарная культура в колледже, проводится спортивно – оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни.
7.6. Финансовое обеспечение деятельности колледжа
Колледж является юридическим лицом, имеет гербовую печать со своим наименованием,
единый самостоятельный баланс. Финансовое обеспечение деятельности колледжа осуществляется
в соответствии с действующим законодательством. Финансово-хозяйственная деятельность колледжа осуществляется в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности, утверждаемым директором колледжа после получения заключения Наблюдательного совета колледжа.
Источниками формирования имущества, финансовых ресурсов колледжа являются:
- субсидии из бюджета Саратовской области и иных не запрещенных действующим законодательством источников;
- имущество, закрепленное на праве оперативного управления за колледжем собственником
или уполномоченным им органом;
- земельные участки, предоставленные колледжу на праве постоянного (бессрочного)
пользования;
- добровольные взносы и пожертвования физических и юридических лиц;
- доходы, полученные от реализации продукции, работ, услуг, а также других видов приносящей доход деятельности колледжа;
- другие, не запрещенные действующим законодательством поступления.
Оплата труда работников колледжа осуществляется согласно штатному расписанию, утвержденному директором колледжа, тарификационным спискам преподавателей и мастеров производственного обучения. Выплата заработной платы, стипендии, денежной компенсации обучающимся из
числа детей- сирот производится своевременно. Сотрудники и обучающиеся колледжа переведены
на безналичную форму оплаты труда (пластиковые карты). Оплата труда работников регулируется
соответствующими нормативными актами, в том числе Положением об оплате труда работников
ГАПОУ СО «ЭКПТ».
Доходы колледжа по всем видам финансового обеспечения в 2024 году составили 121
210,7тыс.руб., в том числе доход от приносящей доход деятельности – 16 925,5тыс.руб.
Учитывая год постройки и износ зданий, ежегодно требуются большие вложения на текущий ремонт материальной базы, который практически полностью производится за счет внебюджетных
средств. Кроме того, с введением профессиональных стандартов с этих источников дохода производится обновление действующего оборудования и методического фонда.
Система финансового обеспечения колледжа, механизмы экономического планирования и
контроля, позволяют обеспечить организацию образовательного процесса в колледже в соответствии с требованиями.
111
АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА
Показатели деятельности ГАПОУ СО «ЭКПТ» (на 1.04.25г.) даны в приложении 1.
Результаты проведенного самообследования по направлениям деятельности показали, что
содержание, уровень и качество подготовки выпускников, условия ведения образовательного
процесса соответствуют требованиям ФГОС СПО.
1.Организационно-правовая структура и нормативная правовая документация колледжа
отвечает направлениям деятельности и статусу колледжа, позволяет выполнять требования ФГОС
СПО.
2.Содержание основных образовательных программ среднего профессионального образования соответствует требованиям ФГОС СПО.
3.Созданы условия для обеспечения качества подготовки выпускников и доступности образования.
4.Качество подготовки выпускников по результатам государственной аттестации соответствует требованиям ФГОС СПО.
5.Востребованность выпускников, отзывы потребителей специалистов, социальных партнеров, профессиональное продвижение выпускников дополнительно свидетельствуют о качестве
подготовки специалистов.
6.Базовое образование преподавателей соответствует преподаваемым циклам дисциплин.Профессиональная компетентность преподавателей соответствует квалификационным
требованиям профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
7.Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь преподавательский
состав, регламентируется необходимыми нормативными документами.
8.Методическая деятельность в плане разработки учебно-методических комплексов, фонда
оценочных средств и методических рекомендаций для лабораторно-практических и самостоятельных работ осуществляется по всем реализуемым ООП.
9.Структура и система организации воспитательной работы является оптимальной и отвечает актуальным задачам образовательного процесса колледжа.
10.Материально-техническая база обеспечивает выполнение требований ФГОС к содержанию и уровню подготовки студентов по реализуемым специальностямдля различных форм
учебных занятий/предметов (лекционных, практических, лабораторных, самостоятельных)
в достаточной мере удовлетворяют требованиям как по состоянию, так и по уровню оснащения.
11.Социально-бытовые условия в колледже соответствуют установленным требованиям и
способствуют успешному осуществлению образовательного процесса
12.Система финансового обеспечения колледжа, механизмы экономического планирования
и контроля, позволяют обеспечить организацию образовательного процесса в колледже в
соответствии с требованиями. Отношение средств, направленных на образование, по всем
доходам соответствует предъявляемым требованиям.
По результатам проведенного анализа рекомендуется:
- продолжать подготовку специалистов по наиболее востребованным на рынке труда, перспективным специальностям /профессиям 44.02.02 Преподавание в начальных классах 44.02.02 Дошкольное образование 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей в соответствии с
требованиями ФГОС СПО ТОП-50, ТОП-РЕГИОН;
112
Приложение 1
ПОКАЗАТЕЛИ
Деятельности государственногоавтономного профессионального
образовательного учреждения Саратовской области
«Энгельсский колледж профессиональных технологий»
(на 01апреля 2025 года)
№ п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
Количе- Единица
ство измерения
1.1
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
в том числе
63
человека
1.1.1
по очной форме обучения
63
человек
1.1.2
по очно-заочной форме обучения
-
человек
1.1.3
по заочной форме обучения
-
человек
1.2
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе
958
человек
1.2.1
по очной форме обучения
793
человек
1.2.2
по очно-заочной форме обучения
-
человек
1.2.3
по заочной форме обучения
165
человек
1.3
Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования
7
единиц
1.4
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную
форму обучения, за отчетный период
317
человек
1.5
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа
инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
вобщей численности студентов (курсантов)
10/1
человек/%
1.6
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников
192/90
человек/%
1.7
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших
победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности
студентов (курсантов)
291/30,37 человек/%
1.8
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов
362/49,7 человек/%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
62/44
человек/%
58/94
человек/%
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
34/54
человек/%
27/44
человек/%
1.10
1.11
1.11.1
115
1.11.2
Первая
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за
последние 3 года, в общей численности педагогических работников
7/11
человек/%
62/100
человек/%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности
педагогических работников
11/17
человек/%
1.14
Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации,
обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) <*>
0
0
2.
Финансово-экономическая деятельность
2.1
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспе- 121210,7
чения (деятельности)
тыс. руб.
2.2
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника
2054,4
тыс. руб.
2.3
Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход
деятельности в расчете на одного педагогического работника
286,9
тыс. руб.
2.4
Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности) к средней заработной плате по экономике региона
100
%
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)
18042,9 /
кв. м
3.2
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете
на одного студента (курсанта)
109/0,13
единиц
3.3
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях
63/88
75 /%
3.
3.1
Инфраструктура
116
18,05
Приложение 2
Показатели мониторинга качества обучения по дисциплинам учебного плана,реализуемых образовательных программ на 01.04.2025 года
Итого
Успеваемость, %
Средний балл
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ПМ (МДК)
44.02.02 Преподавание в начальных классах ФП «Профессионалитет»
90
100
95
100
-
-
98
100
96
100
95
100
4,36
44.02.01 Дошкольное образование ФП«Профессионалитет»
81
95
84
100
-
-
95
100
83
100
85
98
4,2
44.02.02 Преподавание в начальных классах
-
-
96
100
92
100
97
100
95
100
95
100
4,5
44.02.01 Дошкольное образование
-
-
91
100
91
100
93
100
74
100
86
100
4,2
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
72
97
88
97
-
-
74
97
57
100
71
97
3,8
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
54
95
67
100
-
-
58
95
72
100
60
95
3,7
-
-
65
80
100
94
85
100
71
47
100
94
65
64
100
96
67
68
100
96
4,1
3,9
72
73,8
97
96,8
83,2
98,8
89,3
100,0
79,1
98,2
75,7
99,5
72
77,6
97
98,1
3,9
4,07
Наименование
специальности/профессии
Успеваемость, %
Блоки дисциплин
ЕН
ОПД
ОГСЭ
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ОУП
По программам подготовки специалистов среднего звена
38.02 02 Страховое дело (по отраслям)
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
ИТОГО:
117
По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Блоки дисциплин
Итого
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ПМ (МДК)
60
95
-
-
-
-
57
100
57
100
56
98
3,7
60
95
-
-
-
-
57
100
57
100
56
98
3,7
118
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Успеваемость, %
ОПД
Средний балл
ИТОГО:
ЕН
Успеваемость, %
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Качество знаний, %
Наименование
профессии
ОГСЭ
Успеваемость, %
Качество знаний, %
ОУП
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025УЧЕБНЫЙ ГОД
ФП «Профессионалитет»
по циклам дисциплин/предметов специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
№п/п
1
1
2
3
4
Наименование цикла дисциплин/предметов
Курс
Успеваемость
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
знаний
Ср. балл
3
4
5
6
7
8
9
10
13
1
62
57
92
58
100
52
90
4,3
2
59
57
97
57
100
54
95
4,45
2
59
53
90
53
100
52
98
4,4
2
58
57
97
57
100
55
96
4,3
1,2
59
56
95
56
100
53
95
4,36
2
ОУ.00 Общеобразовательный учебный цикл
СГ.00 Социально-гуманитарный цикл
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
П.00 Профессиональный цикл
ИТОГО
Контингент
Качество
Количество
опрошенных
ОУ.00 Общеобразовательный учебный цикл
ОУП.00 Общеобразовательные учебные предметы
№п/п
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
знаний
Средний
балл
Наименование предметов
Курс
Контингент
2
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
1
1
ОУП.01 Русский язык
1
62
58
94
71
100
54
76
3,9
2
ОУП.02 Литература
1
70
67
96
67
100
66
98
4,6
3
ОУП.03 Математика
1
83
69
83
69
100
59
86
4,2
4
ОУП.04 Иностранный язык
1
50
50
100
50
100
47
94
4,27
5
ОУП.05 Информатика
1
59
52
88
52
100
51
98
4,5
6
ОУП.06 Физика
1
59
51
86
51
100
36
71
3,6
7
ОУП.07 Биология
1
70
63
90
63
100
54
86
3,9
8
ОУП.08 Химия
1
58
119
53
91
53
100
46
87
4,3
9
ОУП.09 История
1
49
49
100
49
100
46
94
4,65
10
ОУП.10 Обществознание
1
49
44
90
44
100
43
98
4,8
11
ОУП.11 География
1
83
76
92
76
100
70
92
4,2
12
13
ОУП.12 Физическая культура
1
70
65
93
65
100
60
92
4,3
ОУП.13 Основы безопасности и защиты Родины
1
50
47
94
47
100
47
100
4,8
1
62
57
92
58
100
52
90
4,3
ИТОГО
СГ.00 Социально-гуманитарный цикл
№п/п
Качество
Успеваемость
знаний
Средний
балл
Курс
Контингент
2
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
2
64
64
100
64
100
61
95
4,5
2
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
2
64
62
97
62
100
56
90
4,35
3
СГ.04 Физическая культура
2
48
46
96
46
100
46
100
4,5
2
59
57
97
57
100
54
95
4,45
1
1
Наименование дисциплин
Количество
опрошенных
ИТОГО
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
№п/п
1
1
2
3
4
Наименование дисциплин
2
ОП.01 Основы педагогики
ОП.04 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога
ОП.05 Возрастная анатомия, физиология и гигиена
ОП.07 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
знаний
Средний
балл
Курс
Контингент
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
1
84
84
100
84
100
84
100
4,5
2
64
46
72
46
100
46
100
4,4
2
64
57
90
57
100
50
88
3,9
2
48
45
94
45
100
45
100
4,6
120
5
6
ОП.08 Математика в профессиональной деятельности учителя
ОП.15 Ключевые компетенции цифровой экономики
ИТОГО
2
48
44
92
44
100
42
95
4,3
2
49
44
90
44
100
44
100
4,5
1,2
59
53
90
53
100
52
98
4,4
П.00 Профессиональный цикл
№п/п
1
1
2
3
Наименование дисциплин
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
Средний
балл
знаний
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
2
МДК.01.01 Теоретические основы организации
обучения в начальных классах
МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания
МДК.03.02 Теоретические и методические основы
деятельности классного руководства
3
4
5
6
7
8
9
10
13
2
48
47
98
47
100
43
91
4,4
2
64
62
97
62
100
60
97
3,8
2
64
62
97
62
100
62
100
4,7
ИТОГО
2
58
57
97
57
100
55
96
4,3
121
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Качество
Количество
опрошенных
Успеваемость
знаний
№п/п
Наименование цикла дисциплин
Курс
Контингент
Ср. балл
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13
3,4
57
56
98
56
100
54
96
4,5
3
66
62
94
60
100
55
92
4,4
1
ОГСЭ.00 (Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл )
2
ЕН.00 (Математический и общий естественнонаучный
учебный цикл)
3
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
3,4
52
49
94
49
100
48
97
4,6
4
ПМ.00 (Профессиональные модули)
3,4
62
59
95
58
100
55
95
4,5
3,4
59
56
95
56
100
53
95
4,5
ИТОГО
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
№п/п
1
1
2
Наименование дисциплин
Курс
2
ОГСЭ.04 Иностранный язык
ОГСЭ.05 Физическая культура
ИТОГО
Контингент
Количество
опрошенных
3
4
Абс.
5
Качество
Успеваемость
знаний
Средний
балл
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
3
49
49
100
49
100
49
100
4,65
3,4
66
63
95
63
100
60
95
4,4
3,4
57
56
98
56
100
54
96
4,5
122
ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный учебный цикл
№п/п
1
1
Наименование дисциплин
Курс
2
ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной
деятельности
ИТОГО
Качество
Количество
опрошенных
Контингент
Успеваемость
знаний
Средний
балл
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
3
66
62
94
60
100
55
92
4,4
3
66
62
94
60
100
55
92
4,4
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
№п/п
1
1
2
Наименование дисциплин
Курс
Качество
Количество
опрошенных
Контингент
Успеваемость
знаний
Средний балл
2
ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
3
4
Абс.
5
4
39
39
100
39
100
38
97
4,8
ОП.05 Безопасность жизнедеятельности
3
66
60
91
60
100
58
97
4,5
3,4
52
49
94
49
100
48
97
4,6
ИТОГО
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
ПМ.00 Профессиональные модули
№п/п
1
1
2
3
Наименование дисциплин
2
МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания
МДК.01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению
МДК.01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
знаний
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
13
3
66
61
92
61
100
59
97
4,5
3
49
47
96
47
100
46
98
4,8
3,4
105
105
100
96
91
94
89
4,4
123
4
МДК.01.05 Естествознание с методикой преподавания
3
66
63
95
63
100
63
100
4,66
5
3
66
64
97
64
100
58
91
4.4
6
МДК.02.01 Основы орган-ии внеурочной работы в области рус
яз, матем, естествознания, физкультурнооздоровительной деят-ти, муз воспитания и продуктивных видов деят-ти
МДК.05.01 Практикум по фонетике, устной и письменной речи
3
66
59
89
59
100
57
97
4,34
7
МДК.05.02 Детская литература стран изучаемого языка
4
39
36
92
36
100
32
89
4,7
8
МДК.05.04 Методика преподавания иностранного языка
4
39
36
92
36
100
32
89
4,35
3,4
62
59
95
58
100
55
95
4,5
ИТОГО
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025УЧЕБНЫЙ ГОД
ФП «Профессионалитет»
по циклам дисциплин/предметов специальности44.02.01 Дошкольное образование
№п/п
1
1
2
3
4
Наименование цикла дисциплин/предметов
Количество
опрошенных
Успеваемость
Качество
знаний
Курс
Контингент
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
1
42
39
93
37
95
30
81
4,0
2
40
38
95
38
100
32
84
4,2
2
48
46
96
46
100
44
95
4,6
2
44
42
95
42
100
35
83
4,0
2
43
41
95
40
98
35
85
4,2
2
ОУ.00 Общеобразовательный учебный цикл
СГ.00 Социально-гуманитарный цикл
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
ПМ.00 Профессиональные модули
ИТОГО
Ср. балл
ОУ.00 Общеобразовательный учебный цикл
ОУП.00 Общеобразовательные учебные предметы
№п/п
Наименование предметов
Курс
Контингент
124
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
знаний
Средний
балл
1
2
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
1
ОУП.01 Русский язык
1
48
42
87
42
100
34
81
4,0
2
ОУП.02 Литература
1
48
48
100
48
100
47
98
4,2
3
ОУП.03 Математика
1
48
40
83
40
100
10
25
3,2
4
ОУП.04 Иностранный язык
1
48
45
94
43
96
20
47
3,4
5
ОУП.05 Информатика
1
48
45
94
45
100
40
89
4,25
6
ОУП.06 Физика
1
23
20
87
20
100
2
10
3,1
7
ОУП.07 Биология
1
48
42
87
42
100
39
93
4,5
8
ОУП.08 Химия
1
48
42
87
42
100
40
95
4,5
9
ОУП.09 История
1
48
48
100
48
100
40
83
4,2
10
ОУП.10 Обществознание
1
48
44
90
44
100
31
70
4,0
11
ОУП.11 География
1
48
44
90
44
100
40
91
4,15
12
13
ОУП.12 Физическая культура
1
23
23
100
23
100
23
100
4,2
ОУП.13 Основы безопасности и защиты Родины
1
25
22
88
22
100
22
100
4,4
1
42
39
93
37
95
30
81
4,0
ИТОГО
СГ.00 Социально-гуманитарный цикл
№п/п
Наименование дисциплин
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Успеваемость
Качество
знаний
Средний балл
2
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности
3
4
Абс.
5
2
25
24
96
24
100
13
54
3,7
2
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
2
48
45
94
45
100
40
89
4,45
3
СГ.04 Физическая культура
2
44
32
98
4,4
4,2
1
1
ИТОГО
2
48
40
45
38
125
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
94
95
45
38
100
100
84
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
№п/п
1
1
2
Наименование дисциплин
Курс
2
ОП.07 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОП.09 Основы возрастной и педагогической психологии
ИТОГО
Количество
опрошенных
Контингент
Качество
Успеваемость
Средний
балл
знаний
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
2
48
45
94
45
100
41
91
4,4
2
48
48
100
48
100
48
100
4,75
2
48
46
96
46
100
44
95
4,6
ПМ.00 Профессиональные модули
№п/п
1
1
2
3
4
5
6
Наименование дисциплин
2
МДК.01.01 Медико-биологические основы здоровья
МДК.01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
МДК.01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений
и навыков
МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
МДК.02.04 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста
с практикумом
МДК.02.05 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с
практикумом
ИТОГО
Количество
опрошенных
Успеваемость
Качество
знаний
Средний
балл
Курс
Контингент
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
2
48
42
87
42
100
40
95
4,45
2
25
25
100
25
100
13
52
3,6
2
48
48
100
48
100
36
75
3,95
2
48
48
100
48
100
44
94
4,0
2
48
48
100
48
100
41
85
3,85
2
48
43
89
43
100
37
86
4,2
2
44
42
95
42
100
35
83
4,0
126
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 44.02.01 Дошкольное образование
№п/п
Количество
опрошенных
Качество
Успеваемость
знаний
Наименование цикла дисциплин
Курс
Контингент
1
2
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
1
ОГСЭ.00 (Общий гуманитарный и социально-экономический
учебный цикл)
3
48
46
96
46
100
42
91
4,3
2
ЕН.00 (Математический и общий естественнонаучный
учебный цикл)
3
48
46
96
46
100
42
91
4,3
3
П.00 (Профессиональный учебный цикл)
3
48
46
96
46
100
43
93
4,3
4
ПМ.00 (Профессиональные модули)
3
60
57
95
57
100
42
74
3,9
3,4
51
49
96
49
100
42
86
4,2
ИТОГО
Ср. балл
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
№п/п
1
1
2
Количество
опрошенных
Успеваемость
Качество
знаний
Наименование дисциплин
Курс
Контингент
2
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
3
48
45
94
45
100
44
98
4,66
3
35
41
32
38
91
93
32
38
100
100
27
35
84
4,2
4,4
ОГСЭ.04 Иностранный язык
ОГСЭ.05 Физическая культура
ИТОГО
3
127
92
Средний балл
ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный учебный цикл
№п/п
1
1
Наименование дисциплин
Курс
2
ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной
деятельности
ИТОГО
Количество
опрошенных
Контингент
Успеваемость
Качество
Средний
балл
знаний
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
3
48
46
96
46
100
42
91
4,3
3
48
46
96
46
100
42
91
4,3
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
№п/п
1
1
Наименование дисциплин
Курс
2
ОП.06 Безопасность жизнедеятельности
ИТОГО
Количество
опрошенных
Контингент
Успеваемость
Качество
Средний
балл
знаний
3
4
Абс.
5
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
3
3
48
46
96
46
100
43
93
4,3
48
46
96
46
100
43
93
4,3
ПМ.00 Профессиональные модули
№п/п
1
1
2
3
4
Наименование дисциплин
2
МДК.02.02 Теоретические и методические основы организации
трудовой деятельности дошкольников
МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации
продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
МДК.03.02 Теория и методика развития речи у детей
Курс
Контингент
Качество
Количество
опрошенных
Успеваемость
%
6
Абс.
7
%
8
Абс.
9
%
10
11
знаний
Средний
балл
3
4
Абс.
5
3
60
60
100
60
100
41
68
3,8
3
60
58
97
58
100
44
76
3,9
3
60
57
95
57
100
40
70
4,06
3
60
58
97
58
100
45
77
3,8
128
5
6
7
МДК.03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников
МДК.03.04 Теория и методика математического развития
3
60
55
92
55
100
22
40
3,5
3
60
57
95
57
100
45
79
3,7
МДК.04.01 Теоретические и методические основы взаимодействия
воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) и сотрудниками ДОУ
3
60
57
95
57
100
47
82
4,6
ИТОГО
3
60
57
95
57
100
42
74
3,9
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин/предметов специальности 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
№п/п
Наименование цикла дисциплин/предметов
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
1
ОУП (Общеобразовательные учебные
предметы)
СГ.00 (Социально-гуманитарный
цикл)
1
46
39
85
38
97
28
72
3,9
2
37
34
92
33
97
30
88
3,9
3
ОП.00 (Общепрофессиональный
цикл)
2
34
31
91
30
97
23
74
3,8
4
П.00 (Профессиональный цикл)
ИТОГО
2
37
35
94
35
100
20
57
3,6
1,2
39
35
90
34
97
25
71
3,8
2
ОУП.00 (Общеобразовательные учебные предметы)
№
п/п
Наименование предметов
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
129
Успеваемость
Качество знаний
Средний
1
2
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1.
ОУП.01 Русский язык
1
52
47
90
47
100
26
55
3,5
2.
1
52
46
88
46
100
46
100
4,2
3.
ОУП.02 Литература
ОУП.03 Математика
1
52
42
81
42
100
28
67
3,7
4.
ОУП.04 Иностранный язык
1
52
45
86
45
100
27
60
4,1
5.
ОУП.05 Информатика
1
52
44
84
44
100
39
88
3,9
6.
ОУП.06 Физика
1
52
35
67
27
77
8
23
3
7.
ОУП.07 Биология
1
52
41
79
40
97
31
75
4
8.
ОУП.08 Химия
1
52
40
77
38
95
24
60
4
9.
ОУП.09 История
1
25
25
100
25
100
22
88
4,4
10.
ОУП.10 Обществознание
1
25
25
100
25
100
25
100
4,6
11.
ОУП.11 География
1
52
46
88
46
100
26
56
3,5
1
52
41
79
41
100
41
100
4
1
25
24
96
24
100
24
100
4,5
1
46
39
85
38
97
28
72
3,9
12.
13.
ОУП.12 Физическая культура
ОУП.13 Основы безопасности и
защиты Родины
ИТОГО
СГ.00 Социально-гуманитарный цикл
№
п/п
1
1.
Наименование дисциплин
2
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
97
27
75
3,8
3
4
5
6
7
2
37
36
97
35
130
Качество знаний
Абс.
%
2.
СГ.04 Физическая культура
ИТОГО
2
37
32
86
32
100
32
100
4,1
2
37
34
92
33
97
30
88
3,9
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
№
п/п
Наименование дисциплин
1
2
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Абс.
%
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
ОП.04 Инженерная графика
ОП.05 Электротехника и электроника
2
37
34
92
31
91
22
65
3,8
2
37
29
78
29
100
17
58
3,5
3.
ОП.06 Геология
2
37
37
100
37
100
29
78
4,05
4.
ОП.10 Ключевые компетенции
цифровой экономики
2
24
24
100
24
100
22
91
4,08
2
34
31
91
30
97
23
74
3,8
1.
2.
ИТОГО
П.00 Профессиональный цикл
№
п/п
1
1.
Наименование дисциплин
2
МДК. 01.01 Технология строительства нефтяных и газовых скважин
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
2
37
35
94
35
100
20
57
3,6
2
37
35
94
35
100
20
57
3,6
131
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
№п/п
Наименование цикла
предметов
1
1
2
ОУП (Общеобразовательные
учебные предметы)
ИТОГО
Контингент
Курс
Количество
опрошенных
Абс.
%
Качество знаний
Абс.
%
Успеваемость
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
1
47
40
85
39
97
29
72
3,9
1
47
40
85
39
97
29
72
3,9
ОУП.00 (общеобразовательные учебные предметы)
№п
/п
Наименование предметов
1
2
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
3
4
5
6
Абс.
7
Качество знаний
Средний
балл
%
8
Абс.
%
9
10
11
1.
ОУП.01 Русский язык
1
49
43
88
43
100
28
65
3,8
2.
ОУП.02 Литература
ОУП.03 Математика
1
49
44
90
44
90
34
77
4,7
1
49
39
79
39
100
35
90
4,1
3.
4.
ОУП.04 Иностранный язык
1
49
38
77
32
84
19
50
3,4
5.
ОУП.05 Информатика
1
49
38
77
38
100
36
95
4,2
6.
ОУП.06 Физика
1
49
34
69
32
94
5
15
3,05
7.
ОУП.07 Биология
1
24
24
100
24
100
19
79
3,9
8.
ОУП.08 Химия
1
49
39
79
38
97
28
72
4
132
9.
ОУП.09 История
1
49
49
100
49
100
27
55
3,8
10.
ОУП.10 Обществознание
1
49
49
100
49
100
35
71
4,1
11.
ОУП.11 География
1
49
40
81
40
100
32
80
3,8
12.
ОУП.12 Физическая культура
1
49
48
98
48
100
40
83
4,1
13.
ОУП.13 Основы безопасности и защиты Родины
1
49
45
92
45
100
39
86
4,4
1
47
40
85
39
97
29
72
3,9
ИТОГО
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
№п/п
Наименование цикла дисциплин
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
1
ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл)
2,3
38
36
95
34
94
29
80
4,05
2
ЕН (математический и общий естественнонаучный учебный цикл)
ОП.00 (Общепрофессиональный
цикл)
2
23
20
87
20
100
17
85
4
2,3
35
32
91
30
94
15
47
3,7
2,3
28
25
89
24
96
16
64
3,9
2,3
31
28
90
27
96
19
68
3,9
3
4
ПМ.00 (Профессиональный цикл)
ИТОГО
133
ОГСЭ.00 (общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл)
№п
/п
Наименование дисциплин
1
2
1
Курс
ОГСЭ.01 Основы философии
ОГСЭ.03Иностранный язык в профессиональной деятельности
ОГСЭ.04Физическая культура
2
3
4
ОГСЭ.06 Основы финансовой грамотности
ИТОГО
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Средний
балл
3
4
5
6
Абс.
7
%
8
Абс.
%
9
10
11
3
23
23
100
23
100
21
91
4,3
2
41
37
90
31
84
20
54
3,4
2,3
64
60
94
60
100
56
93
4,2
3
23
23
100
23
100
21
87
4,3
2,3
38
36
95
34
94
29
80
4,05
ЕН.00 (общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл)
№п/п
Наименование дисциплин
1
Курс
2
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
ЕН.02 Информатика
3
23
23
100
23
100
21
91
4,2
2
ЕН.03 Экология
2
22
16
73
16
100
12
75
3,9
2
23
20
87
20
100
17
85
4
ИТОГО
ОП.00 (Общепрофессиональный цикл)
№п
/п
Наименование дисциплин
Курс
Контингент
134
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Абс.
%
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1.
2.
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Техническая механика
2
41
37
90
32
86
14
38
3,3
2
41
37
90
32
86
13
35
3,7
3.
ОП.03 Электротехника и электронная техника
2
41
37
90
37
100
13
35
3,5
ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация
2
41
4.
38
93
38
100
15
39
3,4
ОП.08 Охрана труда
3
23
5.
21
91
21
100
17
81
3,8
ОП.09 Безопасность жизнедеятельности
3
23
6.
21
91
21
100
20
95
4,6
2,3
35
32
91
30
94
15
47
3,7
ИТОГО:
ПМ.00 (Профессиональный цикл)
№п/п
1
Наименование МДК
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Степень обученности
Абс.
%
Абс.
%
7
8
Уровень успешности
Средний
балл
Абс.
%
9
10
11
2
3
4
5
6
МДК.01.01 Устройство автомобильных двигателей
МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
МДК.03.02 ТО и ремонт элементов трансмиссии, ходовой части и органов управления автотранспортных
средств
МДК.04.01 Технологический процесс ремонта и окраска
кузовов автомобилей
2
41
37
90
32
86
13
35
3,7
3
23
22
96
22
100
14
63
4,1
3
23
22
96
22
100
16
73
4,2
3
23
22
96
22
100
14
63
4
5.
МДК.05.01 Техническая документация
3
23
15
65
15
100
10
66
3,6
6.
МДК.05.03 Управление коллективом исполнителей
МДК.06.01 Особенности конструкции автотранспортных
средств
3
23
23
100
23
100
20
87
4,3
3
23
19
82
19
100
19
100
4,2
МДК.07.02Ремонт автотранспортных средств
2
41
39
95
39
100
20
51
3,8
2,3
28
25
89
24
96
16
64
3,9
1.
2.
3.
4.
7.
8.
ИТОГО
135
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям)
№п/п
1
Наименование цикла дисциплин
2.
2
ОГСЭ.00 (общий гуманитарный и социально-экономический учебный
цикл)
ОП.00 (Профессиональный учебный
цикл)
3.
ПМ.00 (Профессиональные модули)
1.
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
23
20
87
20
100
13
65
4,1
3
23
21
91
21
100
15
71
4,1
3
23
20
87
20
100
13
65
4,1
3
23
21
91
21
100
14
67
4,1
ОГСЭ.00 (общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл)
№п/п
Наименование дисциплин
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
ОГСЭ.01 Основы философии
ОГСЭ.03 Иностранный язык
ОГСЭ.04 Физическая культура
3
3
23
23
20
20
87
87
20
20
100
100
14
15
70
75
4,1
4,2
3
23
21
91
21
100
18
86
4,3
3
23
20
87
20
100
16
80
4,2
ИТОГО
136
ОП.00 (Профессиональный учебный цикл)
№п/
п
1
1.
2.
3.
4.
Наименование дисциплин
2
ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит
ОП.07 Бухгалтерский учет в
страховых организациях
ОП.08 Налоги и налогообложение
ОП.11 Безопасность жизнедеятельности
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
23
21
91
21
100
11
52
4,1
3
23
20
87
20
100
14
70
4,1
3
23
20
87
20
100
15
75
4,2
3
23
21
91
21
100
18
86
4,3
3
23
21
91
21
100
15
71
4,1
ПМ.00 (Профессиональные модули)
№п/п
1
1
2
Наименование МДК, практик
2
МДК.03.01 Документальное и
программное обеспечение страховых операций (по отраслям)
МДУ.03.02 Учет страховых договоров и анализ показателей
продаж (по отраслям)
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Абс.
%
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
23
20
87
20
100
13
65
4,1
3
23
20
87
20
100
13
65
4,1
3
23
20
87
20
100
13
65
4,1
137
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
№п/п
Наименование цикла дисциплин
1
1
2
3
4
2
ОУП (Общеобразовательные учебные
предметы)
СГ.00 (Социально-гуманитарный цикл)
ОП.00 (Общепрофессиональный
цикл)
П.00 (Профессиональный цикл)
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество
опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
1
25
22
88
21
95
12
54
3,8
2
22
18
82
18
100
12
67
3,7
2
22
19
86
18
95
11
58
3,7
2
22
20
91
20
100
14
72
3,9
1,2
23
20
87
19
95
12
60
3,7
ОУП.00 (общеобразовательные учебные предметы)
№
п/п
Наименование предметов
1
2
Курс
Количество
опрошенных
Абс.
%
Контингент
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Средний
балл
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
1.
ОУП.01 Русский язык
1
25
21
84
20
95
2
10
3,04
2.
ОУП.02 Литература
ОУП.03 Математика
1
25
23
92
23
100
14
61
4,1
1
25
20
80
20
100
10
50
3,6
3.
138
4.
ОУП.04 Иностранный язык
1
25
18
72
18
100
9
50
3,8
5.
ОУП.05 Информатика
1
25
20
80
20
100
16
80
3,8
6.
ОУП.06 Физика
1
25
23
92
21
91
5
23
3,1
7.
ОУП.07 Биология
1
25
23
92
23
100
17
43
3,5
8.
ОУП.08 Химия
1
25
23
92
23
100
16
69
4
9.
ОУП.09 История
1
25
22
88
21
95
14
63
4
10.
ОУП.10 Обществознание
ОУП.11 География
1
25
23
92
23
100
16
69
4
1
25
23
92
23
100
15
65
4,4
ОУП.12 Физическая культура
ОУП.13 Основы безопасности и защиты
Родины
1
25
23
92
23
100
18
78
4,1
1
25
23
92
23
100
12
52
4
1
25
22
88
21
95
12
54
3,8
11.
12.
13.
ИТОГО
СГ.00 (Социально-гуманитарный цикл)
№п
/п
1
3.
4.
5.
Наименование дисциплин
Курс
2
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
СГ.04 Физическая культура
СГ.04 Безопасность жизнедеятельности
ИТОГО
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Средний
балл
Абс.
%
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
2
22
18
82
18
100
11
61
3,5
2
22
20
91
20
100
15
75
4,1
2
22
16
73
16
100
9
56
3,6
2
22
18
82
18
100
12
67
3,7
ОП.00 (Общепрофессиональный цикл)
139
№п
/п
1
Наименование дисциплин
2
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Средний
балл
Абс.
%
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
5.
ОП.04 Техническая механика
2
22
18
82
15
83
8
44
3,1
6.
ОП.05 Материаловедение
2
22
17
73
17
100
11
65
3,9
2
22
18
82
18
100
10
55
3,6
2
22
20
91
20
100
11
55
3,9
7.
8.
ОП.06 Электротехника и электроника
ОП.07 Основы гидравлики и теплотехники
9.
ОП.09 Основы зоотехнии
2
22
20
91
20
100
13
65
3,9
10.
ОП.10 Ключевые компетенции
цифровой экономики
2
22
21
95
21
100
14
67
3,7
2
22
19
86
18
95
11
58
3,7
ИТОГО
П.00 (Профессиональный цикл)
№п
/п
1
1.
2
Наименование дисциплин
2
МДК. 01.01 Назначение, общее
устройство, режимы работы тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин и оборудования
МДК. 01.02 Подготовка тракторов и
сельскохозяйственных машин и
механизмов к работе.
ИТОГО
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Средний
балл
Абс.
%
Абс.
%
8
9
10
11
3
4
5
6
7
2
22
20
91
20
100
14
70
3,4
2
22
20
91
20
100
15
75
4,4
2
22
20
91
20
100
14
72
3,9
140
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2024-2025УЧЕБНЫЙ ГОД
по циклам дисциплин профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
№п/п
Наименование цикла дисциплин
1
1
2
3
Курс
2
ОУП (Общеобразовательные учебные
предметы)
ОП (Общепрофессиональный учебный
цикл)
ПМ.00 (Профессиональный цикл)
ИТОГО
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
24
21
87
20
95
12
60
3,6
2
57
49
86
49
100
28
57
3,9
2
1,2
76
52
68
46
89
88
68
45
100
98
39
26
57
56
3,7
3,7
ОУД.00 (общеобразовательный учебный цикл)
№п/п
Наименование предметов
1
2
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1.
ОУП.01 Русский язык
1
24
22
92
20
90
11
50
3
2.
ОУП.02 Литература
ОУП.03 Математика
1
24
20
83
20
100
14
70
3
1
24
18
75
18
100
5
28
3,1
3.
4.
ОУП.04 Иностранный язык
1
24
22
92
22
100
10
45
3,4
5.
ОУП.05 Информатика
1
24
18
75
18
100
9
50
3,7
6.
ОУП.06 Физика
1
24
20
83
18
90
8
40
3,1
7.
ОУП.07 Биология
1
24
22
92
22
100
15
68
4,1
141
8.
ОУП.08 Химия
1
24
21
87
21
100
11
52
4
9.
ОУП.09 История
1
24
22
92
22
100
13
59
3,8
1
24
19
79
19
100
18
94
4,5
1
24
22
92
22
100
15
68
3,6
1
24
19
79
19
100
16
84
4,1
1
24
22
92
22
100
11
50
4,1
1
24
21
87
20
95
12
60
3,6
ОУП.10 Обществознание
10.
ОУП.11 География
11.
ОУП.12 Физическая культура
12.
ОУП.13 Основы безопасности и защиты Родины
13.
Итого
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
№п/п
Наименование дисциплин
1
Курс
2
Контингент
Количество опрошенных
Абс.
%
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
ОП.02 Охрана труда
2
19
16
84
16
100
8
50
3,9
2
ОП.04 Безопасность жизнедеятельности
ОП.05 Физическая культура
2
19
17
89
17
100
8
47
3,9
2
19
16
84
16
100
12
75
4,1
2
57
49
86
49
100
28
57
3,9
3
ИТОГО
ПМ.00 (Профессиональный цикл)
№п/п
1
1
Наименование дисциплин
2
МДК.01.01 Устройство автомобилей
Курс
Контингент
Количество опрошенных
Успеваемость
Качество знаний
Абс.
%
Абс.
%
Абс.
%
Средний
балл
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
19
17
89
17
100
8
47
3,5
142
2
МДК.01.02 Техническая диагностика автомобилей
2
19
17
89
17
100
12
70
3,6
3
МДК.02.01Техническое обслуживание автомобилей
2
19
17
89
17
100
10
59
3,8
4
МДК.02.02 Теоретическая подготовка автомобиля
ИТОГО
2
19
17
89
17
100
9
53
3,9
2
76
68
89
68
100
39
57
3,7
143
Приложение 3
Информация о результатах опроса работодателей и (или) их объединений,и ных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности
качеством образования по образовательным программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «ЭКПТ»
С 16.12.2024 по 27.12.2024 г. проводилось анкетированиие работодателей
об удовлетворенности качеством образовательного процесса.
В результате опроса получены анкеты от работодателей, принимающих
участие в реализации образовательных программ, у которых обучающиеся
проходят практическую подготовку в ходе практик, и (или) принимающих на
работу выпускников колледжа. Работодателям было предложено оценить компетенции обучающихся и выпускников.
Работодатели представляют свои организации/предприятия как базы для
проведения практической подготовки обучающихся, участвуют в реализации
образовательного процесса при проведении практической подготовки, в разработке образовательных программ среднего профессионального образования, в их
рецензировании, задействованы в проведении государственной итоговой аттестации в качестве членов государственных экзаменационных комиссий.
Опрос работодателей проводился в рамках реализации внутренней независимой оценки качества образования ГАПОУ СО «ЭКПТ».
Целью опроса является получение регулярной и максимально объективнойинформации о качестве образования и планирование мероприятий по повышению эффективности, качества и конкурентоспособности образовательных
услуг.
Задачи опроса:
выявление факторов, влияющих на качество подготовки выпускников;
предоставление всем участникам образовательных отношений и заинтересованным сторонам достоверной информации о качестве подготовки выпускников;
совершенствование системы управления образовательной деятельностью на основе мониторинга качества подготовки выпускников.
В опросе принимали участие руководители организаций, заместители руководителей предприятий, руководители подразделений, деятельность которых
соответствует профилю (специальности), реализуемых в колледже образовательных программ, среднего профессионального образования
144
Принимают ли участие представители вашей организации (предприятия)в обсуждении и согласовании учебных планов, программ практик и экзаменационных материалов?
– Да,участвуют–51%
– Нет,не участвуют–49%
Участие работодателей в обсуждениии разработке ООП
Нет
Да
49%
51%
Участвуют ли представители Вашей организации (предприятия) в деятельности
экзаменационных комиссий образовательной организации в качестве их членов,председателей?
– Да,участвуют–71%
– Нет,не участвуют–29%
Участие работодателей в работе госкомиссий
Да,участвую
т
Нет,не участвуют
29
%
71
%
145
Насколько компетенции студентов (выпускников),сформированные при освоении образовательной программы, соответствуют профессиональным стандартам, используемым на ваших предприятиях?
– Полностью соответствуют–64%
– В основном соответствуют–30%
– Частично соответствуют–5%
– Полностью не соответствуют–0%
– Затрудняюсь ответить–1%
Участие в Госкомиссии по профилю ООП
Затрудняюсь ответить
Полностью не соответствуют
Частично соответствуют
В основном соответствуют
Полностью соответствуют
0
10
20
30
Процент,%
146
40
50
60
70
Насколько
Вы удовлетворены
коммуникативными
студентов (выпускников)?
качествами
– Полностью соответствуют–62%
– В основном соответствуют–34%
– Частично соответствуют–3%
– Полностью не соответствуют–0%
– Затрудняюсь ответить–1 %
Коммуникативные качества выпускников
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
НЕСООТВЕТСТВУЮТ ПОЛНОСТЬЮ
ЧАСТИЧНО СООТВЕТСТВУЮТ
34
В ОСНОВНОМ СООТВЕТСТВУЮТ
62
ПОЛНОСТЬЮ СООТВЕТСТВУЮТ
0
10
20
30
40
50
60
70
Процент,%
Трудоустроены ли в Вашей организации (на предприятии) выпускники, освоившие
образовательную программу по профилю вашего предприятия?
–Да–46%
–Нет–54%
147
56
54
54
52
50
48
46
46
44
42
Да
Нет
Да
Нет
148
Планируете ли Вы в настоящее время и в будущем принимать выпускников на работу?
–Да –85%
–Нет–15%
Если Вы желаете развивать деловые связи и сотрудничество с образовательной организацией,то в каких формах?
– В любых –45%
– В рамках практической подготовки и трудоустройства выпускников–55%
Формы сотрудничества партнеров с колледжем
В любых
45%
55%
Укажите основные достоинства подготовки выпускников образовательной организации.
– Ответы носили разнообразный характер,но более 50% отметили следующие качества:
– Высокий уровень производственной дисциплины;
– Готовность выпускника к быстрому реагированию в нестандартной ситуации;
– профессионализм;
– стремление к профессиональному росту.
Укажите основные
недостатки в подготовке обучающихся (выпускников)
образовательной организации : (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
– Несоответствие профессиональному стандарту–0%;
149
– Низкий уровень теоретической подготовки-3%;
– Низкий уровень практической подготовки–2%;
– Отсутствие желания работать-0%;
– Низкая производственная дисциплина-2%;
– Отсутствие желания к саморазвитию и самообразованию-4%;
– Низкийуровень общей профессиональной подготовки–0%
Какие дополнительные знания и умения необходимы выпускникам, при трудоустройстве?
при трудоустройстве выпускник должен обладать дополнительными компетенциями.
Какие профессиональные качества обучающихся (выпускников) Вас интересуют больше
всего?
– Знание новейших технологий–35%;
– Умение проявлять инициативу на работе–30%;
– Умение применять инновации в своей работе–13%
– Социальные навыки(деловое общение,работа в коллективе)-22%.
150
Приложение 4
Информация о результатах опроса педагогических работников ГАПОУ СО «ЭКПТ» об
удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках
реализации образовательных программ среднего профессионального образования
В декабре 2024 года в ГАПОУ СО «ЭКПТ» был проведен опрос в рамках анкетирования
педагогических работников колледжа об удовлетворенности качеством образовательной
деятельности.
Целью анкетирования являлось получение максимально объективной информации об
удовлетворѐнности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации
образовательных программ и планировании мероприятий по повышению эффективности, качества
и конкурентоспособности образовательных услуг в колледже.
Около 90% респондентов указали на использование в процессе обучения современных
педагогических технологий: активных, интерактивных, комбинаторных, игровых, дискуссионных,
тренинговых и кейс-технологий.
В целом педагоги продемонстрировали положительное отношение к организации учебного
процесса (91,3%) и 8,7 % затруднились ответить, к организации воспитательных мероприятий
(87,%10) и 4,3% -не удовлетворены предоставляемой информацией. Остальные 8,6 % затрудняются
ответить.
Большинство респондентов (87 %) используют в своей работе информационные технологии и
часто обращаются за информацией к официальному сайту колледжа, работают с использованием
локальной сети, имеют оборудованное рабочее место с выходом в Интернет, пользуются
электронными библиотечными системами.
97,7% опрошенных положительно ответили на вопрос о возможности постоянно повышать
квалификацию за счет работодателя. При этом полезным (за последние 3 года) преподаватели
считают обучение по программам ДПО, связанное с формированием ИКТ-компетентности (61%)
По результатам исследования удовлетворенность педагогов условиями профессиональной
деятельности высокая. Преподаватели высоко оценили информационное наполнение официального
сайта и уровень доступности информации, касающийся образовательного процесса в колледже,
уровень организации образовательного процесса.
91,4% опрошенных своей работой удовлетворены исчитают психологический климат в колледже
благоприятным, 8,6% затруднились ответить на данный вопрос.
151
1.Укажите учебный цикл, преподавателем которого Вы являетесь
Цикл преподаваемых дисциплин
8,70%
Общеобразовательная
подготовка
17,40%
Профессиональный цикл
34,80%
39,10%
Математический и
естественнонаучный цикл
2. Являетесь ли Вы штатным работником колледжа
Являетесь ли вы штатным сотрудником
колледжа
0
Да
Нет
100%
3. Укажите Ваш возраст?
Возраст педагогов
0 0
13,40%
21,70%
12,50%
21,70%
Менее 25 лет
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
более 65 лет
8,70%
4,30% 4,30%
152
13,40%
4.Укажите стаж работы в колледже
Стаж работы педагогов в колледже
От 3 до 5 лет
От 5 до 10 лет
31,50%
34,80%
От 10 до 15 лет
13,00%
17,40%
От 15 до 20 лет
3,30%
Более 20 лет
5. Всегда ли доступна Вам вся необходимая информация, касающаяся
учебного процесса?
Доступность информации об учебном процессе
0
8,70%
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
91,30%
6. Насколько Вы удовлетворены доступностью информации о планируемых мероприятиях в колледже?
153
Доступность информации о планируемых
мероприятиях в колледже
0
4,30%
Полностью удовлетворен
8,60%
Частично удовлетворен
Не удовлетворен
Затрудняюсь ответить
87,10%
7.Систематически ли Вы проходите обучение на курсах повышении квалификации?
Обучение на курсах повышения
квалификации
0
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
100,00%
154
8.Предоставляет ли Вам колледж возможность пройти курсы повышения
квалификации, обучающие семинары, стажировки?
Возможность обучения на курсах повышения
квалификации, семинарах, стажировки
Да
0
Нет
Затрудняюсь ответить
100,00%
9.Какую форму повышения квалификации Вы считаете наиболее приемлемой для себя в настоящее время? (допускается несколько ответов)
Формы повышения квалификации
Участие в семинарах, конференциях
91%
Стажировка в производственных подразделениях
30,40%
Курсы повышения
квалификации
78,30%
Программы дистанционного обучения
87,00%
Формы
10.Какие технологии при проведении занятий Вы преимущественно используете?
Использование технологий на занятиях
Другие
43,50%
Интерактивные
78,30%
Активные
0,00%
95,70%
20,00%
40,00%
60,00%
Технологии
155
80,00%
100,00%
120,00%
11.Используете ли Вы информационные технологии при проведении занятий?
Использование информационных технологий
13,00%
Да
Нет
87,00%
12.Оцените, насколько Вы удовлетворены работой методиста колледжа
8,70%
Удовлетворенность работой сотрудников
методического отдела
Полностью удовлетворен
4,30%
Частично удовлетворен
Не удовлетворен
Затрудняюсь ответить
21,70%
65,30%
13.Оцените, насколько Вы удовлетворены работой сотрудников по воспитательной работе
Удовлетворенность работой воспитательного отдела
0
8,70%
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
17,40%
Не удовлетворен
73,90%
156
Затрудняюсь ответить
14. Оцените, насколько Вы удовлетворены работой
отдела
производственного
Удовлетворенность работой производственного
отдела
8,70% 0
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
26,10%
Не удовлетворен
65,20%
Затрудняюсь ответить
15. Оцените, насколько Вы удовлетворены работой учебной части
Удовлетворенность работой учебной части
Полностью удовлетворен
4,30%
Частично удовлетворен
8,60%
Не удовлетворен
13,00%
Затрудняюсь ответить
74,10%
16.Насколько Вы удовлетворены условиями организации труда и оснащенностью своего рабочего места
Удовлетворенность условиями организации труда и
оснащенностью рабочего места
8,70%
4,30%
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
8,70%
Не удовлетворен
78,30%
157
Затрудняюсь ответить
17.Насколько Вы удовлетворены работой библиотеки
Удовлетворенность работой библиотеки
4,30%
4,30%
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
21,70%
Не удовлетворен
Затрудняюсь ответить
69,70%
18. Оцените качество информационного обеспечения
Качество информационного обеспечения
4,30%
Отлично
17,40%
Хорошо
Удовлетворительно
78,30%
158
Неудовлетворительно
19. Насколько Вы удовлетворены степенью доброжелательности, вежливости и тактичности со стороны членов администрации:
Удовлетворенность членами администрации
Полностью удовлетоворен
13,00%
8,70%
Частично удовлетворен
21,70%
56,60%
Не удовлетворен
Затрудняюсь ответить
20. Насколько Вы удовлетворены расписанием занятий:
Удовлетворенность расписанием
4,30%
4,30%
Полностью удовлетоворен
13,00%
Частично удовлетворен
78,40%
Не удовлетворен
Затрудняюсь ответить
159
21. Удовлетворены ли Вы обеспеченностью компьютерной и оргтехникой,
возможностью оперативного размножения раздаточных материалов для занятий:
Удовлетворенность обеспеченности компьютерной
техникой
0 0
Полностью удовлетоворен
Частично удовлетворен
26,10%
Не удовлетворен
73,90%
Затрудняюсь ответить
22. Оцените уровень комфортности условий предоставления образовательных услуг в колледже:
Уровень комфортности условий предоставления
образовательных услуг
4,30% 4,30%
Высокий уровень
Выше среднего уровня
17,40%
48,00%
Средний уровень
Низкий уровень
26,00%
Затрудняюсь ответить
160
Приложение 5
Информация о результатах опроса обучающихся ГАПОУ СО «ЭКПТ»
об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках реализации
образовательных программ среднего профессиональногообразования
1. В декабре 2024 года в ГАПОУ СО «Энгельсский колледж профессиональных технологий»
проводился электронный опрос (анкетирование) обучающихся всех специальностей очной
формы обучения с целью изучения уровня удовлетворенности респондентов качеством образовательной деятельности: условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей), практик. В анкетирование
были включены вопросы, касающиеся внеурочной занятости обучающихся, также степени
удовлетворѐнности качеством питания и удовлетворѐнности учебным заведением в целом. В
опросе приняли участие 580 обучающиеся– 359 (62 %) девушек, 221 (38%) юношей:
По курсам
1 курс – 181 человек – 31 %
2 курс – 196 человек – 34 %
3 курс – 160 человек – 28 %
4 курс – 43 человека – 7 %
По специальностям:
ДО – 178 человек – 30 %
ПНК – 161 человек – 28 %
ЭРСХТ - 31 человек – 5 %
ТО – 25 человек – 4 %
ТОРД - 82 человека – 14 %
БНГС – 82 человека – 14 %
МРОА – 10 человек – 2 %
СД – 11 человек – 2 %
Результаты опроса
1. Удовлетворены ли вы в целом своей студенческой жизнью?
Полностью удовлетворен – 318 человек – 55 %
Скорее удовлетворен – 183 человека – 32 %
Не очень удовлетворен – 46 человек – 8 %
Совсем не удовлетворен – 13 человек – 2 %
Затрудняюсь ответить – 20 человек – 3 %
2. Испытываете ли Вы трудности в процессе обучения, если да, то какие?
Нет, не испытываю трудностей – 353 человека – 61 %
Да, высокая учебная нагрузка – 153 человека – 26 %
Да, отсутствие интереса к дисциплинам – 71 человек – 12 %
161
Да, трудности в общении с педагогами – 51 человек – 9 %
Да, трудности в общении с одногруппниками – 26 человек – 4 %
3. Возникает ли у вас ощущение разочарования и опустошения после занятий?
Не было таких ситуаций – 276 человек – 48 %
Иногда бывает по ряду причин – 244 человека – 42 %
Часто – 49 человек – 8 %
Постоянно – 27 человек – 5 %
4. Кто был инициатором вашего поступления в колледж на вашу специальность?
Я сам(а) – 469 человек – 81 %
Родители – 70 человек – 12 %
Родственники – 24 человека – 4 %
Друзья – 17 человек – 3 %
5. Приходится ли вам совмещать учебу и работу?
Да – 128 человек – 22 %
Нет – 354 человека – 61 %
Иногда – 98 человек – 16 %
6. Связана ли ваша работа с получаемой специальностью?
Да – 131 человек – 23 %
Нет – 177 человек – 30 %
Не работаю – 272 человека – 47 %
7. Когда возникают какие-то проблемы, к кому вы обращаетесь за помощью? (выберите не
более трех вариантов)
К родителям, родственникам – 417 человек – 72 %
К друзьям, одногруппникам – 385 человек – 66 %
В студенческий совет – 30 человек – 5 %
К куратору – 210 человек – 36 %
К преподавателям – 61 человек – 10 %
К администрации колледжа – 18 человек – 3 %
Решаю сам – 19 человек
Интернет – 2 человек
Ни к кому – 7 человек
Проблем нет – 2 человека
8. Как бы вы оценили качество образования, которое дает колледж?
Отлично – 269 человек – 47 %
Хорошо – 228 человек – 39 %
Удовлетворительно – 73 человека – 13 %
Плохо – 10 человек – 2 %
9.Как бы вы оценили уровень профессионализма педагогов колледжа?
Высокий – 250 человек – 43 %
Довольно высокий – 246 человек – 42 %
На среднем уровне – 80 человек – 14 %
Низкий – 4 человека – менее 1 %
162
10. Как вы считаете, способствуют ли условия колледжа здоровому образу жизни студентов?
Способствуют – 422 человека – 73 %
Недостаточно способствуют – 118 человек – 20 %
Не способствуют – 40 человек – 7 %
11. Как вы оцениваете атмосферу в колледже?
Позитивная – 320 человек – 62 %
Нейтральная – 208 человек – 36 %
Негативная – 12 человек – 2 %
12. У вас есть в группе друзья?
Да – 539 человек – 93 %
Нет – 25 человек – 4 %
Нет, но хотел бы их завести – 16 человек – 3 %
13. Устраивают ли вас отношения с одногруппниками?
Да – 528 человек – 91 %
Нет – 40 человек – 7 %
50/50 – 3 человека – менее 1 %
Одиночные ответы – не очень, не интересуюсь своими одногруппниками, пойдет
14. Чувствуете ли вы давление со стороны студентов вне вашей группы, находясь в колледже?
Да – 45 человек – 8 %
Нет – 486 человек – 84 %
Иногда – 49 человек – 8 %
15. Бывают ли у вас конфликты с куратором?
Часто – 36 человек – 6 %
Редко – 133 человека – 23 %
Никогда – 411 человек – 71 %
16. Как чаще всего куратор обращается с вами?
Хвалит – 404 человека – 70 %
Подбадривает – 376 человека – 65 %
Ругает – 112 человек – 19 %
Делает замечания – 207 человек – 36 %
17. Какое чувство вы испытываете по отношению к куратору?
Положительное – 441 человек – 76 %
Негативное – 24 человека – 4 %
Нейтральное – 115 человек – 20 %
18. Можно ли сказать, что вам повезло, что вы учитесь в этой группе?
Да – 468 человек – 81 %
Нет – 32 человека – 5 %
Затрудняюсь ответить – 80 человек – 14 %
19. Считаете ли Вы преподавателей нашего колледжа понимающими и доброжелательными?
Да, вполне – 400 человек – 69 %
Нет, часто бывают грубы – 45 человек – 8 %
163
Доброжелательные не все преподаватели – 172 человека – 30 %
22. Есть ли у Вас «любимый» преподаватель?
Да – 363 человека – 63 %
Не задумывался – 140 человек – 24 %
Нет – 55 человек – 9 %
23. Вы ощущаете себя неловко или скованно в процессе общения с преподавателями колледжа?
Нет, я свободно себя чувствую, скованности нет – 352 человека – 61 %
Во время уроков я в напряжении, на перемене могу подойти к преподавателю и задать вопросы или просто поговорить – 59 человек – 10 %
С разными преподавателями по-разному – 181 человек – 31 %
Есть преподаватель (и), с которым я не могу общаться по ряду причин – 24 человека – 4 %
Я не могу подойти к преподавателям, т.к. чувствую внутренний барьер всегда – 13 человек –
2%
Есть преподаватели\сотрудники, с которыми мне приятно общаться – 43 человека – 7 %
У меня нет человека, которому я доверяю – 6 человек – 1 %
24. Какие мероприятия, проводимые в колледже, вам запомнились больше всего?
Посвящение в студенты – 138
все – 20
день народного единства – 13
неделя специальности – 11
нг – 10
концерты – 7
день студента – 5
день учителя – 5
соревнования – 8
день матери – 4
1 сентября – 6
студ весна – 9
8 марта – 4
день дошкольного работника – 2
день открытых дверей – 2
мастер классы – 2
25. Напишите, что с вашей точки зрения нужно улучшить в колледже?
Ничего – 210
Столовую – 24
Туалеты – 14
Стипендию – 3
Выдавать всем цветные талоны – 2
Зона отдыха – 2
Ремонт – 4
164
Выводы:
Данные, полученные в ходе анкетирования позволяют сделать вывод, что высокий процент опрошенных удовлетворены качеством образовательной деятельности, организацией практик, внеурочной занятости обучающихся, отношением к студентам со стороны преподавателей.
165
